Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему: "Образование СССР"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока по истории на тему: "Образование СССР"

библиотека
материалов

Конспект урока по истории России

Учитель: Сафронов Е.С.

Класс: 11 «А»

Тема урока: Образование СССР

Тип урока: комбинированный

Педагогическая технология: объяснительно-иллюстративное обучение

Цель урока: формирование исторического сознания и исторического стиля мышления школьников

Форма урока: традиционная

Основные понятия: элита, Конституция

Основные даты: 27 декабря 1922 г. – договор об образовании СССР; 31 января 1934 г. – Конституция СССР;1925 г. – РКП(б) => ВКП(б); 1924 г. XIII партконференция

Имена исторических деятелей: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Л.Д. Троцкий, Н.И. Бухарин, Г.Е. Зиновьев, Л.Б. Каменев.

План изучения нового материала:

  1. Советские республики:

  2. Образование СССР;

  3. Кризис руководства партии большевиков

Оборудование урока: презентация, атласы, карта «Образование СССР», раздаточный дидактический материал (карточки)

Оформление доски: на доске дата, тема урока, д/з в правом верхнем углу

Мизансцена урока: традиционная



Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент (2-4 мин.).

Приветствие

Проверка присутствия

Проверка готовности

Приветствуют учителя стоя

Староста докладывает об отсутствующих

II. Повторение изученного материала (15 мин.).

Письменный опрос по карточкам (3 человека).

Фронтальный опрос:

-Каким было экономическое положение Советской России после окончания гражданской войны?

Почему политика военного коммунизма стала вызывать все более сильное сопротивление масс?

-Охарактеризуйте содержание и методы проведения новой экономической политики.

-Сравните политику военного коммунизма и нэп. В чем они принципиально различаются? Что в них было общего.

Работа с датами (1 учащийся у доски).




За партами индивидуально



















весна-лето 1921 г.; 1920-1921 гг.; март 1921 г.; 1922 г.

III. Постановка учебной задачи (2-5 мин.).

Союз Советских Социалистических Республик - так называлось государство, существовавшее на политической карте мира в течение почти 70 лет. Это была мощная сверхдержава, объединявшая нации и народности, проживающие сегодня на территории новых государственных образований. Можно сказать, что все мы родом из СССР, и это обстоятельство вновь и вновь заставляет нас возвращаться к страницам советской истории, по-новому вглядываясь в их особенности, в происходившие в те годы события. Сегодняшние оценки этих событий отнюдь не однозначны. Политические реформы последних лет и возникший благодаря им плюрализм мнений позволяют нам более объективно проанализировать многие явления и процессы.

Сегодня мы попытаемся сделать выводы из опыта создания СССР.

Главный вопрос урока:

Какое значение для дальнейшей истории играло образование СССР и были ли другие варианты?





Записывают в тетрадь тему урока

hello_html_747819d7.gif

IV. Изучение нового материала (15-20 мин.).

1. Советские республики

а) Рассказ учителя (образное повествование):

После завершения гражданской войны советская власть утвердилась в нескольких государствах – России, Украине и Белоруссии. Также Азербайджан, Армения и Грузия. В 1922 г. Они объединились в Закавказскую Федерацию.

Между республиками были заключены соглашения о сотрудничестве в области обороны, внешней политики и хозяйственной деятельности.

Вопрос о принципах государственного строительства на территории бывшей Российской империи вызвал споры в партии большевиков.

И.В. Сталин отстаивал идею жесткой централизации, тогда как Ленин за равноправие республик.

Бывшая империя встала перед выбором из двух путей развития.

Постановка вопроса:

Каковы же предпосылки объединения республик?

Предпосылки образования СССР:

  1. Хозяйственное единство, исторически сложившееся взаимозависимость и разделение труда между республиками.

  2. Стремление к единой внешней безопасности республик.

  3. Однотипность государственного устройства и единая политическая партия у власти.

  4. Актуальные идеи и стремления жить в едином сильном государстве.

2. Образование СССР

б) Характеристика создания Советского Союза.

См. слайд..

Объяснение:

Органы управления СССР создавались согласно Конституции (31 декабря 1924 г.): Всесоюзный съезд советов – высший законодательный орган и Совет народных комиссаров – высший исполнительный орган власти.

в) Выборочное чтение

-Найдите в учебнике и прочитайте вслух противоречия, заложенные при образовании СССР.

г) Работа с текстом (слайды 11-16)

-Какие полномочия получил Верховный Совет СССР в соответствии с Конституцией СССР?

3. Кризис руководства партии большевиков

д) Рассказ учителя (образное повествование):

В последние годы жизни В.И. Ленин пришел к выводу, что жестко централизованная система партийного руководства ставит общество в зависимость от воли узкого круга лидеров.

С болезнью и смертью Ленина в партии началась борьба за власть.

Наиболее спорным оказался вопрос о целесообразности продолжения нэпа.

Л.Д. Троцкий был против нэпа еще в 1923-1924 гг., доказывал, что нэп приведет страну к государственному Капитализму и возникновению нового правящего класса – бюрократической элиты.

Словарная работа: прочитайте в учебнике понятие «Элита», дома выпишите это определение в тетрадь.

Троцкий придерживался теории непрерывной революции вплоть до победного конца – мировой революции.

Также Троцкий предлагал расширить внутреннюю демократию. Все это привело к XII партконференции в 1924 г., на которой Троцкого и его сторонников сместили с постов. Однако на этом борьба за власть в партии не закончилась.



hello_html_68ff06b9.gif









hello_html_32499840.gif

Аналитическая беседа

Запись в тетрадь







hello_html_m41a14931.gif

Запись в тетрадь.

Учебник С.123-125 фронтально



































Учебник С.125 – 1 ученик

V. Подведение итогов. (2-3 мин.).

Содержательная оценка УПД и ее результатов, выставление отметок в дневник.

Запись д/з в дневник



Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров2000
Номер материала ДВ-362354
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх