1142229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект урока по истокам «Во имя чего наука познаёт мир» (8 класс)

Конспект урока по истокам «Во имя чего наука познаёт мир» (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6



Технологическая карта урока


Предмет: истоки Класс: 8

Базовый учебник: А.В. Камкин «Истоки» 8 класс, Издательский дом «Истоки», М., 2014

Тема урока: «Во имя чего наука познаёт мир».

Цель урока: раскрыть нравственный смысл научного познания.

Задачи урока:

- подвести обучающихся к пониманию сути научного познания;

- помочь понять, что все научные открытия должны нести благо человечеству;

- формировать у обучающихся понимание того, что учёные должны нести моральную ответственность за внедрение научных достижений в жизнь.

Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний

Необходимое оборудование: рабочий лист урока, учебник.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА.

1.

Организационный момент.

Здравствуйте! Я рада новой встрече с вами.

Вначале урока я предлагаю вам видеоролик: посмотрите, послушайте и подумайте.


Смотрят видеоролик

на песню Александра

Городницкого

«Атлантида» (2 мин)



2

Определение темы

урока, постановка

цели урока

Что вы знаете об Атлантиде?

Как выдумаете, почему она погибла?

Самыми первыми упоминаниями об Атлантиде считаются "Диалоги" древнегреческого философа и историка Платона. Удивляет точность, с которой Платон описывает Атлантиду. Её богатые города и цивилизацию, которая поднялась на высший уровень развития. Атланты обладали развитой наукой и техникой. И бытует одно из мнений, что погибла Атлантида именно из – за неразумного развития научно – технического прогресса.

Мы уже не первый урок говорим о сути научного творчества, а всегда ли она приносит пользу?

Организует обсуждение ответов обучающихся. Подводит к выбору правильного варианта.

Исходя из темы, какие вопросы вы бы рассмотрели на данном уроке? Обсудите в паре.

Организует полилог: обсуждение вопросов к теме урока. Подводит к выбору основных вопросов:

- В чём суть научного познания? (Во имя чего наука познаёт мир?)

-Каким целям должна служить наука?

- Кто должен нести ответственность за научные открытия?


Индивидуальная работа: задание №1 на рабочем листе. (сформулируй и запиши тему урока)

Участвуют в полилоге (обсуждают предложенные варианты темы, приходят к единому мнению)



















Работа в паре: формулируют и обсуждают вопросы к теме урока.

Участвуют в полилоге.

Обсуждают вопросы к теме урока, выбирают главные


Логические УУД:

выдвижение гипотез и их обоснование

Коммуникативные УУД:

постановка вопросов

Регулятивные УУД:

-целеполагание;

- планирование.

3

Изучение нового материала.

Давайте обратимся к учебнику, чтобы ответить на поставленные вопросы с.91-92

Выпишите в рабочий лист коротко ответы на вопросы



Организует обсуждение выполнения задания

Вывод по этапу урока: во имя чего наука познаёт мир?

Выполняют задание учебника.

Индивидуальная работа. Выполняют задание № 3 Рабочего листа урока

Фронтальная работа: участвуют в обсуждении, аргументируют собственную точку зрения.






Познавательные УУД:

поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение рабочих задач с использованием общедоступных источников информации;



Работа в четвёрке

Организует активное занятие « Во имя чего наука познаёт мир?»

(Рабочая тетрадь ч. 2. Стр. 29.

А) индивидуальный этап

Б) работа в с четвёрке

В) обсуждение в классе

Г) рефлексивный этап по АЗ: что помогло удачно выполнить работу?

Экспертная оценка «Истоковедение» т.10 с. 252

Как вы относитесь к высказыванию:

Для науки – главное достижение истины, всё остальное не имеет значения?

Работа в группе(четвёрке).

Выполняют задание к Активному занятию.

Полилог. Обсуждение различных мнений.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникаци

Регулятивные УУД:

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; структурирование знаний;осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форм

Личностные УУД: нравственно-этическая ориентация

4

Этап рефлексии.

Продолжи высказывания:

По теме урока я бы дал всем начинающим учёным такой совет:…

Самое главное на уроке я понял, что….

Индивидуальная письменная работа.

Желающие озвучивают написанное.

Личностные УУД: нравственно-этическая ориентация






Выбранный для просмотра документ Приложение.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1



Рабочий лист к уроку.

1. Сформулируй и запиши тему урока:__________________________________________________________

2. Поставь вопросы к теме урока________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Ответь на поставленные вопросы коротко, используя материал учебника с.91-92.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Продолжи высказывания:

По теме урока я бы дал всем начинающим учёным такой совет___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самое главное на уроке я понял, что…._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Общая информация

Номер материала: ДБ-193652

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.