Конспект урока по истории 8-9 класс "Приморье в годы первоймировой войны"

Тема: Приморье в годы первой мировой войны

1. Проверка домашнего задания.

Проводится по вопросам к параграфу 18.

2. Изучение нового материала.

 В качестве музыкального эпиграфа можно использовать фрагмент вальса “На сопках Маньчжурии”.

 Используя знания учащихся по всеобщей истории и истории России, учитель проводит вступительную беседу:

·         Вспомните, когда началась первая мировая война?

·         Назовите причины первой мировой войны.

·         Какие военно-политические блоки участвовали в этой войне?

·         Какие страны входили в «Антанту» и «Тройственный союз»?

·         Когда закончилась первая мировая война для России? Для остальных стран?

·         Какое влияние оказала война на экономическое и политическое положение в воюющих странах?

Опираясь на текст учебника (с.92-93), учитель рассказывает о влиянии войны на экономику Приморья.

 Первая Мировая война тяжело сказалась на жизни Дальнего Востока. Призыву подвергались не только крестьяне-старожилы и переселенцы, имевшие до того льготы, но и большое число уволенных в запас казаков, крестьян, рабочих. По Транссибирской магистрали шли воинские эшелоны на запад. В теплушках солдаты пели и махали руками людям, толпившимся на станциях. Никто не думал тогда, что добрая половина из них никогда не вернётся домой.

Отток значительной части мужского населения вызвал сокращение посевных площадей и уменьшение сбора зерновых. Всё это вызвало рост цен на продукты и промышленные товары. Процветала спекуляция. Исчезли предметы первой необходимости, так как всё шло на фронт. Золотой стандарт рубля был снят навсегда. Как вспоминали современники, уже нельзя было, как в мирное время, купить 20-долларовую монету за 40 золотых рублей.

 Резкое ухудшение жизни простого народа привело к усилению социального движения. Возникают социал-демократические группы, начались забастовки. Крестьяне требовали передела кулацких, казачьих и церковных земель.

 Учитель рассказывает о создании в 1916 г. ВПК, через которые правительство стремилось контролировать работу заводов и фабрик, предприятий транспорта и мастерских. Конфликты между предпринимателями и рабочими рассматривали военные суды. Полиции были предоставлены неограниченные права по борьбе с забастовками и стачками. Штаты полиции и жандармерии значительно увеличились. Во Владивостоке по заданию охранного отделения в рабочих коллективах тайно действовали более 200 агентов из числа завербованных рабочих и служащих.  

·         Прочитайте текст учебника с. 94 от слов «Оживилось революционное движение…» до конца.

·         Организации какой политической ориентации возникают в Приморье в годы первой мировой войны?

·         Какую деятельность вела «Южная Россия»?

3. Закрепление.

1 и 2 вопросы к & 19.

Другим вариантом закрепления может стать такая форма работы, при которой ученики составляют серию вопросов, дополняющих знания по новому материалу. Необязательно, чтобы учитель на все вопросы отвечал, некоторые вопросы можно оставить открытыми.

4. Домашнее задание.

·         Первый уровень. Параграф 19, вопросы к параграфу.       

·         Второй уровень. Составьте конспект & 19.

·         Третий уровень. Напишите эссе на тему: «Нет блага в войне» (Вергилий).