Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по истории 5 класс

библиотека
материалов

Урок истории в 5-м классе на тему "Первый властелин единого Китая"



Цели: Оценить деятельность Цинь Шихуана.

Проблема: Выполнил ли наставления Конфуция первый властелин Китая

  1. Подвести учащихся к пониманию значения образования единого Китая и изобретений китайцев.

  2. Продолжить формирование умений делать несложные выводы с приведением фактов.

  3. Воспитывать уважение к труду и культуре древних людей.

Оборудование:

  1. Карта «Рост территории государств в древности».

  2. Видеокассета «Великие чудеса света. Великие творения людей». Ридерз Дайджест. Видеофрагмент «Великая Китайская стена».

  3. Презентация «Первый властелин единого Китая».

  4. Раздаточный материал:
    а) маршрутный лист
    б) карточки для обобщения
    в) контурные карты «Индия и Китай в древности».

  5. Жетончики – «драконы».

Ход урока

I. Организационный момент.

Мы продолжаем изучение Древнего Китая. Сегодня на уроке мы узнаем, чем прославился правитель Цинь Шихуан. Запишите тему урока.

II. Повторение.

Учение какого мудреца изучили?

Каким должен быть правитель?

Кто жил раньше Конфуций или Цинь Шихуан.



  1. Деятельность Цинь Шихуана. «Вечный мир?»

(Инструктаж по работе с маршрутным листом)

Правитель одного из китайских государств под названием Цинь объединил под своей властью весь Китай.

Это произошло в каком году?

Кто жил раньше Конфуций или Цинь Шихуан.

Он стал называть себя Цинь Шихуан, т.е. «Первый властелин Цинь». В своём указе он объявил, что сын его будет именоваться «Второй властелин Цинь», потом будет править третий – и так десятки тысяч его наследников. Цинь Шихуан провозгласил, что теперь мир будет длиться вечно. Столицей Китая стал город Сяньян. См. карту на странице 101.

Вставить пропущенные буквы.

221г.до н.э.----------------------------------------------------------------------------

Цинь Шихуань-----------------------------------------------------------------------

Деятельность Цинь Шихуань

3. Строительство Великой---------------------------,

для защита северных границ .








Вывод: Цинь Шихуань


1.

2.

3.




Физкультминутка:

  • Зажмурьте глаза как можно крепче, а теперь сделайте их как можно удивлённее. (2-3 раза).

  • А теперь, ребята, встали,
    Быстро руки вверх подняли.
    Повернулись вправо, влево,
    Тихо сели – вновь за дело!



2. Изобретения китайцев.

Рассказывают, что в незапамятные времена китайская царица пила чай на открытой террасе своего дворца. Вдруг с ветки тутового дерева, что склонилось над террасой, в чай упал кокон бабочки. Длинным накрашенным ногтем царица попробовала вынуть его из пиалы, но за ноготь зацепилась тонкая нитка. Царица потянула за нитку, и кокон, распаренный в горячем чае, стал разматываться. С тех пор прошло уже пять тысяч лет.

Об истории какого открытия повествует эта старинная легенда?

Какие ещё открытия и изобретения были сделаны в Китае?

Сообщения учащихся.(Инструктаж.



3. Первичный контроль.

- Покажите на карте Китай и его главные реки, Великую стену и Великий шёлковый путь.

- Для защиты от каких племён была построена Великая Китайская стена?



V. Закрепление.

В каких предложениях речь идёт об Индии, а в каких – о Китае? Запишите номера предложений в соответствующие колонки.

В этой стране всё население делилось на замкнутые наследственные группы – касты.

В этой стране было придумано и открыто многое из того, что с успехом используется и по сей день: сахар, ткани из хлопка, шахматы.

В 221 г. до н.э. эту страну объединил правитель царства Цинь.

В этой стране было придумано и открыто многое из того, что с успехом используется по сей день: бумага, шёлк, рис, чай, компас, фарфор, порох.

Жители этой страны приручили слонов и поклонялись змеям и обезьянам.

Для защиты от вторжений врагов на границе этой страны была построена стена длиной около 5000 км.

В 6-м веке до н.э. в этой стране жил Будда – основатель новой религии.

Правила поведения людей и управления страной были основаны на учении философа Конфуция.

Взаимопроверка по образцу. 

4. Итоги урока.

Оценки ученикам, отвечавшим у доски; оценки за большее количество набранных жетончиков;

Дракон в Китае – символ добра, мира и благополучия!

VII. Домашнее задание.

Повторить тему «Древний Восток». Индивидуальное задание – «Чай с сахаром», стр. 107.



















Маршрутный лист, Ф. И. _________________________________ класс___________

Тема урока: Первый властелин единого Китая.

Задание. Вставить пропущенные буквы.

221г.до н.э.----------------------------------------------------------------------------

  1. Деятельность Цинь Шихуань. Вечный мир?

3. Строительство Великой Китайской стены

для защита ------------------------ границ .

3.


4.

Вывод:



  1. Тест по теме «Индия и Китай в древности»

В каких предложениях речь идёт об Индии, а в каких – о Китае? Запишите номера предложений в соответствующие колонки.

В этой стране всё население делилось на замкнутые наследственные группы – касты.

В этой стране было придумано и открыто многое из того, что с успехом используется и по сей день: сахар, ткани из хлопка, шахматы.

В 221 г. до н.э. эту страну объединил правитель царства Цинь.

В этой стране было придумано и открыто многое из того, что с успехом используется по сей день: бумага, шёлк, рис, чай, компас, фарфор, порох.

Жители этой страны приручили слонов и поклонялись змеям и обезьянам.

Для защиты от вторжений врагов на границе этой страны была построена стена длиной около 5000 км.

В 6-м веке до н.э. в этой стране жил Будда – основатель новой религии.

Правила поведения людей и управления страной были основаны на учении философа Конфуция

3.Д/з. Повторить тему «Древний Восток». Параграфы 13-21





















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-372305

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"