1285753
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по истории на тему "Италия"

Конспект урока по истории на тему "Италия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План — конспект урока по всемирной истории в 9 классе

Дата:

Тема урока: Италия после Второй Мировой войны.

Цель: рассказать о положении страны после 1945 года ( Второй Мировой войны).

Задачи: дать понятие о положении экономической, политической, социальной сферы Италии после окончания войны; развивать умение сравнивать историческое прошлое, конспектировать материал; продолжить пополнять словарь историческими понятиями и умение использовать их при своем ответе; воспитывать коллективизм, уважение к другим нациям, толерантность.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: интерактивная доска, портреты.

Ход урока.

1. Организационный момент

Здравствуйте, учащиеся и учителя. Рада вас приветствовать на уроке всемирной истории.

2. Сообщение темы и цели урока

Тема сегодняшнего урока: «Италия после второй Мировой войны».

Целью урока является:

- повторить и обобщить пройденный материал;

- познакомиться с экономическим, политическим и социальным положением Италии после Второй Мировой войны;

- раскрыть понятия итальянское «экономическое чудо», «мафия»;

- познакомиться с деятельностью итальянских политиков.

3. Проверка домашней работы.

Пересказ темы «Германия после Второй Мировой войны» с использованием терминов «денацификация», «демократизация», «декартелизация», «коллаборационисты»

Опрос исторических терминов.

1. Что такое «денацификация»?

2. Что такое «демократизация»?

3. Что такое «декартелизация»?

4. Что такое «коллаборционизм»?

Задание «Дата и договор»

Февраль 1945 год — Крымская конференция

Июль — август 1945 года — Потсдамское соглашение

27 ноября 1943 — Тегеранская конференция

Назовите какие соглашения были после первой Мировой войны?

4. Актуализация опорных знаний.

Сообщение ученика «Биография Бенито Муссолини»

Что значит экспансионистская политика?

Какие сферы жизнедеятельности необходимо было восстановить?

5. Объяснение нового материала

Главная задача страны - восстановление демократического режима. Кому же предстояло выполнить эту задачу, если на её территории после окончания войны находилась англо — американская оккупация?

Восстановить демократию в стране предстояло участникам Сопротивления. Об участниках Сопротивления расскажет Дарья. ( сообщение ученика)


Сложность послевоенного периода заключалась в необходимости сохранения государственности и построения республиканского строя.

2 июня 1946 год — референдум форме государственного устройства Италии;

1 января 1948 год — принятие Конституции страны и первые парламентские выборы.

Одержание победы Альчиде де Гаспери. Из какой партии де Гаспери? ( найдите в учебнике)

Как удалось стране выйти из экономического кризиса?

Ученики самостоятельно читают подпункт «Особенность социально — экономического развития Италии».

Что такое «План Маршала»?

Пересказ под темы и сравнение с немецким «экономическим чудом».

«Итальянское чудо» создавали люди. Когда одного итальянского экономиста спросили об экономических успехах Италии, он ответил. Что в действительности в Италии нет полезных ископаемых. Но «мы умеем делать предпринимателей». Страна обладала большими резервами свободной и дешевой силы. Основные предприятия были сосредоточены в северной части страны. Южная Италия ( от Неаполя до Сицилии) — это отсталый регион, о котором обычно говорят так: «Это проблема Юга».

Почему же так произошло? На севере — демократия а на юге — мафия.

Что такое мафия расскажет Арман (Сообщение ученика).

Правительство С. Берлускони.

Какие проблемы необходимо было разрешить правительству, возглавляемое С. Берлускони? ( найдите в учебнике и прочитайте).

6. Закрепление.

Игра «Угадай личность»

На интерактивной доске изображены исторические личности. Детям необходимо угадать их и рассказать о них.

Личности:

1. С. Берлускони

2. А. Гитлер

3. А. Маршалл

4. И. Сталин

5. М. Тэтчер

6. Б. Муссолини

7. Итог урока.

- Кто был во главе руководства после окончания войны?

- Что помогло Италии выйти их экономического кризиса?









Зеленоборская школа — гимназия





Открытый урок

по всемирной истории

на тему

«Италия»

hello_html_m50723062.gifhello_html_6c02e63b.gif









hello_html_m1cc9207.gif





Учитель: Айтжанова Г. Д.




2014 год




hello_html_54eaa56.gif



hello_html_151c313d.gif


Общая информация

Номер материала: ДВ-402297

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.