конспект урока по изо "Афиша и плакат"(3 кл)

Конспект урока

Класс: 3
Тема: «Афиша, плакаты»
Тип: ПУЗ
Цели урока:

-Познакомить с созданием театральной афишей.

Задачи:
-Закрепить знания о цирке

Закрепить умения расположения рисунка на плоскости

Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.

Предметные результаты:
-имеют представление о театре, о афишах.

Метапредметные результаты:
Регулятивные:
-Удерживают организованное поведение во время урока
-оценивают самостоятельно выполненную работу

Коммуникативные:
-умеют сотрудничать с учителем и со сверстниками, отвечают на вопросы.
-умеют слушать товарищей

Средства: Бумага белая А-4, акварель, ластик, простой карандаш.

Этап урока	Де учителя	Де учащихся
Орг.момент (1мин) Актуализация знаний (5мин) Постановка учебной задачи (10мин) Практическая работа(25мин) Контроль и оценка(2мин) Рефлексия(1мин)	Здравствуйте, сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я. Что вы изучали на предыдущем уроке? А что такое цирк? Какие декорации бывают в цирке? Чем занимаются артисты цирка? театр А как вы узнаете что приехал цирк или театр,  какого числа  будут проходить  представления или спектакли во сколько они начинаются? Такие объявления называются афишами Правильно.вывешивается на доску театральная афиша) Афиша-это объявление о спектакле, концерте, лекции и т. п., вывешиваемое на видном месте. Для текста важным является шрифт, расположение, цвет. В плакатах используется также фотография в сочетании с рисунком и с живописью. Шрифт – рисунок,начертание букв какого-либо алфавита. Чтобы читалось издали,поэтому шрифт должен быть читаемым без затруднения Давайте посмотрим, что в себя включает афиша? (читаем) Объяснение…1. объяснение составления шрифта: как устроена буква (рисуем на доске)– штрихи, толщина штрихов, ширина и высота буквы, расстояние между буквами; показ шрифтового названия спектакля – разметка, одинаковость штрихов букв 2.Моделирование рисунка с помощью табличек (на доске пробуют ученики) 3. пояснение рисунка на доске (прорисовывает учитель) сделать рамку 2-3 см.по периметру листа, расположение … 4. использование рисунка Учебная Задача - вам нужно придумать и нарисовать  свою афишу к спектаклю-сказке. Сегодня вы выполняете карандашом рисунок основных элементов афиши, а на следующем уроке вы ее раскрасите. - выполняют практическую работу К доске выходят 2 человека и рассказывают, какому спектаклю посвящена афиша А теперь на обратной стороне нарисуйте 3 шкалы оценивания. 1ш.- все ли элементы присутствуют в афише. 2ш.-соблюдение шрифта в афише 3ш.-соответсвует ли ваша афиша содержанию спектакля. Что такое афиша? где она вывешивается?	Приветствуют Изучали цирк. цирк-происходящее на арене зрелище с веселыми номерами. Арена, крыша - купола Выступают на арене, клоун – веселит, он должен быть веселый, одежда яркая у него Смотрим рекламы, интернет, на доске объявлений-афиши, плакаты . Это объявления о каком -либо событии 1.Название спектакля 2. Дату  3. Время  4. Название театра  5. Изображение главного героя Приступают к выполнению Рассказывают, что нарисовали. Оценивают себя Афиша-это объявление о спектакле, концерте, лекции и т. п., вывешиваемое на видном месте.

Краткое описание документа:

Класс: 3

Тема: «Афиша, плакаты»
Тип: ПУЗ
Цели урока:

-Познакомить с созданием театральной афишей.

Задачи:
-Закрепить знания о цирке

Закрепить умения расположения рисунка на плоскости

Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.

Предметные результаты:
-имеют представление о театре, о афишах.

Метапредметные результаты:
Регулятивные:
-Удерживают организованное поведение во время урока
-оценивают самостоятельно выполненную работу

Коммуникативные:
-умеют сотрудничать с учителем и со сверстниками, отвечают на вопросы.
-умеют слушать товарищей

Средства: Бумага белая А-4, акварель, ластик, простой карандаш.