Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории 6 класс "Соседи восточных славян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории 6 класс "Соседи восточных славян"

библиотека
материалов


Тема урока: Соседи восточных славян.

Составитель: Учитель истории МОУ «Борисовская ООШ» Жанбаева Э.Ю.


Цели урока:

1.Закрепить у учащихся общее представление о предках славян, расселение восточнославянских племен в древности, о занятиях славян, их быте, религии и системе общественного устройства и управления; сформировать у учащихся представление о соседях восточных славян, их местоположении, занятиях, уровне развития, религиях и отношениях с восточными славянами.

2. Развивать умения работать с учебным материалом учебника, извлекать знания при работе с картой, развивать коммуникативные навыки при работе в группах, умения анализировать материал, обобщать и систематизировать знания в схемы.

3. воспитывать трепетное отношение к далекому прошлому своего народа и его истории, уважение к труду, достижениям и успехам, чувство гордости за свой народ.


Оборудование: Ученое пособие: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. М.: «Просвещение», 2009; карта «Образование Древнерусского государства», учебные картины «Древневосточный поселок», «Жилище восточных славян».

Ход урока.

I. Повторение:

1) Фронтальная беседа:

  • Какую тему мы изучили на прошлом уроке?

  • С каких вопросов мы начали изучать жизнь восточных славян? (происхождение, расселение, занятия, быт, нравы, религия, управление восточных славян)


2)Работа у доски.

Задание 1: восстановить схему «Происхождение восточных славян» и, пользуясь ей, рассказать о проблеме происхождения восточных славян:

hello_html_m5999beaa.gif 4 тыс. лет тому назад балты

иhello_html_437630d8.gifhello_html_m36c9b856.gifhello_html_m53577c06.gifhello_html_m1162ab25.gifндоевропейцы балтославянские племена V в. до н.э. западные ?

(Центральная и Восточная

hello_html_27742ce6.gifhello_html_4e50d372.gif Европа) славяне (V в.) восточные ?

южные ?

Задание 2: составьте схему расселения восточных славян

Расселение восточных славян


с-з с с-в

hello_html_m24a88a54.gifhello_html_m31dc0a4.gifhello_html_mb7347e3.gif


hello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m5d030e76.gif з поляне в

hello_html_27029b02.gifhello_html_32d138b1.gifhello_html_mf5bd2d6.gif


ю-з ю ю-в

3) Письменно:

Задание 3: соотнести вспомогательные исторические науки с их определением (4 учащихся).






4) Устно: Расскажите о занятиях восточных славян.


hello_html_6e0b3dc9.gifhello_html_m4032ab6d.gifподсечно-огневое (лесная зона)



А) Земледелие (пшеница, ячмень, овёс, гречиха + огороды – репа, редька, свекла, соха, борона,

hello_html_72c7976e.gifhello_html_m5b7c5a12.gif капуста, лук, чеснок) серп

залежное (или переложное) (степная и лесостепная зона)

Б) Скотоводство: коровы, козы, овцы, свиньи, лошади.

  • Скот разводили в небольших количествах. Почему? (низкое плодородие почв – низкая урожайность – недостаток корма долгими зимами)

  • Поскольку славяне проживали преимущественно в лесной и лесостепной зоне, селились у рек, предположите, чем они еще могли заниматься?

В) Бортничество (? Собирание меда)

Г) Охота (пушнина) основа торговли с Византией

Д) Рыболовство

Е) Ремесло (выплавка железа, кузнечное и ювелирное дело)

5) Проверка заданий по группам:

1 группа. § 1, р.3, с. 10. Опишите, как выглядели восточные славяне. (+ ил. Преображенский)

2 группа § 1, р.3, с.10-11. Опишите нравы (правила жизни) восточных славян.

3 группа § 1, р.3, с.11. Какими качествами отличались славяне, как воины?

4 группа § 1, р.3, с.10-11. Опишите жилища восточных славян. (+ уч. картины)

5 группа § 1, р.4, с.11. Докажите, что славяне были язычниками.

6 группа § 1, р.3,4, с10-12. Составьте словарь новых исторических терминов.

Оценка работы в группах

6) Фронтальный опрос:

- В VI-VIII веках восточные славяне расселились на обширной территории. Какой?

Работа с картой: определите территорию расселения восточных славян.

(от озера Ильмень на севере до Причерноморских степей на юге, от Карпат на западе до Волги на востоке – т.е. большая часть Восточно-Европейской равнины)

- Названия восточнославянских племен часто были связаны с местность, где они жили.

  1. Слово «дрягва» означает «болото». Какие племена жили среди болот? (дреговичи)

  2. О ком из восточных славян летописец Нестор в древнейшей славянской летописи «Повесть временных лет» написал «… и жили яко волки среди лесов»?

  3. Полота – река, Ильмень озеро – Какие племена жили возле этих географических объектов?

Проверка письменных заданий на доске.


5. Управление.


    1. Кровнородственные общины во главе со старейшинами (совместное имущество, общий труд)

    2. Соседская (территориальная община) община- вервь.










На доске:

hello_html_27029b02.gifНародное собрание

hello_html_m6d26cc37.gif

вождь

пhello_html_m484c70f9.gifhello_html_6b117b9b.gifhello_html_5de1af13.gifлемя

hello_html_4c95fd75.gif

сhello_html_m24a88a54.gifhello_html_m24a88a54.gifhello_html_m24a88a54.gifтарейшина старейшина старейшина


вервь вервь вервь




II. Изучение нового материала.

  • На какие вопросы нам следует ответить сегодня, чтобы продолжить изучение истории своей страны?

Запись темы и плана урока в тетрадь и на доску.

План.

1.Жители лесной полосы Восточной Европы:

а) финно-угорские племена

б) прибалтийские племена

в) ираноязычные скифо-сарматские племена

2. Тюркский и Аварский каганат. Хазарское царство.

3. Волжская Булгария. Византийская империя


1)Рассказ учителя (опора на настенную карту) Учащимся задание: Составить схему «Соседи восточных славян»


Соседи восточных славян

Весь, чудь

Сумь, емь, водь карелы меря

Эсты, латгалы с-з с с-в

hello_html_m24a88a54.gifhello_html_m31dc0a4.gifhello_html_mb7347e3.gifЛивы, курши, пруссы мурома

Жемайты, аукшайты мордва

hello_html_m7ca33b9b.gifhello_html_m5d030e76.gif з восточные славяне в марийцы, Волжская Булгария

hello_html_27029b02.gifhello_html_32d138b1.gifhello_html_mf5bd2d6.gif


ю-з ю ю-в Хазарское царство

Византийская империя


1. До заселения лесной части (северной) Восточной Европы она была заселена другими племенами – финно-угорскими.

- Назовите финно-угорские племена. (Весь, чудь, сумь, емь, водь, карелы, меря, мурома, мордва марийцы )

На северо-западе жили балты.

- Назовите прибалтийские племена. (Эсты, латгалы, ливы, курши, пруссы, жемайты, аукшайты)

Эти народы жили в трудных природно-климатических условиях. Поэтому вместе с земледелием они занимались скотоводством, собирательством, охотой, были знакомы с железом. Жили они в полуземлянках. Неподалеку строили городища – укрепленные территории, защищенные земляными валами. В случае опасности в них укрывались и спасали запасы урожая и скот.

Славяне занимали эти территории мирно, без завоеваний. Они расселялись на свободных землях, очищая их от леса, «просачиваясь» между племенами финно-угров и балтов. Между ними устанавливались добрососедские отношения и взаимообмен: славяне учили своих соседей более передовым приемам земледелия, ремеслам, коренные жители учили славян выживанию в более суровых условиях. Постепенно происходило смешение народов.

  • См. с.19. Как называется такой процесс освоения новых земель? (колонизация)

На юге – в бассейне реки Южный Буг и Днепр жили потомки скифо-сорматских племен (ираноязычных).

Все эти племена находились со славянами приблизительно на равном уровне развития хозяйства и общества.


Закрепление:

  • Какие народы занимали территорию В.Е. до расселения на ней славян?

  • В чем состоит особенность процесса расселения славян на этих территориях?


2.

Кроме этих народов, славяне, продвигаясь на восток, столкнулись с представителями иных племен, которые находились на более высокой стадии развития – они уже имели государство и религию единобожия. С Волги до Азии В VI веке простирался могущественный Тюркский каганат. Глава государства звался каган (хан над ханами), он подчинил себе более мелких вождей племен – ханов. Но затем, в VII веке Тюркский каганат распался.

Другим могущественнейшим государством в VIVШ веках был Аварский каганат, созданный племенем аваров – кочевников скотоводов. Эти племена вторглись из Центральной Азии, а государство создали на территории современной Венгрии. В п.п VII в. авары потерпели сокрушительное поражение от Византии, а в конце VIII в. были окончательно разгромлены войсками Карла Великого в союзе со славянскими племенами.

С VII века в Нижнем Поволжье создали своё государство тюркоязычные хазары- Хазарское царство, включив в состав своего государства земли вплоть до Днепра, получая дань с покоренных племен. Они уже жили в городах, столицей был город Итиль. В VIII веке они приняли иудаизм – (религия единобожия, возникшая среди еврейских племен, в основе культ бога Яхве, священная книга - Тора).

Хазары контролировали торговлю по Волге, собирали дань со многих народов, в том числе и со славянских племен – полян.


3.

Соперником Хазарии стало мощное государство, простиравшееся от Кубани до Днепра – Булгария. В результате поражения часть булгарских племен ушла на Дунай, где создали государство – Болгарию. Впоследствии булгары слились с местными племенами южных славян, так появились болгары. Другая часть ушла северо-восточнее, на Волгу и Каму, подчинив себе коренные племена башкир, возникло государство – Волжская Булгария. От кочевого скотоводства они перешли к оседлому скотоводству и земледелию. В X веке булгары приняли ислам.

Но, пожалуй, самым мощным государством в культурном и экономическом отношении была Византийская империя.

  • Что вы знаете о Византии. (Это могущественная империя, возникла в концеIV века, в результате разделения Римской империи на Западную и Восточную, столица- город Константинополь, среди восточных славян чаще именовался как Царьград. Население исповедовало православие.)


2) Самостоятельная работа. Учебник, с.18, 2 абзац.

  • Чем привлекала славян Византия? (богатая страна, развитая культура и ремесла)

Восточные славяне стремились к установлению торговых отношений с Византией, были времена, когда ходили воевать Царьград. Путь из Восточной Европы в Византию именовался «из варяг в греки».

См. карту с.33. – Предположите как проходил этот путь.

Показ учителем.


Закрепление:

- С какими государствами соседствовали восточные славяне?


3) Итог урока:

  • Какое значение имел тот факт, что соседями славян были как народы, жившие на стадии родоплеменных отношений, так и народы, имевшие государства?


4) Д/З, § 2 ответить на вопросы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров873
Номер материала ДБ-003921
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх