Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по истокам на тему "Помнить всем Отечеством"

Конспект урока по истокам на тему "Помнить всем Отечеством"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по предмету «Истоки» в 4 классе

Раздел: «Традиции праздника»

Тема: «Помнить всем Отечеством»

Цель урока:

-помочь учащимся почувствовать и осознать традиции всенародного гражданского праздника – Дня Победы; поразмышлять о том, как из поколения в поколение передавалась память о событиях, важных для всего Отечества

Художественно – педагогическая идея урока:

«Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим.

Это нужно – не мертвым!

Это надо живым!»

(Р.Рождественский)

Задачи урока:

  1. Знакомясь с музыкальным произведением Е.Цыброва дать учащимся прочувствовать значимость праздника Дня Победы.

  2. Вместе с ребятами поразмышлять о том, какое значение имеют традиции Дня Победы для сохранения в памяти народного подвига.

  3. Побудить четвероклассников к делам на радость и пользу людям, на сопричастность к жизни школы и своего поселка.

  4. Используя визуальные и аудиальные наглядные методы способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся, развитию эмпатии.

Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор, экран, компьютер

  2. Видеоклип «Помнить всем Отечеством», , презентация.

  3. Учебник «Истоки», рабочая тетрадь.






Ход урока:

I.Организационный момент.

- Светлой удачи, доброго утра всем, кто присутствует в этом классе!

С радостным настроением мы снова отправляемся к нашим истокам.

Улыбнитесь друг другу. Мы начинаем урок.

II. Присоединение.

- Сегодня мы продолжаем знакомство с традициями праздников. Сейчас вы, посмотрев видеоклип, постараетесь определить, о каком празднике пойдет речь?

Просмотр видеоклипа (5 мин)


  • Итак, о каком же празднике пойдет речь на уроке?

(ответы детей)

Включить презентацию 1 слайд

- О Дне Победы — самом торжественном государственном празднике.

Ресурсный круг

  • Я приглашаю вас пройти в ресурсный круг.

  • Какие ассоциации у вас возникают со словами «День Победы»?

  • Что вы видите, слышите, чувствуете при этом?

- Я вижу героев войны и ветеранов войны , идущих по Красной площади.

- Я слышу праздничный салют

  • Я чувствую гордость за нашу страну, за нашу победу .

(высказывания детей)

- По вашим высказываниям я поняла, что вы знаете, в связи с чем отмечается этот праздник, что вы помните героев войны, что вы ощущаете гордость за нашу страну.

(Дети проходят на свои места)


- Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю села, города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют музыку, стихи. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. Поэтому эпиграфом к нашему уроку будут слова замечательного поэта Роберта Рождественского:

«Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим.

Это нужно – не мертвым!

Это надо живым!»

( слова на слайде)

III. Основной этап.

- Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая Родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Благодарные потомки хранят память о погибших, свято соблюдая традиции праздника. О том, какие это традиции, вы узнаете, поработав с материалом учебника.

(Учащиеся самостоятельно читают текст на стр. 124 – 125)

- О каких традициях Дня Победы вы узнали?

(Дети называют традиции: возложение венков, минута молчания, поминальная церковная служба, военный парад.)

Работа со слайдами


- В нашей школе тоже свято соблюдаются традиции этого знаменательного дня.

- На стенах нашей школы есть несколько стендов, посвященных Великой Отечественной войне, рассказывающих о наших земляках, которые спасали землю от немецких захватчиков и о событиях того страшного времени.:

1 этаж - «И подвиг бессмертен, и память жива.»



2 этаж - «70-летию Великой Победы посвящается. Герой Советского Союза Николай Степанович Мусинский»


2 класс - « Есть горькие думы и даты»

В первом и втором классах прошло замечательное мероприятие «Правнуки Победы»


  • Ежегодно в школе проходит вахта памяти.

  • Ежегодно ученики нашей школы поздравляют ветеранов с праздником Победы.

  • 9 мая проводится концерт, в котором и вы принимаете участие.

  • В этот день проходит возложение венков к обелискам.

-И к сегодняшнему уроку некоторые из вас подготовили рассказы о своих родных.

(Выступления детей)

- Тпо с. 35 № 2, 3

IV. Заключительный этап.

- Я предлагаю подвести итог нашего урока в необычной форме – в форме мнемотехники. Эта работа является для вас уже знакомой.

(учитель повторяет с учащимися этапы работы развивающего тренинга – мнемотехники)

Учитель диктует слова с интервалом в 15 секунд: Москва, Кремль, площадь, солнце, парад, тишина, гимн, воины, знамена, марш, Вера, Надежда, подвиг, Победа, слава, ветераны, уважение, благодарность, свобода, Отечество, память.

(Учащиеся записывают слова по памяти. Учитель выясняет, кто из учащихся и в какой степени справился с заданием. Учащийся, который запомнил наибольшее количество слов, читает свой вариант классу. Дается экспертная оценка.)

У. Мне очень хочется, чтобы эти слова остались в вашей памяти не только на сегодняшнем уроке, а сохранились в ваших сердцах, мыслях, поступках на всю жизнь.

V. Рефлексия.

У. На сколько интересно было работать на уроке?

Приятным ли было общение?

Что важного, значимого дала сегодняшняя встреча?


VIД/з: Поздравить ветеранов войны и тыла , пожилых людей с праздником Победы.






















Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-256134
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх