Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему "Кочевые племена на территории Луганского края"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории на тему "Кочевые племена на территории Луганского края"

библиотека
материалов


Ровеньковская общеобразовательная школа № 8 І-ІІІ ступеней











Кочевые племена на территории Луганского края




Урок по истории Отечества

в 7 классе







Подготовила:

Учитель РОШ № 8

Лавренюк Н.В.














Ровеньки, 2015

ТЕМА. Кочевые племена на территории Луганского края

ЦЕЛЬ. Сформировать представление у учащихся о расселении кочевых племен на территории нашего края, их основных занятиях, повседневной жизни и духовном мире; развивать умения анализировать исторический материал, делать выводы, работать с иллюстративным материалом, картами; воспитывать интерес к изучению истории родного края

ОБОРУДОВАНИЕ. Учебник «Мой родной край – Луганщина» 7 класс, видеофрагменты «Печенеги», «Половецкие истуканы», карты, иллюстрации.

Ход урока

I. Организационный момент

II.Актуализация опорных знаний учащихся

- Какие народы проживали в VII-X веках на территории нашего края?

- Какую роль сыграла Хазария для дальнейшего развития нашего края?

ІІІ. Мотивация познавательной деятельности учащихся (слайд 2)

Великая на юге степь,

Кругом некошеные травы,

Способна племена пригреть,

Надежно спрятать след кровавый.

Здесь кочевали племена,

Бесчисленным стадам – раздолье,

Для русских тяжки времена,

Теряли часто жизнь и волю.


Им досаждали печенеги,

Принявшие потом Ислам,

На Русь бесчисленны набеги,

Откуда ждать? То здесь, то там…


IV. Сообщение темы, целей, задач урока

V. Восприятие и осознание нового материала

План (слайд 3)

  1. Печенеги, торки, половцы.

  2. Тюркское камнерезное искусство.


  1. Печенеги, торки, половцы.


Племена печенегов

Об этих племенах современники писали: «их набеги – удар молнии, их отступления тяжелы и легки одновременно, тяжелы от множества добычи, легки от быстроты бегства… Они опустошают чужие страны, а своей не имеют. Самое худшее то, что они своим множеством превосходят весенних пчел… Число их бесчисленно».

Речь идет о печенегах, которые с конца ІХ в. занимают Северное Причерноморье, междуречье Днепра и Дона. (слайд 4-5).

Содержание жизни печенегов отражено в их могильниках под невысокими курганами.

Работа с иллюстрациями.

Представьте, что вы археолог, который проводит раскопки кургана печенегов. Попытайтесь определить по «раскопанным вещам», какой была жизнь печенегов. (слайд 6)









hello_html_6453b9b2.jpghello_html_m362437da.jpghello_html_2374638a.jpg










hello_html_m18f81c16.jpg












Работа с учебником.

Прочитайте § 5 (20стр. 2-3 абзацы)

  1. Где находили места пребывания печенегов в нашем крае?

  2. Каким было печенежское общество?

  3. Чем еще помимо набегов занимались печенеги?

  4. Назовите особенности погребения печенегов.

(Подведение итогов ответов учащихся Просмотр видеофрагмента «Печенеги» (слайд 7-10)).

Учитель.

Господство печенегов длилось недолго. В конце Х в. В 970 году из Прикаспийской низменности в степи современной Луганщины откочевывают торки – злейшие враги печенегов. Хозяйственная деятельность и социальный уклад торков практически не отличались от печенежских. Они были менее агрессивными и воинственными племенами, но оружие в их могилах встречается довольно часто. Погребения торков найдены вблизи современных сел пелагеевка Новопсковского района, с.Ботово Старобельского района, с.Гречишкино Новойдарского района. (слайд 11-12)

В середине ХІ в. Печенегов и торков подчиняют половцы, которые надолго осваивают Северное Причерноморье и Приазовье. (слайд 13-14)

- Найдите на карте территорию расселения половцев

Работа с учебником § 5 (21-22 стр.)

- Сформулируйте по содержанию текста вопросы, которые бы начинались словами Что?, Кто?, Где?, Когда?, Как?, Почему?

(Обобщение ответов учащихся слайд 15-19)

Половцы оставили очень много следов своего пребывания в нашем и крае. Среди них половецкие статуи. Поэт ХІІ в. Низами описал картину поклонения половцев своим идолам, высеченным из камня: «Все племена кипчаков, когда попадут туда, сгибаются вдвое перед этой, единственной в своем роде статуей. Всадник, который подгонит к ней коня, кладет стрелу из колчана в ее честь. Пастух, который заведет туда свое стадо, опускает перед ней овцу».

2. Тюркское камнерезное искусство.

Просмотр видеофрагмента «Половецкие истуканы». (слайд 20)

Работа с учебников § 5 стр. 23-24

Проведите воображаемую экскурсию в музее половецких статуй.

Учитель. В ХІІІ в. Половецкие кочевья были разгромлены монголами. Итак, история нашего края в ІХ-ХІ вв. связана с историей тюркоязычных народов. Их нашествия прервали развитие земледельческой культуры и цивилизации в степях Луганщины. Однако в ХІІ- ХІІІ вв. У кочевников намечается перспектива зарождения государственности в виде объединений в большие племенные союзы, во главе которых стояли правители – ханы. Одним из ведущих племенных союзов было Донецкое объединение, расположенное на территории края. Развитие языческих племенных культов способствовало формированию самобытного половецкого камнерезного искусства, которое является историко-культурным достоянием мирового масштаба.

VI. Систематизация и обобщение

- Почему степи нашего региона стали излюбленным местом пребывания печенегов, торков, половцев?

- Кратко охарактеризуйте основные занятие печенегов и половцев.

- Каким изменениям в хозяйственной жизни нашего региона и соседних государств способствовали нашествия кочевников ХІ-ХІІІ вв.?

VII.Подведение итогов

Рефлексия

На уроке я…

  • узнал …

  • понял…

  • научился…

  • наибольшие трудности у меня вызвало…

  • я не умел, а тепер умею…

  • на следующем уроке я хочу…

VIII. Домашнее задание

Проработать § 5 учебника «Мой родной край – Луганщина» 7 класс.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров788
Номер материала ДБ-119153
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх