История
России 9 класс
Тема
урока: ГЕРМАНСКОЕ НАШЕСТВИЕ. ТРАГИЧЕСКОЕ НАЧАЛО
Цель
урока: уяснить, что война с Германией носила со стороны СССР
справедливый, освободительный характер, а германский «поход на Восток» имел
целью геноцид народов нашей страны
Задачи урока:
-Сформировать
представление об основных периодах Великой Отечественной войны; раскрыть
причины неудач Красной Армии в начальный период войны.
-Формировать
умения и навыки работы учащихся со сравнительной исторической таблицей,
сопоставлять и обобщать материал, прослеживать причинно-следственные связи.
-Воспитывать
учащихся в духе толерантности и гуманизма.
Тип
урока: усвоение новых знаний и умений (с использованием ИКТ).
Оборудование: Презентация к
уроку.
Основные понятия: Великая Отечественная
война; периоды Великой Отечественной войны; начальный период войны.
Опрос домашнего задания
Проверочное тестирование.
1.Какие
территории были присоединены к СССР в сентябре 1939 г.?
а)
Западная Белоруссия; б) Западная Украина; в) Бессарабия;г) Варшавское
воеводство.
2.Какие
территории вошли в состав СССР в 1940 г.?
а)
Бессарабия и Северная Буковина; б) Литва; в) Латвия; г) Эстония.
3.Кто
из советских военачальников руководил прорывом «линии Маннергейма»?
а)
К. Е. Ворошилов; б) Г. К. Жуков; в) С. К. Тимошенко.
4.Какие
обстоятельства обусловили неудачи Красной Армии в войне с Финляндией?
а)
Сложные погодные условия; б) низкая подготовка командного состава;
в)
помощь Финляндии западных государств;
г)
слабая оснащенность войск современной военной техникой.
5.Какое
событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?
а)
Введение советских войск на территорию Польши; б) нападение СССР на Финляндию;
в)
заключение СССР договора с Германией.
6.Какие
изменения в трудовом законодательстве произошли в предвоенные годы (возможны
несколько вариантов ответа)?
а)
Введение уголовного наказания за прогулы; б) введение 10-часового рабочего
дня;
в)
отмена выходных дней; г) введение 8-часового
рабочего дня;
д)
введение 7-дневной рабочей недели.
7.О
чем шла речь в заявлении ТАСС от 14 июня 1941 г.?
а)
О беспочвенности слухов о возможной войне между СССР и Германией;
б)
о переводе военных округов в полную боевую готовность;
в)
о неизбежности войны с Германией.
План изучения нового материала
1. Вторжение
немецких войск на территорию СССР. Периоды Великой Отечественной войны.
2. Первые
мероприятия Советского правительства по организации отпора врагу.
3. Оборонительные
сражения летом — осенью 1941 г. Причины неудач Красной Армии.
4. Битва
под Москвой.
1. Вторжение
немецких войск на территорию СССР. Периоды Великой Отечественной войны.
Беседа по вопросам:
-Когда
и какими действиями началась Вторая мировая война?
-Какие
страны были захвачены Германией к лету 1941 г.?
-Когда
Гитлер начал разрабатывать план нападения на СССР?
-Как
вы думаете, являлись ли планы Германии по захвату СССР тайной для советского
руководства?
После ответов заслушать сообщение о Рихарде Зорге.
Затем учитель создает проблемную ситуацию: как вы думаете, почему
Сталин не прислушался к предупреждениям советских разведчиков?
Рассказ о вероломном нападении Германии на СССР сопровождается показом
фрагмента фильма «История 20 века»
Учитель подчеркивает, что вместе с Германией против СССР воевали Италия, Румыния,
Венгрия, Финляндия. Затем учитель спрашивает: почему война советского народа
против Германии получила название Великой Отечественной? Выслушав ответы
учащихся, учитель рассказывает о периодизации Великой Отечественной войны.
2. Первые мероприятия Советского правительства по
организации отпора врагу.
Задание:Комментированное чтение пункта
параграфа и выдержки из заявления Советского правительства, сделанного 22 июня
1941 г., и отвечают на следующие вопросы:
·
какие
меры предприняло советское руководство для отражения германской агрессии?
·
Чем
объяснить тот факт, что Великобритания и США, несмотря на тесное сотрудничество
СССР с Германией в 1939—1940 гг., сразу же после начала Великой
Отечественной войны заявили о полной поддержке советского народа и оказании ему
военно-технической и экономической помощи?
3.
Оборонительные сражения летом — осенью 1941 г. Причины неудач
Красной Армии.Выступления учащихся с подготовленными дома
сообщениями и заполнение таблицы «Основные события на советско-германском фронте»
в первый период Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г. —
ноябрь 1941 г.):
Дата
|
Событие
|
Результаты
и значение сражений
|
Рассказ об установлении блокады Ленинграда, посмотреть
фрагмент фильма «Блокада Ленинграда»
4. Битва под Москвой. Об оборонительном
периоде битвы под Москвой учитель рассказывает, используя карту. В ходе
объяснения нового материала учащиеся продолжают заполнять таблицу
Заключение урока: беседа по следующие
вопросы:
каковы
итоги первого периода Великой Отечественной войны?
Удалось
ли немецким войскам осуществить планы фюрера? Как вы думаете, почему?
Задание на дом. § 23 и
вопросы к нему.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.