Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по Истории Средних веков на тему "Средневековый город" (6 класс).
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по Истории Средних веков на тему "Средневековый город" (6 класс).



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Средневековый город.


Как происходило возникновение городов?


  1. В начале прошлого тысячелетия население Европы было преимущественно сельским.

  2. По мере накопления новых знаний и развития технологий, в деревнях стали выделяться мастера своего дела.

  3. Постепенно их освобождали от иной работы, чтобы они имели возможность качественно заниматься ремеслом, так необходимым всем другим жителям (например, изготовлением посуды, орудий труда).

  4. Продукты своего ремесла мастера обменивали на продовольствие. Следовательно, эти люди – уже не были зависимыми от земли, как крестьяне и могли жить в любом месте.

  5. Многие ремесленники покидали свои деревни, спасаясь от феодалов, или переходили с места на место в поисках работы.

  6. Они селились там, где можно было выгодно продать свой товар (например – близ перекрёстков дорог, у речных переправ, удобных морских гаваней, замков феодалов и так далее).

  7. Всё это – были места людные. Здесь происходил обмен товарами, зарождалась торговля.

  8. Чтобы защититься от нападений, ремесленники укрепляли свои поселения рвами и стенами, огораживая их.

  9. Такие укреплённые (огороженные) поселения стали называться городами.


С какими проблемами сталкивались зарождавшиеся города?


  1. Однако где бы ни возникал город – он оказывался на территории землевладельца (феодала).

  2. Поначалу феодалы покровительствовали «своим» городам, видя в них источники наличных денег.

  3. Но, по мере того, как города росли и богатели, феодалы стремились получить от них как можно больше доходов, что угрожало ремесленникам разорением.

  4. Началась борьба городов с феодалами.

  5. Одни города добивались независимости - в результате восстаний и долгих войн; другие – откупались от феодалов; третьи – так и не смогли добиться независимости.

  6. Города, добившиеся независимости, создавали самоуправление – выборный городской Совет, который решал основные вопросы жизни и развития города.

  7. Быстрому росту добившихся независимости городов способствовало и то, что беглые крестьяне получали в них укрытие (города, как правило, не выдавали беглых феодалам, поскольку были заинтересованы в рабочих руках).

  8. Многие беглые – обретали здесь новые профессии, с помощью которых могли зарабатывать себе на жизнь. Так многие сельские жители стали горожанами (на сегодняшний день городское население России и Европы составляет 3/4 от общего населения, а сельское – только 1/4).


Как происходило развитие торговли в Средние века?


  1. Торговля в Средние века была очень трудным и опасным делом (плохие дороги, редкое население, ненадёжный транспорт, много хищников и разбойников, феодалы требовали плату за проезд по своей территории и так далее).

  2. Поэтому для защиты от грабителей и в целях помощи друг другу купцы (торговцы) объединялись в торговые союзы – гильдии (от германского «гилле» - пир).

  3. Центрами торгового обмена являлись города, особенно те, которые располагались на главных торговых путях.

  4. Чем быстрее развивалась торговля, тем быстрее богатели города и окружающие их земли, поэтому феодалы и правители государств были заинтересованы в её развитии.

  5. Оживление торговли требовало улучшения дорог. Этого же требовали военные и административные нужды государств. Поэтому во многих странах правители приказывали мостить дороги камнем, а через реки строить прочные мосты.

  6. Однако по-прежнему дешевле и удобнее было перевозить товары по рекам и морям.

  7. Самыми оживлёнными местами торговли в Европе были ярмарки, в которых принимали участие сотни купцов из разных стран.

  8. Крупнейшие ярмарки – располагались в крупнейших торговых городах: в Англии – Лондон; в Нидерландах (позднее – Бельгии) – Брюгге; в Германии – Любек; на Руси – Новгород.


Происхождение названий некоторых городов.


- «бург» (от немецкого – «крепость»): Гамбург, Эдинбург, Регенсбург, Аугсбург, Магдебург (в современной России: Санкт-Петербург, Екатеринбург, Оренбург, Шлиссельбург и так далее).

- «фурт»/ «форт» (от немецкого / английского - «брод»): Франкфурт.

- «бридж» (от английского – «мост»): Кембридж, Брюгге.

- «честер» (от латинского – «лагерь»): Манчестер.

- «касл» (от английского – «замок»): Нью-Касл.

- «сан, сен, санта, санкт» (от латинского – «святой»): Сен-Жермен, Сен-Дени (в современном мире: Сан-Паулу, Сан-Франциско, Сан-Антонио, Сан-Хосе, Сантьяго, Санкт-Петербург и так далее).

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-339599

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>