Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему "Религия древней Греции" (5 класс)

Конспект урока по истории на тему "Религия древней Греции" (5 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Религия древних греков

Цель урока

изучить культы основных древнегреческих богов и героев, познакомить учащихся с мифами о них; подвести учащихся к пониманию общих закономерностей религиозных верований возникших вследствие зависимости людей от сил природы; продолжить формирование умений работать с текстом учебника и его иллюстрациями, умение выделять главное.


УУД

Метапредметные УУД

  1. Познавательные - устанавливать причинно-следственные связи; строить логически обоснованные рассуждения; критически оценивать поступающую информацию; систематизировать её и представлять в виде плана урока.

  2. Коммуникативные - излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии.

3 Регулятивные - определять цель, проблему в деятельности



Предметные УУДознакомление с пантеоном древнегреческих богов и основами возникновения политеистических религий, понимание значения роли религии в жизни древнегреческого общества.

Личностные УУД – обрести мотивацию к изучению нового материала; оценивать роль мифологии в истории человечества; осознавать важность изучения истории


Планируемые результаты

Учащиеся знают, как возникла религия у древних греков; владеют новыми словами: гора Олимп, Зевс, Аид, Деметра, Дионис, Гефест, Цербер; умеют определять по иллюстрации имена богов и их предназначение.

Тип урока

Урок «открытия» нового знания.

Формы и методы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический.

Методы контроля: устный.

Приемы: технология ИКТ, проблемные вопросы.

Формы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Основные понятия и термины

гора Олимп, боги Зевс, Аид, Деметра, Дионис, Гефест; Цербер – пес с тремя головами и змеиным хвостом.

Оборудование

Мультимедийный проектор, экран, презентация, иллюстрации «Боги и богини Греции», историческая карта , учебник «История Древнего мира» А.А. Вигасин.

ЭТАПЫ УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

УУД

1. Организационный.

Время

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Организация внимания и внутренней готовности.

Готовятся к уроку. Приветствие. Концентрация внимания.

Р. Умение организовать рабочее место.








1 мин

Оценка эмоционального состояния:

1 мин

карточки со смайликами.

У: На ваших партах карточки со смайликами. Поставьте отметку на той карточке, которая лучше всего отражает ваше настроение. Отложите их в сторону.

Оценивают свое настроение.


2. Актуализация знаний.

6 мин

У: мы с вами говорили о Древней Греции. Давайте вспомним, что мы узнали об этой стране.

- Работа с картой у доски

- Предлагаю вам поиграть в игру «Крестики-нолики». Если вы согласны с утверждением, ставьте «0», если нет – «Х». Игровые поля у вас на партах в рабочих листах

- Учащиеся поочередно выходят и показывают на карте Балканский п-ов, части Греции, моря, о.Крит, Афины, Троя



Читают вопросы, заполняют игровые поля.

1

Южная часть Греции называется Пелопоннес

0


2

Самый богатый и могущественный город Древней Греции – Мемфис.

Х

Афины

3

Второе название города Троя - Илион

0


4

Военным вождем троянцев был Ахилес

Х

Гектор

5

Самым храбрым воином среди греков был Патрокл

Х

Ахилес

6

На родине Одиссея долгие годы ждала жена Пенелопа

0


7

Создатель поэмы «Одиссея» - Гектор

Х

Геродот

8

Троянская война длилась 10 лет

0




Р. Умение организовать свою самостоятельную деятельность





П. Умение строить высказывание



3. Сообщение темы и цели урока

4 мин

У: тема нашего урока зашифрована. Постарайтесь угадать, какие слова скрываются под «знаком вопроса»

Смотрят на слайд, пытаются разгадать слова.

? – вера людей в сверхъестественные силы (религия)

? – синоним слов старый, дряхлый (древний)

? – жители страны, находящейся на юге Балканского полуострова (Греция)

Р. Умение анализировать, делать выводы, ставить цели.

Назовите тему нашего сегодняшнего урока.

«Религия древних греков»

Учащиеся записывают в тетрадь тему урока

Что нам нужно узнать, чтобы изучить религию древних греков? На какие вопросы нужно ответить?

Высказывают предположения, формулируют цели урока:

- познакомиться с богами Древней Греции;

- выяснить, почему в Греции появились именно эти боги;

- ответить на вопрос: как связаны силы природы и религиозные верования.

Проблемный вопрос: Как связаны религия, природные условия и занятия древних греков?



4. Усвоение новых знаний.

14 мин

Рассказ учителя:



Греки верили, что главные боги живут большой семьей в роскошных дворцах на вершине горы Олимп.

- показать гору Олимп на карте.



Возвышается гора Олимп - самая высокая из всех гор Эллады. Трудно подняться на эту гору, скалистые склоны её обрывисты, на вершине лежит вечный снег. Там в вышине- золотые чертоги бессмертных богов. Смертному невозможно проникнуть в них. Место, посвященное всем богам, называют пантеоном
Хронос породил три стихии – Огонь, Воздух и Воду. Три брата – Зевс, Посейдон и Аид – поделили между собой власть над миром. Олимпийские боги проводят время в пирах и развлечениях, вмешиваются в дела людей

Действиями богов греки объясняли дождь и засуху, морские бури, смену времен года, болезни, неурожаи…

Греки приносили жертвы богам, возводили в их честь храмы, создавали о них сказания.

Мифы - это первая форма поэтического сознания народа. В них - его философия, его история, его нравы, обычаи, его тревога, заботы, мечты, идеалы и вся духовная жизнь в целом.



? Какие занятия древних греков вы знаете?



Основные занятия греков имели своих покровителей. Давайте выясним, какие боги существовали в Древней Греции и чему они покровительствовали. Каждый из вас сегодня в виде греческого бога расскажет о своем герое, восседая на горе Олимп.

В ходе сообщений мы с вами заполним таблицу, которую вы видите на рабочих листах.

В рабочем тетради вы должны выставить оценки своим товарищам и самооценку по пятибальной системе



Сильнейший из них - Зевс, сын бога Крона. Крон был рождён Ураном-Небом и Геей-Землёй. Обманом и хитростью Крон низвергнул Урана. Боясь, что дети лишат его власти, Крон приказал своей жене Рее приносить ему только что родившихся малюток - он проглатывал их. Последнего сына Зевса - она пожалела. Рея поднесла Крону спеленатый камень, и он проглотил его. Она укрыла Зевса на острове Крит, в одной из горных пещер. Пчёлы кормили его мёдом, а коза молоком. Если Зевс плакал, юноши, охранявшие пещеру, начинали военную пляску и ударами оружия по щитам заглушали крик ребёнка, чтобы Крон не узнал о его существовании. Говорят, что на Крите ещё и сейчас юноши пляшут военные танцы в честь Зевса.

Когда Зевс вырос, он заставил отца извергнуть проглоченных детей, а его самого сковал и бросил в мрачную пропасть в Тартар, куда никогда не проникает луч солнца. После победы Зевс в колеснице, запряжённой четвёркой коней, направился на Олимп вместе с другими богами. Владычество над морем он поделил со своими братьями, которые помогли ему одолеть Крона. Аид получил власть над царством мёртвых, Посейдон стал морским владыкой. Зевс же с тех пор правит небом и землёй.

Зевс - сильнейший из всех богов. Бури и грозы, ветры и дожди, молнии и гром - всё это происходит по воле Зевса. Взмахнет Зевс рукой - удары грома раскатываются по небу, сверкнет молния – и хлынут потоки дождя. Он - тучегонитель и громовержец. Горе тому, кто нарушит порядок, установленный Зевсом на Земле! Взмахнёт могучий бог правой рукой и поразит клятвопреступника пламенной молнией. Поэтому те, кто клянутся, всегда призывают Зевса в свидетели. «Клянусь Зевсом!» - говорят у эллинов.

Зевс оберегает домашний порядок. У эллинов во дворе каждого дома - жертвенник великого бога. Он - покровитель чужестранцев, каждый из них может найти защиту у алтаря Зевса. Во многих местах священным деревом почитается дуб. Именно под священным дубом, в роще Додоны, любит отдыхать Зевс. Свою волю, Зевс может передать людям, послав священную птицу - орла. Если греки видят орла, они считают, что им будет сопутствовать удача. Один раз в четыре года в Олимпии греки устраивают Олимпийские игры в честь бога Зевса.



