Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока по истории для 5 класса "Родоплеменные отношения"

Конспект урока по истории для 5 класса "Родоплеменные отношения"

Скачать материал

5 класс

Класс _____________                                                                        дата______________  

          _____________                                                                               ______________                                                                              

                                                                             

Тема: Родоплеменные отношения

Цель: - подвести учащихся к пониманию причин изменения орудий труда и жизни первобытных людей;

- продолжить формиро­вание умений самостоятельно составлять рассказ; формулировать несложные выводы;

-  воспитывать у учащихся уважение  к истории.

- УУД:  самостоятельно составлять рассказ по иллюстрациям.

Основные понятия и термины:   

Тип урока: урок новых знаний.

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация опорных знаний

Подготовка устного ответа по вопросам:

Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Как жили древние люди?»

Для этого вспомни:

-      Когда появились на Земле первобытные люди?

-      Чем отличались древние люди от животных?

-      Какие занятия существовали у первобытных людей?

-      Почему потеря огня считалась несчастьем?

Сделай вывод.    

2.  Творческая работа (1 ученик).

Представьте, что на «машине времени» вы перенеслись в период первобытности. Опишите глазами очевидцев охоту древних людей. Свои ощущения при этом. Рассказ начните словами: «Мы стояли на пригорке. Было тихо. Как вдруг раздался дикий рев...»

3.Работа с классом. Проверка знания терминов.

-      Дайте определение понятий «история», «истори­ческий источник», «человеческое стадо», «орудия труда».

3.Мотивационно-целевой этап

Итак, благодаря умению трудиться древнейшие люди смогли выделиться из мира природы и выжить. Прошли сотни тысяч лет. Облик человека постепенно менялся, увеличивался его мозг. Воз­никла речь. Около ста тысяч лет назад на планете наступило резкое похолодание. С севера на территорию Европы и Азии надвигался ледник - огромный слой льда толщиной около двух километров. (отметить на Ленте времени даты 2 млн лет назад и 100 тыс. лет назад)

-      Что помогло первобытным людям выжить в новых суровых условиях?

4. Изучение нового материала.

План

1) Жизнь в суровых климатических условиях.

2)  Охота на диких животных. Изобретение лука и стрел.

3)  Родовая община.

На доске: тема урока, новые слова: остроконечник, гарпун, ро­довая община.

1. Жизнь в суровых климатических условиях.

Самостоятельная работа с текстом учебника.

Прочитать п. 1  § 2 на с. 11-12  Вопрос записан   на   доске:

Что помогло первобытным людям выжить морозными зи­мами? (Первобытные люди научились пользоваться огнем, стали жить в пещерах, рыть землянки, шить одежду; при- думали новые охотничьи орудия: копье с каменным нако­нечником и гарпун с костяным наконечником; продолжали охотиться на мамонтов, пещерных медведей, шерстистых носорогов.)

2. Охота на диких животных. Изобретение лука и стрел.

Работа с : 1) доп. Материалом на с.11; 2) иллюстрациями учебника.

Читаем вслух доп. Материал на с. 11.

Опишите по рис. 3 на с. 12 учебника Вигасина охоту на ди­ких козлов. В чем ее трудности и опасности? (Горные козлы более мелкие животные, в них сложнее попасть, их труднее поймать. Поэтому нужно было придумать какое-то новое оружие.)

Рассказ учителя:

И такое оружие человек придумал! Он давно заметил, что согну­тое деревце распрямляется с силой. Эти наблюдения за таким свой­ством деревьев помогло сделать величайшее изобретение - охот­ничий лук и стрелы. Это произошло примерно тринадцать тысяч лет назад.  

Вопрос:  какими преимуществами обладали лук и стрелы сравнительно с копьем и дубиной? (ответы детей).

Физкультминутка (проводится произвольно учителем либо учеником, используя тему урока)

3. Родовая община.

Рассказ учителя.

Выжить в суровых условиях человеческий коллектив мог, если он становился сплоченным, если в нем сильные помогали слабым, если опытные учили молодых... Такой коллектив стадом не назо­вешь! Это уже родовая община. Почему родовая? Потому, что все обитатели пещеры - родственники (родичи), свои. Они помогают друг другу во всем. Почему община? Потому, что все делали сооб­ща, вместе. Охотились, изготавливали орудия труда, поддерживали огонь, имели общее имущество.

Термин «родовая община» записывается учителем на доске, детьми - в тетрадях.

Родовая община - коллектив родственников, имеющих общее жилище, костер, запасы пищи, орудия труда, вместе ведущих хо­зяйство.

Описание иллюстрации на с.13 после прочтения п.2 § 2 (ответы уч-ся)

5. Закрепление изученного материала

 

6. Рефлексия

 -Что нового узнали на уроке?

 -Какие умения и навыки отрабатывали?

- С какими новыми терминами познакомились?

 -Что понравилось и что не понравилось на уроке?

- Какие выводы сделали?

7. Оценки.

8. Домашнее задание  прочитать § 2

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по истории для 5 класса "Родоплеменные отношения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2017 1357
    • DOCX 618.4 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Конопкина Ярослава Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 48340
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 26 регионов

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе