Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории на тему " Установление империи В Риме" ( 5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по истории на тему " Установление империи В Риме" ( 5 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

КОНСПЕКТ УРОКА
Установление империи в Риме


ФИО (полностью)

Буякова Светлана Владимировна

Предмет

История

Класс

5 класс

Тема

Установление империи в Риме

  1. Цель урока: подвести учащихся к пониманию причин падения республиканского строя в Риме


Задачи:

- обучающие: Повторить и систематизировать знания по теме «Единовластие Цезаря», обеспечить усвоения учащимися понятия «империя», «император», особенностей императорской власти.

-развивающие: развивать у учащихся умение самостоятельно строить рассказ, правильно употреблять исторические термины, продолжить формирование умений пересказывать содержание текста учебника, развивать историческое мышление

-воспитательные: формирование мотивационной компетентности, воспитание активности, аккуратности и внимательности, трудолюбия.

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование: компьютер учителя, мультимедийный проектор (или интерактивная доска), компьютеры для учащихся.

Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Актуализация опорных знаний по теме «Единовластие Цезаря»

Практическое задание № 65 из электронного приложения к учебнику А.А. Вигасин, Г.И. Годер (№1)



Организует проверку знаний предыдущего урока по вариантам

Самостоятельное выполнение заданий на компьютере

3 мин


Постановка целей урока


Формулирует цель для учащихся: выяснить причины падения республиканского строя в Риме

Осознают цель, поставленную учителем

1 мин.

2

Введение нового материала

Презентация «Установление империи в Риме» (№3)


Презентация «Римская империя» (№ 4)






Изложение нового материала с демонстрацией ЭОР



Знакомятся с текстом ресурса, задают уточняющие вопросы, фиксируют основные моменты в тетрадях (схемы, понятия, даты, имена)

Из презентации № 4 используется страница 6 «Основные понятия»

26мин.

3

Закрепление материала



Карта «Римская империя» (№ 5).

Задает вопросы учащимся по новому материалу.


На карте учащиеся находят территории, завоеванные Октавианом Августом. Затем на контурных картах отмечают эти территории.

5 мин.

4

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися

Практический модуль «Римская империя» (№ 6)

Запускает программную среду, комментирует принцип работы с программной средой.

В предлагаемом ЭОР 5 заданий, учитель сам показывает какую область надо заполнить в данный момент.


Даёт задание 1 для выполнения учащимися: выбрать верные ответы из предложенных вариантов.

Дает задание 2: из предложенных фрагментов составить текст


Дает задание 3 :Соотнести даты и события на ленте времени ( лист 5 на презентации)

Наблюдают, запоминают принцип работы с модулем







Осознают задания, выданное учителем

2 мин.

5

Выполнение заданий учащимися

Практический модуль «Римская империя» (№ 6)

Оказывает помощь, выступает в роли координатора

Выполняют задания интерактивного теста, задают уточняющие вопросы.

6 мин.

6

Итог урока

Домашнее задание

Совместно с учащимися формулирует выводы. Подводит итог урока. Выдает домашнее задание, в котором предполагается выполнение задания № 70 части 2 тетради, входящей в состав УМК к учебнику А.А. Вигасин, Г.И. Годер 5 класса

Совместно с учителем формулируют выводы

2 мин


Приложение к конспекту урока

Установление империи в Риме



Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

http://ruknigi.net/books/29652-elektronnoe-prilozhenie-k-uchebniku-istoriya-drevnego-mira-5-klass/

2

Гражданская война в Риме

Модуль П-типа

Флеш-анимация, практический модуль, тест для II варианта

http://fcior.edu.ru/search.page?hps=10&hp=2&phrase=%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8+%D0%B2+%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5

3

Римская империя

Модуль И-типа


Информационный модуль

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D1%80%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F+%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8F

4

Установление империи в Риме

Модуль И-типа



презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79c2c7af-e256-493a-a69d-121ed46ac044/116762/?interface=pupil&class=47&subject=20

5

Римская империя


карта


http://www.proshkolu.ru/club/history5/blog/14443

6

Установление империи

Модуль П-типа

Флеш – анимация

Практический модуль, тест

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-094285
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>