Посейдон.

В городе Милете больше других богов чтут владыку морей Посейдона. Для милетян морская торговля - основа жизни. А судьба мореплавателя - в руках Посейдона. Ударит грозный бог морей своим трезубцем, и поднимается на море страшная буря, вздымаются огромные пенящиеся волны, как лёгкие скорлупки, швыряют они корабли, захлёстывают их или с силой разбивают о прибрежные скалы. Но отложит свой трезубец Посейдон - утихают волны, спокойна бескрайняя гладь моря, и могут продолжить свой путь мореплаватели. А Посейдон на колеснице, запряженной золотогривыми конями, спускается на дно моря в великолепный дворец, где живёт он со своей женой Амфитритой. Богу морей и его супруге послушны обитатели глубин - морские чудовища. Ударами трезубца он колеблет землю, сдвигает горы, создаёт бездонные пропасти, обращает вспять течение рек. Горе тому, кто оскорбит владыку морей!



Аид

Самый мрачный из богов - Аид - царит глубоко под землёй, в царстве мёртвых. Вход в его царство находится там, где заходит солнце, глубокая пропасть ведёт в царство Аида с поверхности земли. Нет оттуда возврата. В царстве мёртвых катят свои волны реки Стикс и Ахерон. Угрюмый перевозчик Харон перевозит души умерших через мрачные воды Ахерона. Трехглавый пёс Цербер сторожит вход в царство Аида.

Лишь немногим могучим героям позволили боги посетить царство умерших и вернуться на землю. Одиссей побывал там и увидел тени героев Троянской войны. Поведал Одиссею Ахилл, что лучше быть живым подёнщиком на земле, чем царём в царстве Аида. Побывал там и Геракл. Он принёс из царства мёртвых адского пса Цербера, это был один из двенадцати подвигов героя.



Артемида

Боятся люди встреч с сестрой Аполлона, вечно юной прекрасной Артемидой - богиней природы и покровительницей охоты. С колчаном за спиной и луком в руках, лёгкая и быстрая, она преследует дичь по горам и лесам. Её любимые спутницы и подруги - нимфы - богини полей и лесов. Охотники посвящают Артемиде первых убитых животных, головы и клыки кабанов. Горе смертному, который приблизится к юной богине! Стрелы её так же метко разят, как и стрелы божественного Аполлона. Жестоко расправились Аполлон и Артемида со смертной женщиной Ниобой, оскорбившей их мать Латону. Семь сыновей и семь дочерей было у Ниобы. Возгордившись, отказалась Ниоба приносить жертвы Латоне, родившей только двух детей. Услышав жалобы матери, перебили Аполлон и Артемида всех детей Ниобы меткими стрелами. Окаменела от горя несчастная мать, она превратилась в скалу, из которой бьёт источник. Вечно плачет Ниоба о своих детях.



Арес.

Страшен и людям, и богам кровожадный Арес - бог войны. Фракию, где живут воинственные племена, считают родиной Ареса. В честь Ареса воины, идущие в бой, издают дикий воинственный клич. С мечом в руке, в полном вооружении носится Арес на колеснице по полю боя. Ужасен Арес во время битвы. Он разит даже тех, кому обещал помощь. Не любит Ареса великий Зевс. Не раз побеждала Ареса любимая дочь Зевса - грозная и во-инственная Афина. В полном вооружении, в шлеме и с острым копьём вышла Афина из головы Зевса. Вздрогнул Олимп, когда богиня спустилась на землю. Грозная богиня помогала героям Эллады. Она вернула на родину Одиссея. Афину почитают как покровительницу городской жизни. Она богиня порядка и разума, покровительница ремесла. Любимому городу - Афинам - богиня подарила священное оливковое дерево. Она научила эллинов различным ремеслам и сама была искусна в различных мужских и женских работах. Аргонавтам она помогала строить корабль, а эллинам, сражавшимся под Троей, - деревянного коня. Особенно искусна богиня Афина в ткачестве.

Как и все боги, Афина не выносит соперничества смертных. В безобразного паука превратила она девушку Арахну, осмелившуюся состязаться с ней в искусстве ткать покрывало. Работа Арахны не уступала по красоте покрывалу богини, но за дерзость девушка была жестоко наказана.



Афродита.

Нет на Олимпе богини, прекраснее Афродиты. Из белоснежной пены морских вод родилась прекрасная богиня, близ острова Киферы. Поэты называют её «рожденною из пены». Раньше всего начали чтить Афродиту жители островов Киферы и Кипра, где росла прекрасная богиня. С радостью приняли её боги Олимпа в свои чертоги. Куда ни ступит богиня - повсюду благоухают цветы. Дикие звери следуют за ней, как ручные. Афродита -богиня любви и красоты. Она добра и нежна ко всем, кроме тех, кто любит лишь самого себя. Так, ею был наказан холодный и гордый красавец юноша Нарцисс, влюбившийся в собственное отражение в воде. Не ел и не пил Нарцисс, любуясь самим собой. Измученный голодом и тоскою, он умер, но тела его не нашли. На том месте, где умер Нарцисс, вырос белый красивый цветок.



Гермес. Искусен и Гермес - быстрый вестник богов, покровитель дорог и путников. В Элладе на всех перекрёстках стоят каменные столбы с головою Гермеса наверху - гермы. Он провожает души умерших в подземное царство Аида, заботится о стадах и заблудившихся овцах. Покровительствует Гермес и торговым делам, посылая богатство. Он научил людей азбуке и искусству счёта, изобрёл для них меры веса. Гермес хитёр, ловок и изворотлив. Он искусный вор. Ещё ребёнком он угнал стадо коров у Аполлона. Веселый проказник Гермес любит пошутить над богами – он украл однажды у Зевса скипетр, у Посейдона - трезубец, у Ареса - меч, а у Аполлона - лук и золотые стрелы. Гермеса чтут путешественники, купцы и даже воры





По мнению греков, боги жили на Олимпе, но у многих была своя маленькая родина, где их особо почитали. Например, Зевс родился на о. Крит, Афродита – близь о. Киферы, росла на о. Кипр.

Аполлон родился на о. Демос, где в честь него был возведен храм, известный всему миру, – Дельфийский оракул.

Учащийся выходит к доске и работает с картой.

П. Умение делать выводы, искать пути решения проблемы







































































П. Умение извлекать необходимую информацию для выполнения задания.

Записывают в тетрадь: Пантеон – место, посвященное всем богам.







































Примерные ответы:

Земледелие

Виноградарство

Кораблестроение…



рассказывают информацию о богах по порядку, изучают ее и сообщают одноклассникам. В ходе работы заполняют таблицу:







Боги

Чему покровительствовали

Зевс

Бог земли и неба, царь богов и людей.

Посейдон

Владыка морей

Аид

Правитель царства мертвых

Гера

Царица богов, защитница семейного очага.

Артемида

Богиня природы и покровительница охоты

Аполлон

Бог солнечного света, покровитель искусств.

Афина

Богиня порядка и разума, покровительница ремесла, городской жизни.

Афродита

Богиня любви и красоты

Деметра

Богиня плодородия

Дионис

Бог виноделия

Гефест

Бог огня и кузнечного дела

Гермес

Покровитель дорог и путников

Арес

Бог войны





















































Рассказ учащего о Зевсе

































































Рассказ учащего о Посейдоне



































































Рассказ учащего об Аиде









































Рассказ учащего об Артемиде



















































Рассказ учащего об Аресе







































































Рассказ учащего об Афродиты











































Рассказ учащего о Гермесе

Физкультминутка

2 мин

Встали дружно, потянулись,
Богу солнца улыбнулись!
Богу
ГЕБУ наш поклон
Многократным будет он.
Руки вверх к богине
НУТ,
Пусть немножко отдохнут.
Тело наше сделай круг,
Повтори
АМОНА  путь,
Готовы из знаний,
Плести сотни сот,
Поможет нам в этом
Бог мудрости
ТОТ.

? Богов из какой страны мы вспомнили в нашей разминке?

Выполняют упражнения.

























Древний Египет

Регулятивные:



Принимают задачу, проявляют открытость своих действий в формировании ЗОЖ.

Проверка понимания

4 мин

- Почему греки особенно почитали Зевса и Посейдона, а в религии египтян не было вовсе ни бога грома и молний, ни бога моря?







Древнегреческий поэт Гомер, написавший поэмы «Илиада» и «Одиссея», любит путешествовать. Сегодня на «машине времени» он попал к нам. Давайте посмотрим и послушаем, что он нам расскажет.

Это связано с разными природными климатическими условиями, в которых жили греки и египтяне. В Египте почти не бывает дождей, Средиземное море не играло в их жизни большой роли. В Греции же нет реки, подобной Нилу, от которой зависела бы вся хозяйственная жизнь страны.





Работа с учебником «Миф о Деметре и ее дочери Персефоне»

Регулятивные:

Принимают учебную задачу.

Коммуникативные6полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

1 мин







2 мин

? Какие природные явления отражает этот миф?

Почему греки объясняли это явление при помощи мифа?

Загадки

Под землей на тропе 
Мрачный он сидит, 
Души эллинов умерших 
Он надежно сторожит. 
Пес его свирепый Цербер 
Никогда не спит. 
Бога этого зовут (АИД).



Он собьет с пути

Или на путь наставит,

От усталости глаза сомкнуть заставит.

Весть, как молнию,

Доставит всем с небес,

И зовут его …(Гермес)



Своей наружностью пугает всех невест.

От горы его огонь пылает до небес.

Троны, щит для героя и много чудес

Кует в своей кузнице умелец… (Гефест)



Белолика и стройна,

Из пены родилась она.

Полна любви и не сердита

Богиня эта … (Афродита)



На фронтоне Парфенона

Необычная картина:

В спор вступила с Посейдоном

Богиня мудрости… (Афина)



Он меткий стрелок

И на лире играет.

Девять муз его сопровождают.

В блеске и свете является он –

Брат Артемиды, бог … (Аполлон)

Примерные ответы:

- Смену времен года

- не могли объяснить это другим способом, не было достаточных научных знаний.



Отгадывают загадки



5. Закрепление нового материала

4 мин

Ребята, мне пришла телеграмма из Греции, в которой нас просят принять участие в расследовании. Археологи расшифровали надписи на осколках амфор, но они не могут понять, о каких богах идет речь в этих надписях. Давайте им поможем. Поделитесь на группы.

Класс получает задания. Обсуждают.

Регулятивные:

Принимают учебную задачу.

Коммуникативные6полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

.



1.Когда я, блистая красотой, в пышном наряде вхожу в пиршественный зал, все боги встают и склоняются перед женой громовержца Зевса. (Гера)

2.Меня называют самым мрачным из богов. Глубоко под землей моё царство. Вход в него там, где заходит солнце. Нет возврата из моего царства. Трехглавый пес Цербер сторожит вход в царство мертвых. (Аид)

3.По решению Зевса две трети года – весну и лето - Персефона поводит со мной на земле. В это время цветут цветы, деревья, поля дают хлеб, а на треть Персефона спускается под землю к мрачному Аиду, и земля замирает. (Деметра)

4.С колчаном за спиной, с луком в руках я преследую дичь по горам и лесам. Мои любимые спутницы – нимфы и наяды. Охотники приносят мне в жертву первых убитых животных. (Артемида)

Презентация «Игра Древней Греции»



Задания на карточках: Отгадайте о ком речь?

Я - богиня охоты, Когда я встала на сторону троянцев, то Гера в гневе так ударила меня по лицу колчаном, что все стрелы разлетелись в стороны.(___________)

Я – любимая дочь Зевса – грозная и воинственная В полном вооружении, в шлеме, с острым копьем вышла я из головы Зевса. Вздрогнул Олимп, когда спрыгнула я на землю – богиня войны, порядка и мудрости, покровительница ремесла. (________________)



Из белоснежной пены морской родилась я – богиня любви и красоты . Я росла близ острова Кипра. Куда ни ступаю я, всюду благоухают цветы. Дикие звери, львы, волки, пантеры следуют за мной, как ручные. Я добра и нежна ко всем, кроме тех, кто любит самого себя.(__________________)



Я бог кузнечного ремесла Родился я хилым и больным, и Гера, моя мать, в гневе сбросила меня с Олимпа. Так и остался я хромым навечно. (________)



Меня называют самым прекрасным из богов, покровителем искусства. Без промаха разят врагов стрелы из моего лука. Ими я поразил чудовище – дракона Пифона.(______________)





ТЕСТ ПО ТЕМЕ

«ГРЕКИ И КРИТЯНЕ»

1. Выберите правильный ответ.

Большую часть Греции покрывают:

а) крутые обрывистые горы

б) плодородные равнины

в) огромные пустыни

2. Выберите правильный ответ.

Какой подвиг совершил герой Тесей:

а) достал три золотых яблока из страны на краю света

б) очистил за один день конюшни царя Авгия

в) убил Минотавра

3. Найдите лишнее.

Во втором тысячелетии до н.э. греческие племена жили:

а) на островах Эгейского моря

б) на восточном побережье Средиземного моря

в) в южной части Балканского полуострова

г) в западной части полуострова Малая (Передняя) Азия

4. Приведите в соответствие:

а) Минотавр 1) Дедал б) Икар 2) лабиринт

в) Ариадна 3) нить

5. Выберите правильный ответ.

Где находится Греция:

а) в южной части Балканского полуострова

б) в западной части Азии

в) в Восточной части Африки

6. Выберите правильный ответ.

С каким островом связан миф о Дедале и Икаре:

а) с о. Солюс

б) с о. Итака

в) с о. Крит

7. Найдите лишнее.

Какими морями омывается территория Греции:

а) Ионическим

б) Красным

в) Эгейским

8. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Памятники письменности Двуречья и Микен:

а) не расшифрованы

б) представлены в виде глиняных табличек

в) покрыты клинописью

9. Выберите правильный ответ.

Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в критском Лабиринте:

а) Цербер

б) Минотавр

в) Горгона Медуза

10. Выберите правильный ответ.

Могущественный древнейший греческий город Микены располагался:

а) в Северной Греции

б) на острове Крит

в) в Средней Греции

г) в Южной Греции



мультфильм «Миф о Прометее»

КРОССВОРД

Отвечают на вопросы.







































Учащиеся вместе с учителем отгадывают задания в игре





Отвечают в карточках









































































Отвечают тест самостоятельно, на оценку























































































































Просмотр мультфильма

Отгадывание кроссворда





1 мин

Вернемся к нашему проблемному вопросу: Постарайтесь на него ответить.

Отвечают:

При помощи религии греки объяснили различные силы природы. Выбирали себе покровителей для каждого занятия.



6. Подведение итогов

1 мин

Греки, как и другие народы древности, обожествляли силы природы. Их религия была языческой – так называется вера во множество богов. Из мифов о богах мы можем узнать очень многое о жизни самих греков. Ведь по их представлениям, жизнь богов мало чем отличалась от жизни смертных.



Р. Умение организовать коррекционную деятельность

7. домашнее задание.

1 мин

§ 28, рисунок греческого бога, перечислить подвиги Геракла

Дополнительный материал к д/з: Подвиги Геракла

В греческой мифологии Геракл считался сыном Зевса и царевны Алкмены. С первого дня жизни Геракла преследовала жена Зевса - богиня Гера. В припадке безумия, которое наслала на него богиня, Геракл убил свою жену и детей. За это он должен был совершить двенадцать подвигов, находясь на службе у трусливого микенского царя Эврисфея. О первых двух подвигах рассказано в учебнике.

Третий подвиг - уничтожение и изгнание стимфалийских птиц (жили возле города Стимфала). Птицы имели медные когти и клювы, а перья у них были из бронзы. Роняя перья, они убивали людей и животных, словно стрелами.

Гераклу помогла богиня Афина. Она дала ему два медных тимпана, которые выковал бог Гефест. По указанию Афины герой встал на высоком холме у леса, где гнездились птицы, и ударил в тимпаны, а когда птицы в испуге взмыли ввысь, перестрелял их из лука.

