Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему "Что англичане считают началом своих свобод"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по истории на тему "Что англичане считают началом своих свобод"

библиотека
материалов

«Что англичане считают началом своих свобод»

Цели: 1. Подвести учащихся к пониманию причин усиления королевской власти в Англии и причин появления парламента;

2. Продолжать формирование умений сравнивать однотипные процессы, события, самостоятельно формулировать выводы и обосновывать их фактами из исторических источников, работать по карте;

Тип: Комбинированный урок;

План: 1. Нормандское завоевание Англии и его последствия;

2. Реформы Генриха II;

3. Борьба короля и феодалов. Великая хартия вольности;

4. Создание парламента;

Оборудование: 1. Презентация;

2. Карта;

Термины и персоналии: Вильгельм I Завоеватель, битва при Гастингсе, «Книга страшного суда», Генрих I, Генрих II Плантагенет, «щитовые деньги», суд присяжных, шериф, графство, Иоанн Безземельный, Великая хартия вольностей, «бешеный совет», Симон де Монфор, парламент;


ХОД УРОКА

I ОРГМОМЕНТ

II ПРОВЕРКА ДОМАШЕГО ЗАДАНИЯ

  1. Заполните пропуски в предложениях (10 человек)

  2. Устный ответ – Каковы причины образования централизованного государства во Франции?

III ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Процесс объединения централизованного государства происходил не только во Франции, но и в других странах. В каждой стране он имел свои особенности. Так, в Англии, где, кстати сказать, объединение началось раньше, чем во Франции, оно было связано с так называемым нормандским завоеванием.

1. Нормандское завоевание Англии и его последствия

В 1066 году герцог нормандский Вильгельм высадился с рыцарским войском в Англии, разгромил англосакского короля Герольда в битве при Гастингсе.

Работа с картой в атласе

Он вошел в Лондон и был коронован как Вильгельм Завоеватель. Конечно, он хотел отблагодарить своих воинов. Поэтому он отбирает у феодалов Англии земли и раздает их своим рыцарям. Новым хозяевам нужна сильная власть, которая могла бы помочь в удержании покоренного государства. Первое, что сделал новый король – он провел перепись всего населения Англии. Результаты ее вошли в книгу под названием «Книга страшного суда» (1086). Теперь всех жителей государства и все земельные владения взяты на учет.

? Итак, каковы же последствия нормандского завоевания?

- Усиление королевской власти и начало образования централизованного государства (крупные земельные владения короля и прямая вассальная зависимость феодалов от короля);

- Усиление феодального гнета (перепись населения, закрепощение крестьян, рост налогов и повинностей);

2. Реформы Генриха II

Англия после нормандского завоевания первой стала являть собой образ централизованной монархии в правление таких королей как Генрих I и Генрих II Плантагенет.

Во времена правления Генрих II были проведены важные реформы.

Работа с текстом учебника, стр. 156-157 + заполнение таблицы


Реформа

Содержание

Значение

1. Судебная



2. Военная



3. Административная




3. Борьба короля и феодалов. Великая хартия вольности

В начале XIII века разразился продолжавшийся несколько десятилетий тяжелый кризис. Сын Генриха II Иоанн достаточно жестко обходился с баронами: отбирал у них земли, изгонял из страны и даже казнил. Все это вызывало у них сильное недовольство. Кроме того, Иоанн, потерпел ряд неудач войне с французским королем Филиппом II и в результате потерял большую часть владений во Франции. Естественно, что бароны подняли мятеж.

В 1215 году Иоанн вынужден был подписать грамоту с требованиями восставших. Которая получила название «Великая хартия вольностей».

Работа с историческим документом

«Великая хартия вольностей» (1215 год)

«Иоанн, Божьей милостью король Англии… архиепископам… графам и всем верным моим – привет.

1. …дали перед Богом свое согласие настоящей хартией нашей подтвердили…на вечные времена, чтобы английская церковь была свободна и владела своими правами в целости…

12. Ни щитовые деньги, ни какая-нибудь иная подать не должны взиматься в королевстве нашем иначе, как по общему совету королевства нашего…

16. Никто не должен быть принужден к несению большей службы за свой рыцарский феод или за другое свободное держание, чем та, какая следует с него…

39. Ни один свободный человек не будет арестован и заключен в тюрьму, или лишен имущества, или объявлен стоящим вне закона, или изгнан, или каким-либо иным способом обездолен…иначе, как по законному приговору равных ему и по закону страны…»

Вопросы к документу:

1. О правах каких сословий говориться в документе? О каких сословиях здесь не упоминается?

2. Перечислите права и свободы, названные в документы.

3. Объясните, почему англичане считают этот документ «началом английской свободы»?

4. Создание парламента

Иоанн, подписав хартию, однако, не собирался исполнять свои обещания на деле. Он начал очередную войну против своих противников. Но в разгар военных действий умер. После его смерти королем стал его малолетний сын Генрих III. Король, под влиянием папы, вмешался в войну в Италии, и для этого собирал большие налоги. Бароны были очень возмущены. В 1258 году они созвали совет, который получил название «бешеный». Теперь король не мог решать важные вопросы без согласия баронов. На этом борьба не закончилась. Борьбу против короля возглавил граф Симон де Монфор. Генрих III попал в плен, а Монфор, заняв Лондон, стал управлять страной.

В 1265 году Симон де Монфор впервые созвал собрание, получившие название парламент (от фр. «говорить»).

Работа со схемой.

? 1. Сравните схему Генеральных штатов со схемой парламента. Что общего и отличного было в их составе и организации?

2. Какие вопросы решали Генеральные штаты?

Английский парламент, как и Генеральные штаты, утверждал налоги и сборы. Однако, со временем парламент добился также права участвовать в издании законов. Это удалось благодаря относительной сплоченности сословий в парламенте. В Англии не было вражды между рыцарями и горожанами.

3. Каковы были отношения между сословиями в Генеральных штатах? Как это отражалось на их возможностях влиять на короля?

IV ЗАКРЕПЛЕНИЕ

1. Обозначьте общие черты и различия в истории Англии и Франции XI-XIV вв.

Общее:

- складываются сословно-представительные монархии;

- рост городов и развитие торговли создают предпосылки централизации государства;

Отличия:

- Англия раньше превратилась в централизованное государство, что было связано с нормандским завоеванием и его последствиями

- королевская власть была сильнее, она опиралась на чиновников (шерифов), наемное войско и обеспечивалась средствами от налогов;

- Английский парламент возник в иных, чем во Франции, условиях и был значительно более влиятельным органом;

V ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. & 18;

2. Рабочая тетрадь – & 18;

3. Контурная карта – стр. 5, №1-2;



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-021557

Похожие материалы