Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект урока по ИЗО для 4 класса умеренной умственной отсталости. Тематическое рисование.

Конспект урока по ИЗО для 4 класса умеренной умственной отсталости

Скачать материал

Рисование на тему в 4 классе

для обучающихся с умеренной умственной отсталостью.

Деревья осенью.

 

Задачи:

Образовательная: обучение детей эле­ ментарным правилам изображения деревьев; обогащение и уточнение представлений о предметах окружающего мира посредством наглядного материала, беседы.

Коррекционно - развивающая: совершенствование мелкой моторики, координации движений обеих рук; развивать зрительно – пространственную ориентировку через обучение правильному расположению частей рисунка в альбоме и аккуратному раскрашиванию.

Воспитательная: воспитание адекватного отношения к результатам собственной деятельности и деятельности других; развитие эстетичес­кого восприятия, воспитание любви к природе.

Оборудование: альбомы, простые и цв. карандаши, ластики, альбомы,  иллюстрации деревьев – береза, тополь, ель,  образец нарисованных деревьев, репродукция И. И. Левитана «Золотая осень»,

 

Ход урока:

 

I.                  Организационный момент:

1) - Вот и прозвенел звонок, значит начался урок.

-Все готовы, значит можем начинать урок.

2) Артикул. гимнастика «Язычок», «Лодочка», «Бегемот»

3)Дыхат. гимнастика «Аромат цветов»

 

II. Вводная беседа:

После экскурсии в парк, учитель беседует с детьми об увиденном:

- Ребята, скажите, какое сейчас время года? (осень)

- Какие изменения в природе происходят осенью? (птицы улетают на юг; люди одевают куртки, сапоги; дикие животные готовятся к наступлению зимы; часто идет дождь)

- Что происходит с деревьями осенью? (листьев на деревьях осталось мало, многие ветки голые, листья желтеют и опадают)

Учитель вывешивает иллюстрации осенних деревьев и картину Левитана

- В какие цвета окрашивает осень листья деревьев? (осенью листья  желтые, зеленые  и красные)

- Послушайте стихотворение:

Все деревья засыпают,
С веток листья опадают.
Только ель не осыпается –
Ей никак не засыпается.

III. Сообщение темы урока.

- Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать Деревья осенью. Вы должны очень постараться, чтобы ваши рисунки были красивыми и аккуратными. Из ваших работ мы оформим выставку «Осенний лес».

IV. Основная часть.

1.     Анализ изображения.

Учитель прикрепляет на доску образец нарисованных деревьев.

-        Что изображено на рисунке? (деревья)

-        Какие деревья изображены на рисунке? (береза, тополь, ель)

-        Какое дерево расположено в середине? (тополь)

-        Какое дерево расположено слева? (береза)

-        А где нарисована ель? (справа)

-        А какого цвета ель? (зеленого)

-        Какого цвета листья у березы? (желтого, красного)

-        Какого цвета листья у тополя? (желтого)

-        Ребята, посмотрите на землю под деревьями, она тоже и желтая и красная, как вы думаете почему? (это листья опали с деревьев)

-        Какое это время года? (осень)

-        Молодцы, все верно ответили

 

Д/И «Чей листочек?»

Учитель заранее раскладывает на ковре в классе листья разных деревьев (тополь, береза, ель) из цветной бумаги. На столе выложены иллюстрации деревьев.

- Ребята, из – за сильного ветра с деревьев облетели все листья и перепутались. Помогите теперь мне разобраться, какие листья опали с березы, тополя, ели.

Дети собирают листья и складывают их под соответствующие деревья.

2.     Определение последовательности выполнения рисунка.

Чтобы правильно нарисовать деревья, нужно выполнять все действия в определенной порядке. Сейчас я вам буду показывать, а вы все внимательно смотрите и слушаете. Начинаете рисовать только тогда, когда я вам скажу.

1)    Сначала     делаем разметку вертикальными  линиями по середине, слева и справа, где будут нарисованы деревья. Горизонтальными линиями обозначим места, где будут стоять деревья, чтобы они не находились в воздухе.

 

2)    Тонкими линиями намечаем стволы деревьев, не забывая при этом, что внизу стволы шире, а кверху уже.

3) Затем рисуем ветки на деревьях. На каждом дереве они рисуются по-разному. У тополя ветки смотрят вверх, у ели ветки прямые и смотрят вниз, а у березы ветки тоже растут вниз, но они округлые, имеют плавные линии. Ветки у деревьев чем выше, тем тоньше.

4)    После этого рисуем крону у березы и тополя. На каждой ветке рисуем веточки по – меньше.

 

5)    Потом раскрашиваем рисунок цветными карандашами..

- Вот так вы будете рисовать деревья.

Физкультминутка     

Мы листики осенние, на веточке сидели,

 Дунет ветер - полетели.

 Полетели, полетели и на землю сели. 

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покружил и на землю положил.  

(Дети выполняют движения вместе с учителем)

 

3.Указания к началу работы.     

- Ребята, скажите, как вы будете располагать альбом? (горизонтально)

- Где будут находиться рисунки на листе? (посередине, слева и справа от середины)

- Каким карандашом рисуем сначала? (простым)

- Чтобы рисунок выглядел аккуратно, рисовать надо тоненькими линиями.

- Давайте с вами повторим, как надо раскрашивать рисунок: на карандаши сильно не давить, за контур рисунка не выходить, раскрашивать без пробелов, однородно.

- Карандаши каких цветов вам понадобятся? (коричневый, зеленый, красный, желтый)

- Как будете раскрашивать? (аккуратно, без пробелов)

Перед самостоятельной работой учитель убирает образцы рисования деревьев.

 

4.Самостоятельная работа обучающихся

Приступаем к работе. Индивидуальная работа с детьми по необходимости.

 

V.  Заключительная часть.

Анализ работ, подведение итогов урока.      

- Что рисовали на уроке? (деревья осенью)

- Сколько деревьев вы нарисовали в своих альбомах? (три)

- Какие деревья рисовали? (тополь, березу, ель)

Рассматривание рисунков. Оформление выставки рисунков в классе.

 

Критерии оценки:

1.       Проявление творчества в работе или действия по шаб­лону

2.        Точность передачи графических образов предметов

3.       Расположение  рисунка в альбоме

4.       Правильность и аккуратность раскрашивания.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по ИЗО для 4 класса умеренной умственной отсталости. Тематическое рисование."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.12.2016 2268
    • DOCX 19.3 кбайт
    • 36 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бубнова Юлия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бубнова Юлия Анатольевна
    Бубнова Юлия Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21725
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 29 регионов