История России 9 класс
Тема
урока: «Великий террор» 1930-х годов и создание централизованной системы
власти и управления обществом.
Цель
урока: составить представление о сущности советской модели
тоталитаризма, а также выяснить объективные и субъективные предпосылки его
возникновения и достаточно длительного существования; определить истоки
массовой поддержки тоталитарного режима в СССР и его последствия для
экономической, политической, духовной жизни страны.
Основные понятия: тоталитаризм; культ
личности; репрессии; авторитарный способ мышления; оппозиция; политические
процессы.
Работа с историческими источниками: платформа
«Союза марксистов-ленинцев» (группа М. Н. Рютина); Конституция
(Основной закон) СССР (5 декабря 1936 г.); материалы
февральско-мартовского пленума ЦК ВКП(б) 1937 г.; судебные отчеты по
политическим процессам 1936—1938 гг
Основные даты:
- 1
декабря 1934 г. — убийство С. М. Кирова, принятие
указа об «упрощении» ведения дел по политическим мотивам;
- 5 декабря
1936 г. — принятие Конституции (Основного закона) СССР;
- 1937 г. —
пик политических репрессий в СССР.
Опрос домашнего задания
1.Карточка
|
Первая
пятилетка
|
Вторая
пятилетка
|
Годы
|
|
|
Основные задачи
|
|
|
Крупнейшие стройки
|
|
|
Итоги
|
|
|
2.Устный опрос
- Известно,
что проблема индустриализации стояла перед Россией еще в начале века.
Определите общее и особенное в решении этой задачи в начале века и в
30-е гг.
- Существовала
ли взаимосвязь между процессами, протекавшими в мире в 30-е гг., и
курсом Сталина на форсированную индустриализацию страны?
- В чем
вы видите принципиальное отличие индустриализации в СССР от аналогичных
процессов в США и Западной Европе?
- Как,
на ваш взгляд, могла бы развиваться советская деревня в случае реализации
бухаринской альтернативы?
Изучение нового материала
Проблемы для дискуссии. Некоторые историки
считают, что в 30-е гг. Сталин фактически возродил порядки, существовавшие
в дореволюционной России. Согласны ли вы с подобной точкой зрения? Как вы
думаете, какие обстоятельства способствовали и облегчали манипулирование
массовым сознанием советского общества в 30-е гг.? Возможно ли повторение
подобного в современных условиях? Почему?
Сообщение о Конституции СССР 1936 г.
В
феврале 1936 г. была образована комиссия по выработке новой
Конституции СССР. Это была уже третья за неполные 20 лет конституция страны. По
замыслу создателей, она должна была стать «великим демократическим и
социалистическим документом», закрепляющим победу социализма в СССР.
К разработке проекта были привлечены ведущие специалисты страны. Одну из
главных ролей в ее создании играли Н. И. Бухарин
и К. Б. Радек. Конституция разрабатывалась узким кругом лиц, и ее
обсуждение никак невозможно признать демократическим: ни одно положение
Основного закона страны не было обсуждено публично, как это было с предыдущим
проектом. Тем не менее в работе сотен тысяч собраний по обсуждению готового
проекта приняли участие более 40 млн. человек, которые внесли около
170 тыс. второстепенных предложений и дополнений.
Конституция
«победившего социализма» представляла собой весьма противоречивый документ.
С одной стороны, она содержала, безусловно, прогрессивные положения, до
того времени не закрепленные в аналогичных документах ни в одной стране (в
частности, право на труд, право на отдых, на получение образования, на
материальное обеспечение в старости, по случаю потери трудоспособности).
Однако, с другой стороны, эти и иные пункты были не более чем политической
декларацией. Права и свободы граждан на проведение демонстраций и шествий,
например, не были регламентированы соответствующими законами, в результате чего
могли быть реализованы лишь 1 мая и 7 ноября при проведении
официозных торжеств. Результатом всеобщей занятости населения стала
минимизированная зарплата для большинства трудящихся. Пенсии и другие социальные
выплаты были также минимальными.
Статьи
о неприкосновенности личности, жилища и тайны переписки в условиях начавшегося
массового террора никто и не вспоминал. 126-я статья Конституции закрепила
особый статус коммунистической партии в политической системе. Для политических
оппонентов власти в Основном законе закреплялось определение «враг народа».
Самым же главным «грехом» Конституции Сталина — Бухарина было то, что ни в
1936 г., ни позже она так и не была реализована в полной мере.
Оторванность
конституционных положений от реальной политической практики в полной мере
проявилась уже в 1936 г. В те самые дни, когда принималась
Конституция «победившего социализма», в Москве был созван пленум ЦК ВКП(б), на
котором прозвучали планы дальнейшего «усиления борьбы с вредителями», в числе
которых был назван сам «творец» Конституции Н. И. Бухарин. На
мартовском процессе 1938 г. вместе с ним на скамье подсудимых
оказался и другой «отец» Основного закона — К. Б. Радек.
Учащимся можно предложить обобщенный в
таблицу материал по национальной политике СССР в
30-е гг.
Основные
направления национальной политики в
30-е гг.
|
Укрепление
унитарного государства
|
Развитие
в союзных республиках монокультурного сельского хозяйства и добывающей
промышленности
|
Введение
славянского алфавита в национальных республиках
|
Тенденция
к русификации народов СССР
|
Использование
национальных богатств России в интересах укрепления имперской мощи Союза
|
Образование
автономных республик, создание автономных областей, образование национальных
округов, создание национальных районов
|
Минимизация
политических и экономических прав союзных и автономных республик по Конституции
1936 г.
|
«Нивелирование»
национальных культур и «приглушение» национального самосознания под видом
«борьбы с национализмом»
|
Подготовка к ОГЭ:
Первый вариант.
1. Что
такое тоталитарный режим? Что такое тоталитарное государство?
2. Какую
роль в советской тоталитарной системе играла ВКП(б)?
3. Какие
процессы происходили внутри самой партии? Приведите примеры, свидетельствующие
о присвоении государственных функций высшими партийными органами.
4. Какие
факты свидетельствуют об идеологизации общественной жизни в стране?
5. Объясните,
в чем заключалась политика «железного
занавеса». С какой целью она вводилась?
6. Какова
цель создания массовых общественных организаций?
7. Как
вы думаете, зачем Сталину нужна была система массовых репрессий?
Второй вариант.
1. Какие
факторы способствовали установлению в СССР тоталитарного режима?
2. Какую
черту тоталитарной системы вы считаете главной и почему?
3. Каковы
причины усиления политических репрессий в 30-е гг.?
4. Какое
место занимала система массового террора в тоталитарном сталинском государстве?
5. Какая
роль отводилась открытым показательным процессам? Как вы думаете, что толкало
подследственных на признание несуществующей вины?
6. В чем,
по-вашему, социально-политический смысл установления культа личности Сталина?
Как вы думаете, какие обстоятельства способствовали формированию культа
личности Сталина?
7. В чем
противоречивость, двойственность Конституции 1936 г.? Какова цель принятия
новой Конституции? Какие изменения в национальной политике были
закреплены Конституцией 1936 г.?
Задание на дом. § 19,
вопросы и задания к нему.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.