1007238
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по истории на тему "Крестьяне и феодалы" (6 класс)

Конспект урока по истории на тему "Крестьяне и феодалы" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Методическая разработка урока № 7 по истории в 6 классе

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)


Тема урока: Крестьяне и феодалы

Цель урока: Различать признаки феодального строя.

Давать характеристику сословия, опираясь на памятку.

Воспроизводить схему, данную в учебнике.

Извлекать информацию из фрагмента документа личного характера


Планируемые результаты:

Личностные воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки, совершенствования навыков работы с тестовыми заданиями, таблицей

Метапредметные развитие речи; формирование умений сравнивать, классифицировать, работать с исторической таблицей, картой; развитие у учащихся самостоятельности;

Предметные развитие умений работать с презентацией, воспринимать историческую информацию, выражать собственное мнение, работать с текстом, таблицей.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, схематический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

Феод.

Феодальные отношения.

Вассальная присяга.

Феодальная иерархия.

Сословия: духовенство, рыцарство, крестьянство





Технологическая карта

Средства обучения: учебник, таблица, презентация

1.Опрос - (7 минут)

1.1. Письменный блиц: (Приложение 1)

1.2. Устно:

1. Что такое возрождение Каролингов?

2. Цели возрождения

3. Значение Возрождения

2. Мотивация.

  • Кому принадлежала земля во франкском государстве?

  • Кто помогал королю управлять на этих землях?

  • Кто обрабатывал земли?

Чем больше становилась империя, тем сложнее было управлять в ней. Король нуждался в хорошо вооружённом конном войске.

Подумайте, почему?!

Карл Мартелл начал раздавать участки земли с земледельцами воинам за службу и верность (Слайды 1 - 3) – работа с определениями

Разобраться в этих отношениях и общественном порядке нам поможет сегодняшний урок

3. Вывод темы урока, целеполагание

(Слайды 4, 5)

4. Изучение нового материала

Рассмотрим слайды 6, 7, 8

Сделайте выводы:

- кому принадлежала земля?

- кто и как её обрабатывал?

- какой тип хозяйства преобладал в поместье?

Феодальные отношения имели свою строгую иерархию (Слайд 9)









Кто не входил в феодальную лестницу? Почему?





Учитель организовывает работу с определениями по учебнику (стр.50) или по дополнительному материалу к уроку.

В Средние века считалось, что каждый человек должен заниматься чем-то одним: молиться, воевать или работать.

(Слайды 15 – 20)



Считалось, что сословия не могут обойтись друг без друга.

Согласны ли вы с этим. Обоснуйте свою точку зрения.

5. Рефлексия.

Задание:

Самостоятельно укажите признаки феодализма. Сравните свои выводы с выводами в учебнике (стр. 51)



6. Подведение итогов урока, оценивание учащихся.

7. Домашнее задание. (Слайд 22)



Проверка домашнего задания













Учащиеся участвуют во фронтальном опросе, актуализация знаний









«Мозговой штурм». Учащиеся выносят предположения.











Участвуют в выводе темы урока, постановке целей





Выполняют задание, обращают внимание

на новые термины







Читая учебник, (стр. 49), учащиеся самостоятельно выводят понятия: сеньоры, вассалы.- и комментируют таблицы феодальной подчинённости (Слайды 10 – 13).

Дают пояснение фразе «Вассал моего вассала – не мой вассал»

Отвечают на вопросы, обращают внимание на то, что крестьяне не имели землю в собственности, а лишь обрабатывали её, за что несли повинности: барщину и оброк.







Учащиеся работают с таблицей «Права и привилегии сословий», используя в качестве опоры дополнительный материал, предложенный учителем





Учащиеся приводят доказательства своего мнения.





Работают в парах.








































































Общая информация

Номер материала: ДA-050218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.