1921877
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект урока по истории России в 10 классе по теме «Смута в Российском государстве»

Конспект урока по истории России в 10 классе по теме «Смута в Российском государстве»

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Конспект урока по истории России в 10 классе по теме

«Смута в Российском государстве»


В глухие дни Бориса Годунова

Во мгле Российской пасмурной страны.

Толпы людей скиталися без крова,

А по ночам всходило две луны.

Два солнца по утрам светило с неба,

С свирепостью на дальний свет смотря.

И вопль протяжный: «Хлеба! Хлеба! Хлеба!»

Из тьмы лесов стремился до царя.


К.Д.Бальмонт «Предание»


Цели:

1. Определить причины Смуты

2. Охарактеризовать правление Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского

3. Рассказать о выступлении И. Болотникова


План:

1.Системный кризис XVII века и причины Смуты

2. Царствования Бориса Годунова

3. Появление самозванца. Царствование Лжедмитрия I

4. Василий Шуйский

5. Восстание Ивана Болотникова


Основные понятия: Смута, самозванец


Важнейшие даты:

1598-1605 гг. – царствование Бориса Годунова

1605-1606 гг. – царствование Лжедмитрия I

1606 г. – восстание Ивана Болотникова


Ход урока

1. Определение причин Смуты


Смутным временем называют начало XVII века, когда в России до предела обострились экономические и политические проблемы. Историки по-разному объясняют причины Смуты. Дореволюционные авторы в основном уделяли внимание династическому вопросу и «незаконности» правления Годунова. Сам Господь, по их мнению, карал народ, присягнувший незаконному правителю.

Вопрос классу: Какие причины Смуты выделили бы вы?

Для этого следует вспомнить ранее изученный материал, а именно, значение роли Бориса Годунова в управлении государством при Федоре Иоанновиче.

В начале XVII века Россию охватил всесторонний кризис. Учащиеся заполняют схему «Причины Смуты», используя текст учебника § 9-10 учебника АА. Данилова, Л.Г. Косулиной на с. 74-75.

  1. Социально - экономический: 1601-1603 гг. – неурожаи, голод, высокая смертность, резкий скачок цен на хлеб. Все попытки решить проблему голода не увенчались успехом. Начались голодные бунты и грабежи. Отряд Хлопко действовал недалеко от Москвы, но был пойман правительственными войсками.

  2. Политический: на фоне экономического кризиса нарастает недовольство новым царем. Борису Годунову припомнили и «убийство» невинного царевича Дмитрия, и захват царской власти, и татарское происхождение. После смерти Федора Иоанновича в 1598 году пресеклась династия Рюриковичей – единственная законная царская власть в государстве. В России разразился династический кризис.

  3. Духовный кризис: падение нравственности



2. Характеристика личности Бориса Годунова:


Какая честь для нас, для всей Руси!

Вчерашний раб, татарин, зять Малюты,

Зять палача и сам в душе палач,

Возьмет венец и бармы Мономаха…

А.С. Пушкин

Борис Годунов приходит к власти после смерти последнего русского царя династии Рюриковичей – сына Ивана IV Грозного, Федора Иоанновича. Избранию его на царство способствовал сам патриарх Иов. По свидетельству современников, как личность царь Борис обладал звучным голосом и даром красноречия, был приветлив в обращении, имел величественные манеры, с отвращением относился к «богомерзкому винопитию». Он отказался от политики устрашения и массовых казней. Но со своими врагами поступал жестко. Например, в 1600 году по ложному обвинению были арестованы бояре Романовы, двоюродные братья царя Федова, которые могли предъявить династические притязания на престол. Старший из братьев был пострижен в монахи под именем Филарета и отправлен в монастырь.

Вопрос классу: Какие задачи стояли перед правительством Бориса Годунова в это время?

Ответ: Перед правительством Годунова стояли важная задача - преодолеть разруху в государстве и восстановить нормальную хозяйственную жизнь страны после опричнины и Ливонской войны. ( В голодные годы попытки раздавать хлеб, возвращает Юрьев день, отменяет сыск беглых крестьян)



3. Появление самозванца. Царствование Лжедмитрия I


Вопрос классу: Чем объяснить слабость власти Годунова?

Ответ: Годунов не имел широкой социальной поддержки, боярские роды возненавидели выскочку, не дававшего им власть и приблизившего к себе своих родственников.

Разруха в стране и голод способствуют появлению слухов о том, что убиенный царевич Дмитрий жив. Русский народ, веривший, что царь – это помазанник Божий, никак не мог смириться с мыслью, что Господь допустил смерть наследника престола. С каждым днем вера в то, что царевич вот-вот появится и облегчит жизнь народу, крепчает.

Российский историк В.О. Ключевский писал о Лжедмитрии I: «На престоле московских государей он был небывалым явлением…Он совершенно изменил чопорный порядок жизни старых московский государей и их тяжелое, угнетательное отношение к людям…со всеми обращался просто, обходительно, не по-царски… Своим образом действий он приобрел широкую и сильную привязанность в народе…»

Но существуют и другие точки зрения. (Учитель рассказывает о появлении Лжедмитрия в Москве). Это был молодой авантюрист, беглый монах Григорий Отрепьев, тайно принявший католичество и обещавший папе римскому обратить в католическую веру Россию. Заручился поддержкой польского короля Сигизмунда III, пообещав ему Смоленск и Северскую землю, а своему будущему тестю Мнишеку - Новгород, Псков и миллион золотом. За это получает возможность собрать польское войско для похода на Москву. Вторгшись в Россию, расслылает «прелестные грамоты», в которых обещает облегчить жизнь всем слоям населения.

Апрель 1605 г. – смерть Бориса Годунова. На престол возведен его сын – 16-летний Федор Борисович.

1 июня 1605 г. – бояре убили Федора Борисовича

Задание классу: Используя материал учебника на с. 76-77, охарактеризовать политику Лжедмитрия I.

Вопрос классу: Чем вызвано восстание против Лжедмитрия I?

Ответ: Очевидно негативное отношение народа к польским обычаями нравам нового двора, оскорблявшим православные традиции.


4. Василий Шуйский (рассказ учителя)


Был избран боярами и, соответсовенно, представлял их интересы. Дворяне же были недовольны новым царем. Во главе РПЦ стал казанскоий митрополит Гермогена, его ставленник. Таким образом, Шуйский заручился поддержкой духовенства.


5. Выступление Ивана Болотникова.


Учащиеся в тетрадях заполняют таблицу:

Причины выступления

Недовольство политикой нового царя

Руководитель

Иван Исаевич Болотников

Движущие силы

Крестьянство, холопы, казаки, стрельцы, мелкопоместное дворянство

Место выступления

Путивль

Ход событий

Осень 1606 г. – поход на Москву с целью свергнуть Василия Шуйского

Декабрь 1606 г. – бита у с. Коломенское. Отряды Болотникова разбиты, отступили в Калугу и Тулу.

Май 1607 г. – окончательное поражение под Каширой

Октябрь 1607 г. – остатки войска сдались после обороны в Туле по причине голода

Причины поражения

Нет единства программы и действий


Домашнее задание: §9-10 в учебнике А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История государства и народов России 7 класс», с. 87, вопросы №1, 5, 8 - устно; с. 89 задание № 4; доклады о Лжедмитрии II, князе Дмитрии Пожарском, К.А. Минине.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цели:

1. Определить причины Смуты

2. Охарактеризовать правление Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского

3. Рассказать о выступлении И. Болотникова

План:

1.Системный кризис XVII века и причины Смуты

2. Царствования Бориса Годунова

3. Появление самозванца. Царствование Лжедмитрия I

4. Василий Шуйский

5. Восстание Ивана Болотникова

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее