Конспект урока по информатике в 5 классах на тему: «Информация вокруг нас.»

ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат №30 для глухих и слабослышащих обучающихся

Конспект урока по информатике в 5 классах

   на тему: «Информация вокруг нас.»

Составила и провела: учитель информатики

Тизяева Э. И.

2016 – 2017 уч.год

Тема: Информация вокруг нас

Цели: Ознакомить учащихся с техникой безопасности в кабинете информатика, ввести понятие «информация», познакомить с видами информации по форме представления.

Ключевые слова: информация, виды информации: числовая, текстовая, графическая, звуковая, видеоинформация.

Ход урока

I.                  Организационный момент

II.               РСВ . 

III.           Изучение нового материала

Проведение инструктажа. Объяснение техники безопасности и правил поведения в кабинете информатики. Просмотр презентации по технике безопасности.

Находясь в кабинете необходимо:

1.     Соблюдать дисциплину и порядок.

2.     Занимать рабочие места согласно указанию учителя.

3.     Обо всех неисправностях  сообщать учителю.

Техника безопасности:

1.       Запрещается работать за     компьютером мокрыми руками и во влажной одежде.

2.       Запрещено есть и пить во время работы на компьютере.

3.       Работать разрешается только в сменной обуви и без верхней одежды.

4.       Экран монитора должен находиться на расстоянии 50-70 см от глаз.

После проведения инструктажа, роспись учащихся в Журнале по ТБ.

Объяснение нового материала.

- Окружающий нас мир очень разнообразен.  Каждый день вы узнаете что-то новое. В школе вы приобретаете знания, каждый урок и учебная дисциплина помогают вам познать мир.

-  Так что же такое информация?

Информация – это знания, которые получаем в школе; сведения, которые черпаем  из книг, телепередач; новости, которые слышим по радио или от людей.

Информация – это сведения об окружающем нас мире.

-  Вспомним с помощью чего человек воспринимает информацию?

Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств:

         Глазами  мы видим. Это зрительная информация. Например рассказ в книге, фотография в альбоме и т.д.

       Ушами мы слышим. Это слуховая информация.  Например мы слышим пение птиц, звонок телефона, речь, музыку.

       Носом – чувствуем запах. Это обонятельная информация. Например мы можем ощущать запах духов, цветов и т.д.

      Языком мы ощущаем вкус. Это Вкусовая информация. При помощи этой информации мы можем распознать вкус еду. Например лимон – кислый.  

      Кожей – чувствуем холод или тепло, мягкость или твердость предмета. Это осязательная информация.

Практически 90 % информации человек получает при помощи органов зрения, примерно 9 % —  органами слуха и только 1 % — при помощи остальных органов чувств.

 По форме представления выделяют следующие виды информации:

 

Человек старается запомнить или сохранить важную для себя информацию.

Полученную информацию, человек обрабатывает, делает определенные выводы. 

 - Как человек обрабатывает информацию?

Поиск необходимого слава в словаре, перевод и редактирование текста – это и есть примеры обработки информации.

Заполним таблицу:

Пример информации	Способ восприятия	Форма представления
Таблица умножения	Зрительная	Числовая
Фотография	Зрительная	Графическая
Звон будильника	Звуковая	Звуковая
Рассказ в учебнике	Зрительная	Текстовая

IV.            Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?

Какие правила поведения в кабинете информатика вы запомнили?

Что такое информация?

Какие виды информации вы прошли?

С помощью каких органов чувств можно воспринимать информацию?

V.               Подведение итогов, выставление оценок

Домашняя работа:  Учебник, читать §1.

Список литературы:

1.     Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса – М.: Бином

2.     Комягин, В. Б. Современный самоучитель работы на персональном компьютере. Быстрый старт В. Б. Комягин.

3.     Кострыкин, Г.А. WORD 7/0 Windows 95: Новые возможности: учебное пособие / Г. А. Кострыкин . - М.

4.     Леонтьев, В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2001/ В. П. Леонтьев. - М.

5.     http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/5kl/gl1/11.php