Конспект урока по истории на тему "Византийская империя при Юстиниане" (6 класс)

Урок 6. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Проверка домашнего задания	Вопросы по параграфу 5.
Подготовительный	-Византия, или Восточная Римская империя, стала независимой в 395 г. Сами византийцы называли себя ромеями. Они не только устояли в борьбе с варварами, но и создали государство, просуществовавшее до 1453 г. Тема урока: «Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами», План: 1.       Особенности развития Византии 2.       Власть императора 3.       Юстиниан и его реформы 4.       Внешняя политика Юстиниана	Записывают тему.
Изучение нового материала	1. -История Восточной Римской империи отличается от истории Западной. -Поработаем с картой. Определите по карте страны и области, вошедшие в Восточную Римскую империю? ( Балканский п-в, М. Азия. Египет, Сирия, Палестина, часть Закавказья)          Подводя итог беседы, отметим. Что Византийская империя была единым государством Европы и Бл. Востока, уцелевшим во время переселения народов в V-VI в.в Какие крупные города сохранились на территории Византийской империи ( Иерусалим, Александрия, Константинополь) Какой город был столицей Византии ( Константинополь) Где находился Константинополь ( на берегу пролива Босфор)       Посмотрев карту, можно сделать вывод о том, что Восточная Римская империя находилась в выгодном географическом положении, она находилась на пересечении морских и сухопутных торговых путей, связывающих Европу и страны Востока. _ Почему же Византия не была завоевана варварами? Почему она оказалась более прочной, чем Западная римская империя? -Особенности развития Византии: слабое развитие рабства, торговый обмен между городом и деревней, существование ремесла и торговли, мощный флот и армия, отпор внешних врагов. 2. -Предположите, какой была власть императора в Византии. -Император обладал огромной властью: являлся верховным судьей, распоряжался казной, принимал иностранных послов, назначал военачальников и чиновников, содержал армию и флот. -Византия – единое государство с императорской властью. 3. -В 527 – 565 гг. императором в Византии был Юстиниан. При нем наблюдался наибольший расцвет государства в период средневековья. В виде таблицы представим его внутреннюю и внешнюю политику. -Девизом его правления стал «Единое государство, единый закон, единая религия». Юстиниан всячески поддерживал церковь, строил храмы и монастыри, закрыл Афинскую школу, создал «Свод гражданского права», снизил налоги и т.д. 4. -Юстиниан сделал попытку восстановить Римскую империю в прежних границах. -Работая с картой и текстом п. 4, 5 заполните второй столбик таблицы. Удалось ли Юстиниану восстановить Римскую империю? Почему? -После смерти Юстиниана Византия в течение нескольких столетий уступает своим многочисленным врагам все новые земли, теряет и могущество, и блеск Юстиниановской эпохи. -С начала VI  в. на Византию начали нападать славянские племена. Империя с трудом отбивала их набеги, а ослабление Византии открыло путь для заселения этой территории славянами. В VII  в. с юга на Византию нападали арабы. Территория империи сократилась вдвое.	Работа с картой. Запись в тетрадь. Запись в тетрадь. Отвечают на вопрос. Записывают в тетрадь. Записывают в тетрадь. Записывают в тетрадь. Выполняют задание.
Закрепление изученного	-Почему Восточной Римской империи удалось выстоять под ударами варваров? Удалась ли попытка Юстиниана восстановить империю?	Отвечают на вопрос.
Домашняя работа	Параграф 6. Сообщение на тему: «Можно ли считать Юстиниана выдающимся правителем?»