Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока по информатике в пятом классе №28

Конспект урока по информатике в пятом классе №28

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
87.31 КБ Image1.JPG
91.4 КБ Image2.JPG
430.07 КБ Д.З по тетради ФК ГОС.docx
27.87 КБ Ур. 28 Разработка плана действий.docx
1.48 МБ Ур. 28 Разработка плана действий.ppsx
7.83 МБ Фильм1.wmv

Выбранный для просмотра документ Д.З по тетради ФК ГОС.docx

библиотека
материалов

hello_html_m14965f54.png

Выбранный для просмотра документ Ур. 28 Разработка плана действий.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Урок 28. Разработка плана действий и его запись.

Планируемые учебные результаты:

предметные – развитие представлений об обработке информации путѐм разработки плана действий;

метапредметны е – формирование умений планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности; определять способы действий в рамках предложенных условий; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения поставленной задачи;

личностные – развитие понимание роли информационных процессов в современном мире.

Решаемые учебные задачи:

1) расширить представления учащихся о задачах, связанных с обработкой информации;

2) дать представление о преобразовании информации путем рассуждений как еще одним из способов обработки информации, ведущих к получению нового содержания, новой информации.

1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

2

Запись домашнего задания.

§ 12 (7) РТ. с. 132 № 182

Работа с дневниками

3

Проверка домашней работы на уроке не проводится.

1)Учебник: с 96 №16

( выполнить в РТ на с. 143)

2) РТ: №178

1) 1 ученик выполняет задание на доске

2) проверяется всем классом

Личностные УУД:

- развитие грамотной речи, памяти

4

Повторение пройденного( за верный ответ – 1 балл)

Назови правила преобразования информации



  1. Преобразование с помощью рассуждений

  2. Преобразование по формуле

  3. Преобразование с помощью заданной последовательности действий

5

Формулирование темы и целей урока через повторение( за верный ответ – 1 балл)

- Запиши решение по правилам:

- Придумай название такому способу решения задачи:

- Как тема урока может быть связана с данным планом действий?

Назовите цели урока:

1 ученик выполняет задание у доски;

- составление плана действий;


- «Разработка плана действий и его запись»;

1) узнать: для чего необходимо составлять план действий;

2) понять: каким способом удобнее записывать план действий;

3) научиться: разрабатывать план действий для решения конкретных задач.

Регулятивные:

- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка

Личностные:

- развитие логического мышления, познавательной активности

5

Объяснение темы совместный разбор задачи + работа в парах + работа в парах + компьютерная самопроверка ( 3 балла – если нет ошибок, 2 балла – если 1 ошибка, 1 балл – если 2 ошибки, 0 баллов – если 3 и более ошибки)


- Узнаем о разработке плана действий и его записи;

- научимся записывать последовательность действий с помощью таблиц;

- закрепим наши решим подобную задачу о переправе в парах

- смотрят видео фрагмент;



- выполняют вместе с учителем №179 на с. 130


- выполняют в парах РТ. с. 131 № 180




Познавательные УУД:

- формирование представлений о разработке плана действий и способах его записи

Личностные:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, алгоритмического мышления, умения представлять информацию табличным способом, умение адекватно оценивать свои успехи

Коммуникативные:

- развитие диалогической речи

7

Компьютерный практикум

( 3 балла)

Выполним самопроверку по составленному плану для задачи №180 с помощью компьютера (проверить и исправить)

* Для тех, кто быстро справится с заданием, можно предложить выполнить остальные задания приложения без записи

- Работают с файлом «Задачи о переправах» , решают задачу «Купцы и разбойники»


Личностные:

- формирование умения использовать программное обеспечение для обработки информации

8

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Критерии:

1 - 3 балла – оценка «3»

4 - 5 баллов за урок – оценка «4»

6 и более баллов – оценка «5» .




Работа с дневниками

Личностные УУД:

-рефлексия способов и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: § 12. Обработка информации

Номер материала: ДБ-1654030

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.