Конспект урока по информатике "СОЗДАНИЕ БЛОГА В ИНТЕРНЕТЕ"

Урок информатики 10 класс.

Тема: «СОЗДАНИЕ   БЛОГА  В  ИНТЕРНЕТЕ».

Цели урока:

§  Образовательные:

§  познакомить учащихся с возможностями блог-платформы Blogger;

§  научить создавать страницы блога, а также размещать на них различную информацию, представленную в виде текстов, фотографий, коллажей, презентаций, слайд-шоу, видеоматериалов.  

§  Развивающие:

§  формирование умения самостоятельно работать;

§  формирование навыков обобщения и систематизации полученной информации.

§  формирование навыков ИТ-компетентности.

§  Воспитательные:

§  повышение познавательного интереса к предмету.

§  воспитывать информационную культуру учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость,

Ожидаемые результаты: формирование навыков самостоятельной работы, умения обобщать и систематизировать учебный материал.

Тип урока: комбинированный

Ресурсы:

• кабинет информатики — 10 компьютеров, подключенных к сети Интернет.
• мультимедийный проектор, видео урок
• блог-платформой Blogger

·         http://rustop.blogspot.com/

·         http://lurkmore.to/Blogspot.com

·         http://picasa.google.com/

·         http://www.teachvideo.ru/course/88

·         http://www.teachvideo.ru/course/310

·         http://www.teachvideo.ru/v/9795

·         http://www.teachvideo.ru/course/358

·         http://www.seonews.ru/masterclasses/blog-s-nulya-ot-idei-do-voploscheniya-motivyi-i-pravila-sozdaniya-bloga/#3

·         http://inf548.blogspot.com/

·         http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=274170&&tmpl=com

План урока:

Деятельность педагога	Деятельность детей	УУД
I.   Организационный момент.		Личностные положительное отношение к учению, к познавательной деятельности. Регулятивные  принимать и сохранять учебную задачу; планировать необходимые действия, операции, действовать по плану
Цель этапа: настрой учащихся на урок.
Время, мин: 1
Методы и приемы работы: рабочий настрой на урок
Здравствуйте, дорогие ребята. Я рада встретиться вновь с вами и сообщить, что мы продолжаем путешествие в удивительный мир информатики.	Приветствуют.
II.   Мотивационо-ориентировочный этап		Общеучебные: поиск и выделение информации; Познавательные: осознавать познавательную задачу, смотреть и слушать Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, с одноклассниками
Цель этапа: сформировать  представления учащихся о предстоящей работе
Время, мин:  5
Методы и приемы работы:     интеллектуальная разминка
Форма организации учебной деятельности: фронтальная
1.      Проверка домашнего задания(разработка макета собственного блога). Обсуждение и оценивание макетов. 2.      Фронтальный опрос: Что такое блог? История рождения блога? Разновидности блога. Классификация образовательных блогов (приложение 1).	Слушают, смотрят, вникают в предстоящую работу, задают возникшие вопросы.
III.   Объяснение нового знания.		Познавательные: использовать знаково – символичные средства для решения различных учебных задач и др. Коммуникативные: Участвовать в общей беседе, соблюдать правила речевого поведения, высказывать и обосновывать свою точку зрения Регулятивные целеполагание и прогнозирование, волевая саморегуляция.
Время, мин:    10
Сегодня, когда телекоммуникационные технологии все больше проникают во все сферы науки, техники, общественной и личной жизни людей во всех странах мира, когда стремительными темпами развивается глобальная информационная сеть Интернет, количество разнообразных по оформлению и информационному наполнению блогов возрастает лавинообразно. Разработка, размещение и поддержка блогов превращается в одну из наиболее многообещающих и востребованных сфер деятельности. И не только профессиональной: немалый процент от общего числа блогов создается энтузиастами-любителями. Поэтому, искусство создания Интернет-блогов является важной. Откройте тетради, запишите число и тему урока. Рассмотрим этапы создания блога в Интернете: 1.Выберите тему. Первым Вашим шагом на пути к созданию личного блога в Интернете, будет именно выбор тематики проекта. Есть несколько способов выбрать правильную тематику. Первый из них заключается в выборе той тематики, которая будет наиболее приемлемой для Вас. Второй принцип выбора тематики исходит больше из её популярности и Вашей заинтересованности. Основное правило, к которому Вы должны будете придерживаться, будет гласить так: «Никогда не писать о том, что не проверено на личном опыте!». В любом случае, тема должна быть интересна для Вас. Наш многолетний опыт показал, «выживают» и приносят доход только два вида сайтов: 1) сайты, в которые вложено много денег; 2) блоги, которые созданы на интересную для автора тему. 2.Придумайте название блогу.  Название должно быть кратким и лаконичным. Если оно будет использоваться в «шапке» сайта, то к нему (снизу) можно дописать ещё небольшую фразу, в качестве описания (о чём сам сайт), а с левой стороны можно дополнить своим логотипом. Блог – это в большой степени личный дневник, но на определенную тему, поэтому если Вы сделаете название шуточным, то это тоже будет приветствоваться читателями. Если не можете придумать ничего оригинального, воспользуйтесь какими-то фразами из красивых и смешных выражений. 3.Найдите свой стиль.  Найдите стилистику, в которой будете писать, а также подумайте, какая аудитория Вас будет читать. Для более взрослых людей потребуется более сложный слог (литературный и правильный во всех смыслах), для молодого поколения наоборот, подача информации должна быть легкой (шуточной, с яркими примерами и иногда даже со сленгом). Таким образом, Вы сможете удержать читателя на своем блоге, а возможно даже превратить в подписчика (постоянного читателя Ваших постов). 4.Зарегистрируйте доменное имя.  В первую очередь, Вы должны выбрать доменное имя (домен), которое Вы будете вписывать в адресной строке браузера, чтобы попасть на сайт (например, site.ru. 5.Сделайте блог уникальным. Итак, когда тематика, название, домен– готовы, можно перейти к приданию блога уникальности (в визуальном плане): заказать для него новый дизайн и логотоип. Таким образом, Вы придадите уюта своему блога, а также он будет внешне уникален, поэтому читатели будут открывать Ваш сайт, как новую книгу.	Записывают число и тему урока. Слушают, отвечают на вопросы учителя, рассуждают, понимают, запоминают, конспектируют, задают возникшие вопросы.
IV. Физкультминутка.		Отдых, разрядка
Цель: подготовка к новому виду деятельности на уроке.
Время, мин: 1
Форма организации учебной деятельности: коллективная
Организую выполнение упражнений	Выполняют упражнения
V.   Задание на дом.		Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу
Время, мин: 1
Форма организации учебной деятельности: коллективная
Обязательный уровень:   учить конспект Творческое задание: начать подбор материала по выбранной теме	Записывают задание на дом
VI. Практическая работа на компьютере.		Познавательные: самостоятельно находить нужную информацию; Коммуникативные: организовывать совместную работу в парах Логические: анализ и построение логической цепи рассуждения; Регулятивные целеполагание и прогнозирование, волевая саморегуляция.
Цель этапа: создание блога в Интернете
Время, мин: 22
Методы и приемы работы: работа в  блог-платформы Blogger, усвоению новых знаний
Форма организации учебной деятельности: парная
Изучить видео фильм «Создание блога на платформе Blogger (урок 1).mp4». Получить раздаточный материал по практической работе (приложение 2). Приступить к выполнению работы.	Просмотр фильма. Выполняют работу.
VII.Итог урока.		Личностные самоопределение; Регулятивные контроль, оценка.
Цель этапа: способствовать формированию рефлексии
Время, мин: 4
Методы и приемы работы: оценивание.
Форма организации учебной деятельности: парная и индивидуальная
Оценивание работы (название, объем, тематика, дизайн ).	Приводят в порядок свое рабочее место. Задают вопросы.
VII.   Рефлексия.		Личностные: способность к самооценке своих действий, делать обобщения, выводы.
Цель: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля.
Время, мин: 1
Методы и приемы работы: рефлексия.
Форма организации учебной деятельности: индивидуальная
Продолжите фразу: «Сегодня на уроке я …»	Рефлексируют

Краткое описание документа:

Тема урока: «СОЗДАНИЕ   БЛОГА  В  ИНТЕРНЕТЕ»

Предмет: информатика

Объект: учащиеся10 класса

Тип урока: комбинированный с использованием Интернет-технологий.

Конспект урока информатики  направлен на развитие умения учащихся работать  с информацией, искать необходимую информацию и анализировать ее, выявлять в ней факты и проблемы, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать информацию в различные формы, использовать ее для решения учебных и жизненных задач. Задания, предлагаемые на уроке, развивают умение представлять информацию в виде удобном для восприятия и использования другими людьми.Интернет-блог является наиболее доступным для старшеклассников средством представления различной информации и себя лично в сети Интернет.

     На уроке предусмотрены различные виды деятельности учащихся: ответы на вопросы, обсуждение тематики блога, просмотр видео урока и его конспектирования,  самостоятельная работа. Для структурирования и раскрытия учебного материала, красочного и привлекательного представления результатов своей работы, проверки знаний учащихся были использованы следующие Интернет-технологии: видео урок, просмотр блогов в Интернете, работа в блог-платформе Blogger.