Четвертый подвиг - поимка керинейской лани, которую богиня Артемида отправила в наказание людям опустошать поля. У лани были золотые рога и медные, не знавшие усталости ноги. Геракл гонялся за ланью целый год, ранил стрелой, поймал и отнес Эврисфею в Микены.

Пятый подвиг - поимка кабана, обладавшего чудовищной силон и жившего на горе Эриманфе. Геракл криком выгнал кабана из чащи, долго преследовал и наконец загнал в глубокий снег на вершине горы Кабан увяз в снегу, Геракл связал его и отнес в Микены. Увидев кабана Эврисфей от страха спрятался в огромный бронзовый сосуд.

Пятый подвиг - поимка кабана, обладавшего чудовищной силон и жившего на горе Эриманфе. Геракл криком выгнал кабана из чащи, долго преследовал и наконец загнал в глубокий снег на вершине горы Кабан увяз в снегу, Геракл связал его и отнес в Микены. Увидев кабана Эврисфей от страха спрятался в огромный бронзовый сосуд.

Седьмой подвиг - укрощение огнедышащего критского быка. Бог Посейдон послал для жертвоприношения царю Миносу быка, но царь оставил его в стаде, а в жертву принес другое животное. Тогда Посейдон наслал на быка бешенство, и бык стал опустошать остров. Геракл поймал и укротил быка, а затем переплыл на нем море.


Девятый подвиг - поход в страну амазонок за поясом царицы Ипполиты. Этот пояс являлся знаком власти над всеми амазонками, и его очень хотела иметь дочь Эврисфея. Геракл собрал отряд героев (в нем был и Тесей), переплыл Черное море и победил амазонок. Плененную Ипполиту герой отпустил, но забрал у нее пояс.

Десятый подвиг - поход за коровами великана Гериона на край земли, к берегам Атлантического океана. Гераклу пришлось переправиться на остров, где жил великан-чудовище (у Гериона было три туловища, три головы, шесть рук и шесть ног), и победить его в битве.



Записывают в дневники

Регулятивные:

Принимают учебную задачу, для самостоятельного выполнения

Рефлексия

2 мин

Продолжи фразу:

- я узнал…

- меня удивило…

- мне понравилось…

Мне не понравилось…

Оценивают себя.

Познавательные: воспроизводят по памяти информацию, используют знаково –символические средства

Личностные:

Понимание многообразие мира: уважение к культуре другого народа. Толерантность.

Оценка эмоционального состояния.

1 мин

Возьмите в руки карточки со смайликами. Отметьте значком ваше настроение в конце урока. Изменилось? В какую сторону?

СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ.

До свидания.

Оценивают свое эмоциональное состояние.

Л. Умение оценить свою работу на уроке.






















Кроссворд «Религия Древней Греции»















5





























1










9









2




3



4






















8


















6








































12



















10





15


17






























7


14






16




19



20
























13







18































11




















































































По горизонтали:


2. Богиня, которая могла принести удачу на охоте.

6. В честь этого бога греки устраивали праздники, из которых родились театральные представления.

9. Человек, умеющий общаться с богами.

10. Предмет или живое существо, обычно убиваемое, которое приносится в дар божеству.

11. Верховный бог греков.

13. Эта богиня родилась из пены морской.

14. Богиня – воительница.

16. Так греки называли последнее поколение богов, которым они поклонялись.


По вертикали:


1. Жилище бога на Земле, построенное людьми.

3. Древнее народное сказание о легендарных героях, о богах, о происхождении явлений природы.

4. Подземное царство мертвых, которым управляет брат Зевса с таким же именем.

5. Вестник богов, ему поклонялись торговцы и все ловкие люди.

7. Бог огня и кузнечного ремесла, бог-труженик.

8. Откровенный разговор с богом, обращение к нему с просьбой.

12. Вера в богов, духов и в сверхъестественные силы.

15. Этому богу поклонялись художники и музыканты.

17. Жилищем всех богов греки считали гору в Северной Греции.

18. Бог жестоких и безрассудных войн.

19. Бог – владыка морей.

20. Трехглавый пес, охраняющий вход и выход из царства мертвых.




35


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров421
Номер материала ДВ-352797
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх