Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по истории "Восстание Е. И. Пугачева" (8 класс)

Конспект урока по истории "Восстание Е. И. Пугачева" (8 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока «Восстание Е. И. Пугачева»

Василюк И. А., учитель истории, МБОУ СШ № 6 г. Няндома. Архангельская область.

Учебник: История России: 8 класс. Учебник издательства «Русское слово».

Цель: показать размах войны, ее стихийный характер, причины поражения и историческое значение.

Задачи: Образовательные: закрепить представления учащихся о положении крестьян в 18 веке. Развивающие: развивать умения давать характеристику исторической личности на примере Е.И.Пугачева; развивать умения логического мышления, анализа.

Воспитательные: воспитывать у учащихся чувства гордости, уважения к русскому народу, Отечеству.

Основные знания 1773 – 1774 г.г.крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачев; предводитель Е.И.Пугачев.

Оборудование и материалы Презентация, учебник, отрывок из фильма, раздаточный материал (таблица)

Тип урока Комбинированный

Ход урока

1. Организационный момент. Здравствуйте ребята, я приглашаю вас на урок истории.

2. Повторение пройденного материала. Учитель: Опираясь на иллюстрации, расскажите о положении крепостных крестьян во времена царствования Екатерины II? (Рассказ с опорой на иллюстрации «Положение крепостных крестьян» )

Примерные ответы: а) полная зависимость от помещиков,

б) тяжелый труд,

в) жестокие наказания,

г) могли сослать в Сибирь на каторгу, затравить собаками,

д) разделяли семьи,

е) проигрывали крестьян в карты, дарили друг другу, продавали как животных или вещи. Вывод: тяжелое положение крестьянства не могло оставаться неизменным.

3. Мотивационный этап. Учитель: Как вы думаете, к чему могло привести такое отношение помещиков к крепостным крестьянам? -

Примерный ответ учеников: Восстание, мятеж, вооруженное сопротивление, смена законов.

Учитель: Таким событием в России стало вооруженное восстание под предводительством Пугачева. Что вам известно об этом событии?

Примерные ответы учеников: Я знаю…, никогда не слышал…, Что-то слышал… и т.д.

4. Переход к изучению новой темы Учитель: Тема нашего сегодняшнего урока «Восстание Е. И. Пугачева».

- На какие вопросы нам нужно найти ответы?

Ответы учеников:

Когда произошло?

Почему произошло?

Кто участвовал?

Чем закончилось?

5. Изучение нового материала. Учитель: Общая картина вооруженных восстаний представлена как в художественных, так и в документальных фильмах. Опираясь на свои знания предположите, что такое восстание?

Восстание – это…(выбери) - массовое вооруженное выступление против власти - новые законы, направленные на изменения условий жизни людей - погромы и поджоги помещичьих усадеб Проблемная ситуация.Учитель: Что делали восставшие крестьяне и казаки? (захватывали города, уничтожали заводы, убивали помещиков и царских служащих) - Что можно сказать о количестве восставших? (много, целая армия) - Как вы думаете, могло ли такое массовое восстание изменить жизнь угнетенных народов? ответы

А.С. Пушкин в произведении «Капитанская дочка» описывая эти события, так комментировал восстание Пугачева: «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный».

- Каким называет восстание писатель? (бессмысленным, беспощадным)

- Что значит бессмысленный? – значит, восставшие ничего не добились.

Какой возникает вопрос? Почему Пушкин считал это восстание бессмысленным?

Чтобы ответить на этот вопрос вы должны изучить материалы этого события. Работа в парах. Задание на листочках. Прочитайте, указанные в задании тексты, ответьте на вопросы, подготовьте выступления.

Поиск информации

Дата

Учебник

стр. 110

В каком году началось восстание?

В каком году закончилось?

Сколько лет продолжалось?


Предводитель, участники, численность

Учебник

стр.111-112

Кто был предводителем восстания?

Кто поддержал Пугачева?



Личность Пугачёва

Учебник

стр. 111


Кем был Пугачёв?

Каким он был внешне?

Какие черты характера привлекли к нему людей?


География восстания

Учебник стр. 112-113, карта на слайде.

Какие районы охватило восстание?

Какие города были осаждены?



Требования восставших

(манифест стр. 114)

Какие требования выдвигали восставшие?


(Ответы на вопросы, заполнение таблицы)

Пересказ по таблице

Учитель:

- Какие цели преследовало восстание? - Чем закончилось восстание? Видеофрагмент - Чем закончилось восстание?

Почему Пушкин считал это восстание бессмысленным? (восставшие не добились своей цели)

Оно потерпело поражение, проиграв хорошо вооруженной царской армии, а так же разногласиям и предательству соратников Пугачева.

Крестьянское восстание ничего не изменило к лучшему в положении крестьянства. Лишь на горных заводах Урала были приняты меры по увеличению заработной платы и улучшению условий труд. Призрак “пугачевщины” стал с тех пор преследовать помещиков и представителей власти.

Учитель: Давайте отметим и положительные стороны прошедших событий.

Примерные ответы учеников: Крестьяне поверили в свои силы

Помещики, боясь повторения событий, стали меньше притеснять крестьян.

Это восстание вошло в историю как пример сопротивления угнетенных слоев населения страны.

6. Рефлексия Вырази свое мнение Я узнал… Я удивился… Я согласен… Я плохо… Мне было…

7. Домашнее задание.

Учитель: Давайте запишем домашнее задание. Параграф 19, таблица на пересказ. Спасибо всем за урок.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-277557
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх