Конспект урока по истории Казахстана на тему "Абай Кунанбаев"

• 1 слайд

  Открытый урок по теме «Абай Кунанбаев – великий казахский поэт, просветитель»
  

• 2 слайд

  Ибрай Алтынсарин
  
  
  

• 3 слайд

  Годы жизни выдающегося педагога-просветителя Ибрая Алтынсарина
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  1841-1889 гг.
  

• 5 слайд

  
  Кто воспитывал Ибрая после смерти его отца?
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  Дед Балгожа
  

• 7 слайд

  
  Когда Ибраю Алтынсарину было поручено открыть школу для казахских детей?
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  В 1860 году
  

• 9 слайд

  
  В какую область
  был назначен
  инспектором школ
  Ибрай Алтынсарин?
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  Тургайская область
  

• 11 слайд

  
  Кто является основоположником женского образования в Казахстане?
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  Ибрай Алтынсарин
  

• 13 слайд

  
  Где была открыта первая казахская школа-интернат для казахских девочек?
  
  

• 14 слайд

  
  
  В городе Иргиз
  

• 15 слайд

  
  Учебные пособия, которые написал Ибрай Алтынсарин для русско-казахских школ
  
  

• 16 слайд

  «Киргизская хрестоматия»,
  «Основное руководство по обучению киргизов русскому языку»
  

• 17 слайд

  
  В каком рассказе Ибрай Алтынсарин с одобрением отзывался о казахах, занявшихся земледелием?
  
  

• 18 слайд

  «Кипчак Сейткул»
  

• 19 слайд

  
  
  § 34.
  Абай Кунанбаев.
  

• 20 слайд

  1845-1904 гг.
  

• 21 слайд

  Бестолково учась, я жизнь прозевал.
  Спохватился, да поздно.
  Вот он, привал!
  Полузнайка — я мнил себя мудрецом
  И заносчиво ждал наград и похвал.
  Остальных мечтал за собою вести,
  А они меня сами сбили с пути.
  Я — один, а наглых невежд не сочтёшь,
  И нелепые шутки ныне в чести.
  Ни друзей у меня, ни любимой нет.
  Я устало пою на исходе лет.
  О, каким необъятным казался мир
  Той порой, как встречал я жизни рассвет!
  

• 22 слайд

  Абай Кунанбаев – казахский поэт, философ, композитор, просветитель, мыслитель, общественный деятель, основоположник казахской письменной литературы и её первый классик, реформатор культуры в духе сближения с русской и европейской культурой на основе просвещённого либерального ислама.
  

• 23 слайд

  Абай (настоящее имя Ибрагим) родился в Чингизских горах Семипалатинской области. Прозвище Абай (каз. Абай «внимательный», «осторожный»), данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь.
  

• 24 слайд

  Отец Абая Кунанбай и дед Оскембай были влиятельными людьми своего времени, одними из правителей рода тобыкты, племени аргын. Мать Улжан из рода каракесек племени аргын была одной из передовых умных женщин.
  

• 25 слайд

  Состоятельный Кунанбай отдает Абая на учебу в медресе Ахмеда Ризы, где мальчик изучает восточную литературу. Одновременно Абай посещает русскую школу. Уже в медресе обнаружились его поэтические дарования.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  В каком году родился Абай Кунанбаев?
  

• 32 слайд

  1845 г.
  

• 33 слайд

  Настоящее имя Абая
  

• 34 слайд

  Ибрагим
  

• 35 слайд

  В каком медресе учился Абай Кунанбаев?
  

• 36 слайд

  Медресе Ахмеда Ризы в Семипалатинске
  

• 37 слайд

  Кто оказал заметное влияние на взгляды Абая Кунанбаева?
  

• 38 слайд

  Ссыльные революционеры Михаэлис, Долгополов, Гросс
  

• 39 слайд

  Чьи произведения Абай Кунанбаев переводил на казахский язык?
  

• 40 слайд

  Крылов, Лермонтов, Пушкин, Гёте и Байрон
  

• 41 слайд

  Знаменитое произведение Абая прозаическая поэма «Қара сөз» (в дословном переводе «черное слово»), состоит из...
  

• 42 слайд

  45 притч
  

• 43 слайд

  В каком году умер Абай Кунанбаев?
  

• 44 слайд

  1904 г.
  

• 45 слайд

  Д/З
  §34. Абай Кунанбаев. Написать эссе на одну из 45 притч из «Слов назидания».
  

• 46 слайд

  Ты — зрачок глаз моих,
  Пламень душ золотых.
  Сердцу мук не избыть
  Столь глубок шрам от них.
  И мудрец весь седой,
  Покачав головой,
  Скажет: «Нет, средь живых
  Не встречал я такой!»
  Весь в слезах я брожу
  И тоской исхожу,
  Жемчуг слов дорогих
  Для тебя нахожу.
  Не страшись, что в тиши
  Говорю от души,
  Иль самой невдомёк!
  

• 47 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

§34. Великий казахский поэт-просветитель -- Абай Кунанбаев.

Цель: сформировать целостное представление у учащихся знаний о великом казахском поэте-просветителе Абае Кунанбаеве.

Задачи:

Образовательная: способствовать освоению знаний о жизни и деятельности великого казахского поэта Абая Кунанбаева;

Развивающая: способствовать развитию аналитического мышления, навыков сравнения и сопоставления;

Воспитательная: способствовать воспитанию у учащихся патриотических чувств.

Тип урока: интегрированный (история Казахстана, казахская литература, музыка)

Методы: «мозговой штурм», работа с учебником, работа с таблицами, рассказ, дискуссия.

Наглядность: интерактивная доска, презентация, таблицы, схемы, иллюстрации.

Ход урока: I. Организационный момент.

Здравствуйте ребята, садитесь!

Прежде чем приступить к изучению новой темы, давайте вспомним, прошедшую тему: Педагог-новатор Ибрай Алтынсарин.

II. Опрос домашнего задания.

(Слайд 1) Ибрай Алтынсарин.

• «Мозговой штурм» (Вопросы и ответы на слайдах 2-17)

• Годы жизни выдающегося педагога-просветителя Ибрая Алтынсарина.
• Кто воспитывал Ибрая после смерти его отца?
• Когда Ибраю Алтынсарину было поручено открыть школу для казахских детей?
• В какую область был назначен инспектором школ Ибрай Алтынсарин?
• Кто является основоположником женского образования в Казахстане?
• Где была открыта первая казахская школа-интернат для казахских девочек?
• Учебные пособия, которые написал Ибрай Алтынсарин для русско-казахских школ.
• В каком рассказе Ибрай Алтынсарин с одобрением отзывался о казахах, занявшихся земледелием?

Ответ: 1841-1889 гг.

Ответ: Дед Балгожа, бий

Ответ: 1860 г.

Ответ: Тургайская область

Ответ: Ибрай Алтынсарин

Ответ: В городе Иргиз

Ответ: «Киргизская хрестоматия», «Основное руководство по обучению киргизов русскому языку»

Ответ: «Кипчак Сейткул»

III. Новая тема.

Тема нашего урока: Великий казахский поэт – просветитель Абай Кунанбаев. (Слайд 19)

(Слайд 20)

Бестолково учась, я жизнь прозевал.

Спохватился, да поздно.

Вот он, привал!

Полузнайка — я мнил себя мудрецом

И заносчиво ждал наград и похвал.

Остальных мечтал за собою вести,

А они меня сами сбили с пути.

Я — один, а наглых невежд не сочтёшь,

И нелепые шутки ныне в чести.

Ни друзей у меня, ни любимой нет.

Я устало пою на исходе лет.

О, каким необъятным казался мир

Той порой, как встречал я жизни рассвет!

Ребята открыли учебники на стр. 199.

Абай Кунанбаев – казахский поэт, философ, композитор, просветитель, мыслитель, общественный деятель, основоположник казахской письменной литературы и её первый классик, реформатор культуры в духе сближения с русской и европейской культурой на основе просвещённого либерального ислама.

(Слайд 21)

Абай (настоящее имя Ибрагим) родился в Чингизских горах Семипалатинской области. Прозвище Абай (каз. Абай «внимательный», «осторожный»), данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь. (Слайд 22)

Отец Абая Кунанбай и дед Ускенбай были влиятельными людьми своего времени, одними из правителей рода тобыкты, племени аргын. Мать Улжан из рода каракесек племени аргын была одной из передовых умных женщин. (Слайд 23)

Кунанбай возлагал большие надежды на своего сына.

Абай постигает правила ведения словесных состязаний, оттачивает красноречие, остроумие и находчивость.

Состоятельный Кунанбай отдает Абая на учебу в медресе Ахмеда Ризы, где мальчик изучает восточную литературу. Одновременно Абай посещает русскую школу. Уже в медресе обнаружились его поэтические дарования. (Слайд 24)

Кунанбай желая привлечь своих сыновей к управлению народом, забирает Абая, не дав ему закончить образование. Замечая многое в родовых распрях, с чем он не мог смириться, Абай постепенно отходит от управления, считая это напрасной тратой сил, не оправдывая тем самым надежды отца.

Вокруг поэта группируются не крупные родоправители и аристократы, а талантливые жигиты, почитающие искусство слова. На мировоззрение поэта большое влияние оказали представители русской интеллигенции, с которыми Абай познакомился в Семипалатинске.

В формировании его поэтического творчества заметно влияние политических ссыльных, представителей русского освободительного движения Михаэлиса, Леонтьева, Гросса, Долгополова. Хорошо понимая необходимость культурного содружества казахских и русских мыслителей, веря в пользу дружбы казахского и русского народов, Абай призывал изучать язык и культуру великого русского народа.

На формирование мировоззрения Абая оказали влияние поэты и учёные Востока, придерживавшиеся гуманистических идей (Фирдоуси, Алишер Навои, Низами, Физули, Ибн Сина и другие), а также произведения русских классиков, а через них и европейская литература вообще. Он переводил Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона.

(Слайды 25-29)

IV. Закрепление урока.

• Вопросы-ответы. (Слайды 30- 43)
• Заполнение таблицы в тетрадях . Стр. учебника 201.

• В каком году родился Абай Кунанбаев?
• Настоящее имя Абая.
• В каком медресе учился Абай Кунанбаев?
• Кто оказал заметное влияние на взгляды Абая Кунанбаева?
• Чьи произведения Абай Кунанбаев переводил на казахский язык?
• Знаменитое произведение Абая прозаическая поэма «Қара сөз» (в дословном переводе «черное слово»), состоит из...
• В каком году умер Абай Кунанбаев?

1845 г.

Ибрагим

Медресе Ахмеда Ризы в Семипалатинске

Ссыльные революционеры Михаэлис, Долгополов, Гросс

Крылов, Лермонтов, Пушкин, Гёте и Байрон

45 притч

1904 г.

Годы	Деятельность

V. Выставление оценок и их комментирование.

Выставление оценок и комментирование.

VI. Домашнее задание.

§34. Абай Кунанбаев. Написать эссе на одну из 45 притч из «Слов назидания».

(Слайд 44)

А сейчас ребята, давайте послушаем песню на стихи Абая Кунанбаева «Көзімнің қарасы», которую исполнит ваша одноклассница Нагашыбаева Аружан. (Слайд 45)

Ты — зрачок глаз моих,

Пламень душ золотых.

Сердцу мук не избыть

Столь глубок шрам от них.

И мудрец весь седой,

Покачав головой,

Скажет: «Нет, средь живых

Не встречал я такой!»

Весь в слезах я брожу

И тоской исхожу,

Жемчуг слов дорогих

Для тебя нахожу.

Не страшись, что в тиши

Говорю от души,

Иль самой невдомёк!

Спасибо за внимание.

Урок закончен.