Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему "Древняя Спарта" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории на тему "Древняя Спарта" (5 класс)

библиотека
материалов




Методическая разработка урока № 37

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)


Тема урока: Древняя Спарта

Цель урока:

Выяснять и объяснять особенности политического устройства Спарты, хозяйственной деятельности населения;

Задачи урока:

Обучающие:

Сравнивать по заданным параметрам государственное устройство Афин и Спарты.

Определять особенность спартанских законов

Развивающие:

- развивать умение выделять главное, существенное в изучаемой теме;



- развитие умения давать характеристику историческому событию;

Воспитательные:

- воспитание коллективизма, товарищества.


- поддерживать интерес к истории

Планируемые результаты:

Личностные воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки, совершенствования навыков работы с тестовыми заданиями, таблицей

Метапредметные развитие речи; формирование умений сравнивать, классифицировать, работать с исторической таблицей, картой; развитие у учащихся самостоятельности;

Предметные развитие умений работать с презентацией, воспринимать историческую информацию, выражать собственное мнение, работать с текстом, таблицей.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, схематический, презентация



Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения: учебник, таблица, презентация.

Технологическая карта

1. Опрос:

1.1. Тест «Древние Афины»

2. Мотивация

Слайд 1

Определи место расположения Спарты

Задание 1 Впиши слова

  • Спарта находится в ….. Греции,

  • на полуострове …….,

  • в области ……

3. Вывод темы урока. Целеполагание (Слайд 4)

4. Изучение нового материала

Знакомясь со Спартой, сравни её с Афинами по следующим категориям:

  • 1. В Спарте земля была плодородная, а..

  • 2. В Спарте земля была поделена поровну между спартанцами, а …

  • 3. В Афинах жители делились на аристократов, демос и рабов, а в Спарте?

  • Ликург – законодатель Спарты, а в Афинах?...

Слайд 6 население Лаконики

Задание 3

Сравни группы населения Аттики и Лаконики

Слайд 8

Поясни схему, используя информацию учебника (стр.148)

Слайд 9 - 12 – о воспитании спартанцев

Ликург отбирал семилетних детей и объединял их в отряды, приучал к совместным играм и учебе. Старики часто вызывали драки, чтобы увидеть храбр ли мальчик, упорен ли в драках. Грамоте они учились только в переделах необходимости. Должны были безоговорочно повиноваться, терпеливо переносить лишения и побеждать в битвах.

5. Рефлексия

  • Какими были спартанцы?

  • Докажите, что лучшими «стенами» для Спарты были ее граждане.

  • Составьте список личных качеств, которые воспитывались у спартанцев.

6. Подведение итогов урока. Домашнее задание

  • Параграф 31, ответьте на вопрос (письменно) Что вас больше всего удивило (понравилось, не понравилось) в образе жизни спартанцев?



Пишут тест. Проверка домашнего задания







Работа с кругограммой. Определяют название Лаконика. Работают с картой

Выполняют задание

Участвуют в выводе темы урока, ставят цели на урок.













Выполняют задание на сравнение Афин и Спарты.

Выписывают в тетрадь новые понятия Ликург, илоты





Выполняют задание на сравнение



Работая в парах с информацией учебника, отвечают на вопросы.

Выполняют задания.







Слушают информацию, участвуют в обсуждении











Отвечают на вопросы







Участвуют в подведении итогов урока, записывают задание в дневник



Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-479503
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх