Деловая игра "Сборка компьютера"
Цели урока:
·
образовательная – познакомить
обучающихся с основными устройствами компьютера, с функциональными
возможностями и разновидностями его комплектующих;
·
воспитательные – приобретение
обучающимися навыков совместной работы, воспитание ответственности за общее
дело, развитие логического и творческого мышления, усиление личностной
заинтересованности обучающихся, привитие навыков самообразования и самовоспитания;
·
развивающие – научить
искать информацию в книгах, развитие мышления, памяти, внимательности.
Оснащение урока:
·
памятки с правилами игры,
системой оценивания (для игровых групп, экспертов);
·
карточки с изображениями
комплектующих и периферийных устройств (для игровых групп);
·
учебники (для игровых
групп);
·
прайс-листы (для игровых
групп);
·
памятки по ведению беседы
(для игровых групп, экспертов);
·
карточки с компьютерными
терминами;
·
компьютеры.
План урока
Подготовительный этап
– 5 мин.
I этап – разгадывание
кроссворда – 5 мин.
На этом этапе
обучающиеся разгадывают кроссворд (проверка д/з).
II этап – «сборка
компьютера» – 25 мин.
На данном этапе обучающиеся узнают определения новых понятий, функциональные
возможности составляющих частей компьютера, разновидности этих комплектующих. В
конце выполнения задания учащиеся должны предоставить вариант конфигурации
компьютера с обоснованием, почему они предлагают именно такой вариант.
Публичное выступление представителя команд.
Подведение итогов
урока – 5 мин.
Ход урока
1. Подготовительный этап.
Класс разбивается на три игровые группы (команды) по 4 – 5 человека в
каждой. Один из членов команды – инженер (командир), остальные – техники.
Сообщается цель урока, участники команд знакомятся с правилами игры и
системой оценивания. Команды получают памятки с правилами игры, системой оценивания
и памятки по ведению беседы (Приложение 1).
Учитель: В городе работают несколько фирм – обществ с ограниченной
ответственностью (ООО) – по сборке компьютеров на заказ. Каждая из ваших групп
является такой фирмой. Дайте, пожалуйста, название своему предприятию. (Ребята
придумывают названия своих фирм-команд).
I этап – разгадывание кроссворда
Учитель: У вас начинается первый рабочий день. Пока заказы не
поступили, можно провести свободное время с пользой – разгадать кроссворд.
Каждая группа получает карточки с кроссвордами. Термины для кроссворда:
монитор, клавиатура, мышь, колонки, наушники, принтер, процессор, винчестер,
джойстик, сканер. Игроки каждой команды заполняют сетку кроссворда, расставляют
нумерацию, которая указана на картинках, дают определения словам, которые не
вошли в кроссворд
Учитель: Время на выполнение данного задания истекло, завершился 1
этап. Свои решения команды передают экспертам, которые проверят и оценят работу
каждой из команд, а экспертами у нас сегодня будут гости, присутствующие на
нашем уроке.
II этап – сборка
компьютера.
Учитель: В вашу фирму поступил заказ. Заказчик просит вас собрать для
него компьютер, но точно не знает, какой конфигурации должен быть этот
компьютер и какое дополнительное оборудование ему понадобится. Этот компьютер
заказчик хочет использовать как для работы, так и для игр. Он может заплатить
не более ____ руб. (для каждой команды указывается разная сумма). Ваша задача:
помочь заказчику в определении конфигурации компьютера, т.е. помочь ему определить
мощность компьютера, объем жесткого диска, оперативной памяти, видеокарты, тип
и размер монитора, тип дисковода, вид мыши и клавиатуры, тип принтера, наличие
колонок, сканера, цифровой камеры и т.п. Условия выполнения задания следующие:
с одной стороны, заказчик не должен приобрести ненужную вещь, т.е. если
работник фирмы считает, что сам заказчик выбрал какой-то предмет, который ему
на самом деле не пригодится, то работник должен убедительно это доказать; с
другой стороны, надо столь же убедительно доказать заказчику, что ему потребуется
именно такой-то предмет.
Каждая команда получает несколько картинок с изображениями
комплектующих и периферийных устройств. Игроки, пользуясь материалом учебника,
должны подготовиться к тому, чтобы рассказать о том, что изображено на каждой
картинке, является ли изображенный предмет необходимым для работы компьютера,
представить его функциональные возможности и разновидности.
Далее команды предлагают вариант конфигурации компьютера на заданную сумму
(используются реальные прайс-листы) и убеждают заказчика приобрести компьютер
именно такой конфигурации.
Разговоры представителей фирм команд с заказчиками происходят по
очереди, друг с другом. Другие команды могут вносить свои предложения или
замечания после окончания беседы заказчика с фирмой.
В качестве заказчиков выступают эксперты. С каждой командой беседует
один заказчик. У него есть памятка о том, как себя вести, о чем спрашивать и
для каких целей требовать компьютер заказчик должен общаться со всеми членами
игровой группы, каждый должен что-то ему объяснить. В конце данного этапа
заказчик объявляет, удовлетворен ли он сервисом данной фирмы.
4. Подведение итогов урока.
Учитель дает общую оценку всем участникам игры и каждому в отдельности;
разбирает весь ход игры; оценивает поведение участников игры - интерес, взаимопомощь,
нестандартность мышления, дисциплину и т.д.
Приложение 1
Элементы компьютера
По вертикали:
|
|
1
|
устройство, воспроизводящее звук
|
|
2
|
"сердце компьютера"
|
|
5
|
"вторые" ушки
|
|
8
|
устройство, передающее информацию с бумаги в
память компьютера
|
По горизонтали:
|
|
3
|
планшет с клавишами
|
|
4
|
жесткий диск
|
|
6
|
"рука компьютера"
|
|
7
|
манипулятор для игр
|
|
9
|
экран
|
|
10
|
устройство вывода информации на бумагу
|
Приложение
2
В вашу фирму поступил заказ. Заказчик просит вас собрать для него
компьютер, но точно не знает, какой конфигурации должен быть этот компьютер и
какое дополнительное оборудование ему понадобится. Этот компьютер заказчик
хочет использовать как для работы, так и для игр. Он может заплатить не более 35
тыс. руб. Ваша задача: помочь заказчику в определении конфигурации компьютера,
т.е. помочь ему определить мощность компьютера, объем жесткого диска, оперативной
памяти, видеокарты, тип и размер монитора, тип дисковода, вид мыши и клавиатуры,
тип принтера, наличие колонок, сканера, цифровой камеры и т.п.
Условия выполнения задания следующие: с одной стороны, заказчик не
должен приобрести ненужную вещь, т.е. если работник фирмы считает, что сам
заказчик выбрал какой-то предмет, который ему на самом деле не пригодится, то
работник должен убедительно это доказать; с другой стороны, надо столь же
убедительно доказать заказчику, что ему потребуется именно такой-то предмет.
В вашу фирму поступил заказ. Заказчик просит вас собрать для него
компьютер, но точно не знает, какой конфигурации должен быть этот компьютер и
какое дополнительное оборудование ему понадобится. Этот компьютер заказчик
хочет использовать как для работы, так и для игр. Он может заплатить не более 33
тыс. руб. Ваша задача: помочь заказчику в определении конфигурации компьютера,
т.е. помочь ему определить мощность компьютера, объем жесткого диска, оперативной
памяти, видеокарты, тип и размер монитора, тип дисковода, вид мыши и клавиатуры,
тип принтера, наличие колонок, сканера, цифровой камеры и т.п.
Условия выполнения задания следующие: с одной стороны, заказчик не
должен приобрести ненужную вещь, т.е. если работник фирмы считает, что сам
заказчик выбрал какой-то предмет, который ему на самом деле не пригодится, то
работник должен убедительно это доказать; с другой стороны, надо столь же
убедительно доказать заказчику, что ему потребуется именно такой-то предмет.
В вашу фирму поступил заказ. Заказчик просит вас собрать для него
компьютер, но точно не знает, какой конфигурации должен быть этот компьютер и
какое дополнительное оборудование ему понадобится. Этот компьютер заказчик
хочет использовать как для работы, так и для игр. Он может заплатить не более 37
тыс. руб. Ваша задача: помочь заказчику в определении конфигурации компьютера, т.е.
помочь ему определить мощность компьютера, объем жесткого диска, оперативной
памяти, видеокарты, тип и размер монитора, тип дисковода, вид мыши и клавиатуры,
тип принтера, наличие колонок, сканера, цифровой камеры и т.п.
Условия выполнения задания следующие: с одной стороны, заказчик не
должен приобрести ненужную вещь, т.е. если работник фирмы считает, что сам
заказчик выбрал какой-то предмет, который ему на самом деле не пригодится, то
работник должен убедительно это доказать; с другой стороны, надо столь же
убедительно доказать заказчику, что ему потребуется именно такой-то предмет.
Приложение
3
Прайс-лист
на комплектующие
|
Наименование
товара
|
Цена
|
|
Блок питания ATX 300W стандартный для P4
|
503
руб
|
|
Блок питания ATX 350W стандартный для P4
|
550
руб
|
|
Блок питания ATX 400W стандартный для P4
|
680
руб
|
|
Процессор Intel Core 2 Duo E8500 3.16
GHz 6Mb 1333MHz LGA775 OEM
|
5 985
руб
|
|
Процессор Intel Core 2 Duo E8400 3.0
GHz 3Mb 1066GHz LGA775 BOX
|
6 058 руб
|
|
Процессор AMD Phenom II X4 965 Black
Edition 3.40 GHz 6Mb 2000MHz SocketAM3 BOX
|
5 690 руб
|
|
Материнская плата ASUS P7P55-M (LGA1156 P55 DDR3 2200 SATA2 RAID PCI-E GBL
8ch Audio 1394) mATX Retail
|
3 316 руб
|
|
Материнская плата ASUS P7P55D (P55 LGA1156 PCI-E DDR3-2133 SATA2 RAID 8-ch
Audio GLAN 1394 eSATA) ATX Retail
|
4 193 руб
|
|
Материнская плата ASUS P5P43-TD/USB3 (P43 LGA775 PCI-E DDR3-1600 SATA2
8-ch Audio) ATX Retail
|
3 654 руб
|
|
Жесткий диск SATA 1 Tb Samsung SpinPoint F3 7200rpm, 32Mb (HD103SJ)
|
2 390 руб
|
|
Жесткий диск SATA 1.5 Tb Samsung F3 EcoGreen 5400rpm, 32Mb (HD153WI)
|
2 869 руб
|
|
Корпус LinkWorld 727-03 black C2121VA
USB Audio AirDuct 24pin w/blue high ligh mATX (Без БП)
|
844 руб
|
|
Вентилятор Socket-1156 Glacialtech
Igloo 1100 CU PWM (E)
|
495 руб
|
|
Вентилятор Socket-775 Titan DC-775K925B/RPW
(2600 rpm, 33dB)
|
281 руб
|
|
Вентилятор
Socket-1366/775/754/939/940/AM2 (AL) IceHammer IH-3476WV
|
729 руб
|
|
Вентилятор
Socket-775/1156/939/940/AM2/AM3 Cooler Master Hyper 101 RR-H101-30PK-RU
|
714 руб
|
|
Вентилятор для Корпуса 80Х80Х25
|
86
руб
|
|
Вентилятор для Корпуса 80x80 2 pin
|
80
руб
|
|
Память DDR-III 1333 DIMM 2048MB
(PC3-10600) Samsung original
|
1 549 руб
|
|
Память DDRII 667 DIMM 1024MB PC5300
Kingston [KVR667D2N5/1G]
|
839 руб
|
|
Звуковая карта C-media 8738 4.1 PCI (OEM)
|
218
руб
|
|
Звуковая карта C-media 8738-6CH-LX 5.1 PCI
(OEM)
|
280
руб
|
|
Привод DVD±RW SATA NEC AD-5260S-0B
Black OEM
|
682 руб
|
|
Привод DVD±RW SATA NEC AD-7240S
SILVER (DVD:+R/RW/R9 20x/8x/12x,-R/RW/DL20x/6x/12x,-RAM 12x) OEM
|
890 руб
|
|
Привод DVD±RW SATA NEC AD-7243S BEIGE
(DVD:+R/RW/R9 20x/8x/12x,-R/RW/DL20x/6x/12x,-RAM 12x) OEM
|
746 руб
|
|
Контроллер STLab (A214) SATA 150,
2ext, 4int, PCI, RTL
|
958 руб
|
|
Кабель сетевой компьютер - розетка евро 1.5м
|
150
руб
|
|
Кабель сетевой компьютер - монитор 3м
|
140
руб
|
|
Кабель соединительный SATA Питания
|
90
руб
|
|
Кабель соединительный SATA 7P-7P
|
80
руб
|
|
Кабель соединительный SATA
|
100
руб
|
|
Монитор TFT 19" Acer V193HQdb, Black
{1366x768 ,250, 50000:1(ACM), 5ms,160h/160v,TCO'03} [ET.XV3HE.D01]
|
4 691
руб
|
|
Монитор TFT 19" Benq G925HDA, Black
{1366x768, 200, 40000:1, 5ms, 90/65 (L/R;U/D)}
|
4 469
руб
|
|
Принтер лазерный CANON i-SENSYS LBP3010 Grey
(A4 14ppm 2400x600dpi USB2.0, На замену LBP-2900)
|
4 807
руб
|
|
Принтер струйный EPSON Stylus T27 {A4, 5760
dpi, 26 стр/мин (14 стр/мин в цвете), USB 2.0}
|
2 090
руб
|
|
ИПБ CyberPower Brics450E
Мощн-450VA/270W,диап напряжен-165Vac-270Vac,время раб в авт режиме
~15мин,батарея Цвет черный
|
2 884
руб
|
|
Колонки Genius SW 5.1 с
савбуфером
|
1609.52 руб
|
Приложение 4
Правила игры
Игра
проходит в форме соревнования между игровыми группами, задача которых – набрать
максимальное количество баллов.
Игроки
могут обращаться за консультацией к экспертам.
Ведущий
может влиять на ход игры, участвовать в дискуссии.
По
окончанию игры подсчитываются общие баллы, набранные группами за всю игру, и за
определенную сумму баллов (которую устанавливает ведущий) каждый игрок получает
положительную оценку.
Приложение
5
Система оценивания
Задание 1
o правильность;
o рациональность;
o аккуратность.
Задание 2
o ориентация
в материале;
o культура
речи;
o краткость;
o логичность
и убедительность;
o выделение
существенного;
o умение
заинтересовать слушателей.
Максимальное
количество баллов за выполнение каждого из заданий – 5 баллов.
Поведение участников игры оценивается по следующим критериям:
o взаимопомощь
в группе;
o умение
общаться с коллегами;
o умение
организовать работу в группе;
o умение
уложиться во времени при решении задач;
o умение
слушать выступление докладчика другой группы.
За
тактичное поведение во время игры начисляется 5 баллов, и еще несколько баллов
могут быть добавлены на усмотрение ведущего и экспертов.
За нарушение дисциплины взимаются штрафы:
o каждое
замечание ведущего или эксперта-консультанта – 1 балл;
o несоблюдение
правил игры – 2 балла;
o грубое
нарушение – 5 баллов.
Ответы:
по горизонтали:
3. клавиатура; 4. винчестер; 6. мышь; 7.
джойстик; 9. монитор; 10. принтер
по вертикали:
1. колонки; 2. процессор; 5. наушники; 8.
сканер
Приложение
6
Памятка по ведению
беседы
для работника фирмы
На
всю сумму, которой располагает покупатель, вам нужно предложить товар. У вас в
наличии остались только процессоры __________. Пришла большая партия струйных
принтеров _________, и вам нужно их срочно продать. У вас нет в наличии
колонок, есть только наушники. Оперативной памяти у вас осталось только на ______
Мб.
Памятка по ведению
беседы
для заказчика
Вам
известно, что последняя марка компьютера – это ___________. Вы хотите печатать
фотографии, используя компьютер, и слушать музыку через колонки.
Вы
спрашиваете:
o __________
- это название фирмы, выпускаемой компьютеры?
o Что
такое память и для чего она нужна?
o Какая
разница между CD-ROM, и DVD-ROM?
o Чем
отличаются большие мониторы, похожие на куб, от тонких мониторов?
o На
чем можно распечатать плакаты больших размеров?
Вы
постоянно интересуетесь, почему вам предлагают именно этот предмет, а не
другой.
