1057498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыКонспект урока по искусству "Вопрос себе как первый шаг к творчеству"

Конспект урока по искусству "Вопрос себе как первый шаг к творчеству"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением»











Урок искусства

Тема: «Вопрос себе как первый шаг к творчеству»









Разработала: Спирина Светлана Викторовна

учитель искусства

















г. Губаха



Конспект урока

Тема: «Вопрос себе как первый шаг к творчеству»

Класс: 8

Цель: Развитие творческого мышления учащихся.

Задачи:

  1. Обучающая: Учить принимать осознанное участие в процессе познавательной деятельности, принимать ответственность за собственные действия.

  2. Воспитательная: Воспитывать интерес к творчеству.

  3. Развивающая: Развивать коммуникативные качества личности.

Оборудование:

  • Мультимедийный проектор, экран, компьютер, презентация



Литература:

  1. Учебник Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская «Искусство»


  1. Вступление.

Современный человек живет в сложном  и  загадочном  мире,  ставящем  перед ним почти каждый день множество вопросов,  на  которые  он  ищет  ответы. Эти  ответы  иногда  приходят  к  нему  в результате  познания  и  труда,  а  иногда в  результате  озарения.  В  любом  случае верно  найденный  ответ  на  вопрос  вызывает  чувство  удовлетворения. 

  1. Постановка проблемы.

Американский писатель, карикатурист и выдающийся юморист Джеймс Тарбер говорил: «Я предпочел бы знать некоторые вопросы, чем все ответы»

- Как вы думаете, почему?

= Что вас удивляет?

- Какая возникает проблема?

3. Актуализация и поиск решения проблемы.

Один мудрый человек как-то сравнил знак вопроса с крючком, на который ловятся идеи. Мы закидываем этот крючок и некоторое время ждем — вдруг что-то выловим? Искусству задавать вопросы в прошлые времена уделялось пристальное внимание. А сейчас?

Попробуйте мне задать интересный вопрос, над которым мне было бы интересно подумать, интересно найти ответ.

Именно  с  вопроса  начинается  любое  творчество:  и  художественное,  и научное.  Человеческие  творения  рождаются  сначала  в  виде  мысли  и  лишь затем  воплощаются  в  предметы  и  события.  (Вначале было слово…)

Человечество  ищет  ответы  на возникающие  вопросы.  Именно  вопросы  служат  мотивом  для  познания мира.

Если  человек  не  ждет,  когда  ему  зададут  тот  или  иной  вопрос,  чтобы  начать  свой  поиск,  а  сам  умеет  задавать себе  вопросы и  самостоятельно искать на    них  ответы,  то  можно  сказать,  что у  него  есть  потенциал  для  развития творчества.

И  чем  больше  он  погружается  в  суть  предмета,  тем  больше  появляется  вопросов.

Этот  парадокс  заметил  древнегреческий  мудрец  Сократ  и  выразил  его в  лаконичной,  но  глубокой  по  смыслу фразе:  «Я  знаю  только  то, что  я ничего не  знаю».

4. Запишите слова Сократа, объясните их смысл.

5. Игровое упражнение «Согласен – не согласен».

Прочитайте текст на стр. 182 и ответьте, согласны вы или нет со следующими утверждениями:

- Любое творчество – и художественное, и научное, начинается с подготовки к процессу творения.

- Именно вопросы служат мотивом для познания мира.

- Чем больше узнаёшь о каком-либо явлении, погружаешься в суть предмета, тем больше ты знаешь, тем меньше вопросов у тебя остаётся.

- Чем больше возникает вопросов, тем больше шансов стать творческим человеком.

6. Прочитайте притчу арабского философа, писателя и художника ХХ века Халиля Джибрана на стр. 184 и ответьте на вопросы:

- Почему притча называется «Перед престолом красоты»?

- Какие явления жизни, человеческие взаимоотношения, произведения искусства являются для вас символами красоты? Аргументируйте свое мнение.

7. Решение.

Давайте вместе подумаем, как мы можем решить наш вопрос.

8. Итог.

- Самооценка. Поставьте сами себе оценку за урок в технологической карте. Старайтесь оценить себя справедливо.

- Рефлексия. Упражнение «Закончи предложение»:

Мне понравилось…

Сегодня меня удивило…

Я узнал…



Общая информация

Номер материала: ДВ-414231

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.