Конспект урока по истории Казахстана "Значение искусства и литературы в годы Великой Отечественной Войны"

История Казахстана

Дата:		21.02.2020
Класс:		9 б
Тема урока:		Значение искусства и литературы в годы ВОВ
Цели обучения:		9.2.3.6 иметь представление о значении искусства и литературы в поднятии духа народа во время войны
Коррекционная:		Корригировать память и внимание путем выполнения ряда заданий
Учащийся сможет:		Называть основные понятия, решать предоставленные проблемные ситуации .Ориентироваться в тексте дополнительных источников Приводить примеры
Языковая цель:		Называть исторические термины, работать с дополнительным источником.
Ход урока:	Организационный момент.   Здравствуйте ! Присаживайтесь.  Приём «Настроение»
Пропедевтическая практика: (повторение и проверка д/з)	Вводное слово учителя Много лет отделяют нас от Великой Отечественной войны (1941-1945). Но время не снижает интереса к этой теме, обращая внимание сегодняшнего поколения к далёким фронтовым годам, к истокам подвига и мужества советского солдата - героя, освободителя, гуманиста. Да, слово писателя на войне и о войне трудно переоценить; Меткое, разящее, возвышающее слово, стихотворение, песня, частушка, яркий героический образ бойца или командира- они вдохновляли воинов на подвиги, вели к победе.
Ориентация (сообщение темы и целей урока)	Эти слова и сегодня полны патриотического звучания, они поэтизируют служение Родине, утверждают красоту и величие наших моральных ценностей. Вот почему мы вновь и вновь возвращаемся к произведениям, составившим золотой фонд литературы о Великой Отечественной войне. Как не было ничего равного этой войне в истории человечества, так и в истории мирового искусства не было такого количества различного рода произведений, как об этом трагическом времени. Особенно сильно тема войны прозвучала в советской литературе. С первых же дней грандиозной битвы наши писатели встали в один строй со всем сражающимся народом. Более тысячи писателей принимали участие в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, «пером и автоматом» защищая родную землю.
Управляемая практика (вторичное закрепление)	Работа в тетрадях составить краткую характеристику о творчестве Байтурсынова, оформить в виде таблицы Д/з изучить дополнительные источники.
Итог урока. рефлексия
Оценивание:	Самооценивание, взаимооценивание

Карта успеха по Воронковой:

Ученик(ученица)	1	2	3	4