Конспект урока по ИЗО

Конспект урока по ИЗО                                                       12 февраля                                                                                                                                                              Тема: Конструирование сувенирной куклы.

Тема коллективной Композиции. Форма организации коллективной композиции Цель: Задачи:  Обучающая Развивающая Воспитывающая Оборудование и материалы Зрительный ряд Литературный ряд Тип урока

«Веселый хоровод» Размещение фигур по кругу. Ознакомить с традиционными игрушками, с символикой их образов. Обучать навыкам конструирования из бумаги. Развивать творческие способности , художественную и общую культуру, наблюдательность и зрительную память. Воспитывать интерес к традициям, к русским игрушкам. Цветная бумага, фломастеры, клей ножницы, дополнения украшения. Фотография, цветная игрушка,  Дымково,  Сергиев-Посад, матрешки. Загадки. Комбинированный

                                                      Ход урока

1.      Организационный момент

Здравствуйте ребята , садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока «Конструирование сувенирной куклы», а именно мы сегодня с вами будем знакомиться с русским народным костюм

  2.Актуализация.В каждой местности веками бытовали  свои собственные традиции, поэтому по форме, расцветке, и узорам одежды можно было узнать откуда человек родом.

Композиция ансамбля русского  народного костюма  строится  по-разному  в традиционных женских нарядах севера и  юга России.

Девушка , одетая в праздничный наряд представляла собой как бы модель Вселенной. Верхняя часть костюма связана с образом неба.

Учитель. Ребята, что могли изображать на верхней одежде, связанное  с небом.?

Дети. Звезды, солнце, дождь.

Учитель. Да правильно, молодцы ребята.  Вышитым узором украшали рубахи, сарафаны, головные уборы, рукавицы, полушубки и даже обувь.

Много делали игрушек , это и барыни с северным костюмом и барыни с южными костюмами. Этим занимались мастера умельцы Дымкова, Сергиев-Посада, Семенова. В Семенове делали матрешек.

А теперь ребята послушайте загадку.

                               Ростом разные подружки,

                                Не похожи друг на дружку,

                                Все они сидят друг к дружке,

                                А всего одна игрушка. (Матрешка).

Дети. Матрешка.

Учитель. Правильно матрешка, молодцы.

         Теперь дети послушайте заговор-заклятие.

Пойду ль во чистое поле

Под красное солнце,

Под светел месяц,

Под полетные облака,

Встану я во чистое поле

На ровное место,

Облаками облачуся,

Небесами покроюся,

На  главу свою кладу

Красное солнце

Подпояшусь светлыми зорями,

 Обтычуся частыми звездами,

Что острыми стрелами,-

От всякого злого недуга.

Вы уже знаете, что стремление человека к красоте, его мечты о прекрасном и небывалом воплощаются в предметах народного быта, в деревянном зодчестве и особенно в одежде. Познакомитесь с праздничной одеждой, которую носили в далеком прошлом, в разных краях России. Весь ансамбль подчеркивал красоту женщины. Делал ее похожей на прекрасный цветок или птицу.

Женский костюм русского севера часто называют «сарафанным комплексом», т.к. основные ее части рубаха и сарафан.

На доске два изображения. Ребята, кто мне скажет какой из них северный костюм.

Дети. Первое изображение.

Учитель. Правильно.

В старину рубахи шили из цветного полотнища - льняного холста.  Узоры на рубахе  вышивали со значением. Они играли роль оберегов. Рубаха была порой единственной одеждой. Поэтому так ценились в народе люди, готовые отдать «последнюю рубаху».

Основной костюм дополняла парчовая душегрея, собранная на спине красивыми складками. Такая душегрея с рукавами называлась «епанечка», а без рукавов и на лямках - «каротенька»

А теперь посмотрим как  отличается по сравнению с северорусским костюмом ансамбль женской одежды из южных районов России. Ребята, посмотрите, исчез сарафан – основа северорусского костюма. Вместо него на рубаху одевали надевали паневу – поясную одежду замужней женщины.

Нет и душегрейки. Поверх рубахи, паневы надевали запон-передник и только затем навершник (нагрудная женская одежда).

Отметим разнообразие узоров, множество оттенков цвета в  костюмах разных областей (бывших губерний юга России). Не зря раньше в народе говорили – «В каждом посаде в своем наряде».

Женские головные уборы в северных краях назывались «кокошниками», а в южных «сороки», «кички».

Название  «кокошник» происходит от славянского слова  «кокошь» - курица. По своей форме этот головной убор мог напоминать гребешок или распушившуюся курочку, полумесяц, царский венец и т. Д. Северные кокошники шили из парчи, бархата, шелка и украшали золотыми и серебряными нитями, жемчугом, драгоценными каменьями. Южанки предпочитали рогатую кичку. Сложный головной убор замужней женщины состоял из многих деталей. Сначала надевали холщевую шапочку с твердым стволом  и рогами, сверху – налобник, подзатыльник, наушники, все это расшито жемчугом, бисером, шерстью и шелком.

Давайте отгадаем загадки о русском народном костюме.

Из липы свито

Дырявое корыто,

По дороге идет,

Клетки кладет(лапти).

Дуйся, не дуйся,

Через голову суйся,

Попляши день- деньской

И пойдешь на покой (Рубаха).

С одного  бока лес.

А с другого  поле(Шуба, тулуп).

Надену- ободом сведет, сниму- змеей упадет,

Тепла не дает,

А без него холодно (Пояс).

 Задание.

Надо сконструировать сувенирную куклу в русской национальной одежде, из цветной бумаги, создать коллективную композицию «Веселый хоровод»

 Ребята.  вот  наша лужайка. На лужайку пришла только одна девушка и нам нужно сделать ей подружек, чтобы ей не было скучно. Они будут играть, петь,  хороводы водить и хвастаться своими нарядами.

Практическая работа.

При помощи шаблонов.

1.      Ребята, возьмем большой конус и свернем его. Это будет заготовка доля сарафана куклы.

2.      Теперь уберем все лишнее. 

3.      Нарисуем детали на сарафане: узоры, украшения, орнамент.

4.      Вырежем ручки и приклеим к конусу сарафана.

5.      Теперь мы свернем малый конус. Это будет платочек нашей сувенирной куклы.

6.      Вырезание контура платка

7.      Наклеим изображение лица.

8.      Теперь украсим орнаментами платочек.

Ребята, все больше и больше становиться подружек на нашей солнечной лужайке. Одна краше другой и все такие красивые, нарядные и не похожие друг  на друга.

Итог урока. Вы очень активно сегодня поработали , отвечали на вопросы, внимательно слушали. Вы такие молодцы, а какие игрушки  у вас получились замечательные.

Урок окончен. До свидания.