Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по изо. Голубь мира. Оригами
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по изо. Голубь мира. Оригами

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема урока:

Голубь мира. Оригами.

Цели урока  

Познакомить учащихся с приёмом изготовления фигурки  голубя.

Тип урока  

Комбинированный

Формы и методы обучения  

Объяснительно-иллюстративный с применением компьютерных технологий.

Основные термины и понятия  

Оригами. Голубь - символ Мира.

Образовательные ресурсы  

Разработка урока

Демонстрационные материалы

иллюстративные материалы

Оборудование

Листы А4

Планируемые образовательные результаты:



Предметные: воспринимать, эмоционально оценивать шедевры  мирового искусства.

Создавать простые фигурки из бумаги.

Метапредметные УУД:

Регулятивные:

-понимать и сохранять учебную задачу

-осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату

Познавательные:

-использовать знаково-символические средства для решения задач

-осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков

-осознанно строить речевое высказывание  в устной форме

Коммуникативные:

-строить понятные для одноклассников высказывания, учитывающие ,что партнёр знает и видит, а что нет

-использовать в общении правила вежливости

Личностные:
-развитие чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой.



Организационная структура урока

Этап урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации взаимодействия на уроке

Формирования умения (универсальные учебные действия)

Промежуточный контроль


Организационный момент

 

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Сообщение темы урока.








Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем работать в необычной технике. Нам с вами понадобятся только листы бумаги и наши руки.


 Слушают учителя, рассматриваю, иллюстрации, анализируют, информируют.



 фронтальная

Регулятивные – научатся принимать и сохранять учебную задачу; определять в диалоге с учителем успешность выполнения задания;

Познавательные –наблюдать, анализировать информацию, делать выводы. Коммуникативные – научатся рассуждать, формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушают одноклассников, учителя; вести небольшой познавательный диалог по теме урока, излагать свое мнение, и аргументировать свою точку зрения. Личностные – имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, научатся объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов.

 

Актуализация знаний

 

Словесно- иллюстративный рассказ. Просмотр слайдов.

А вы любите птиц? Каких птиц вы знаете?

Ответы детей.

Вы их подкармливайте во дворе, в парке…?

Весной им очень нужна наша помощь.

А какая птица живет и у нас в других странах?

На этот вопрос нам поможет ответить загадка:

Во всех странах мира живём,

К дружбе народы зовём.

В песнях нас воспевают,

Символом мира считают. (Голуби.)

- А знаете ли вы что голубь является символом мира, счастья и добра.

-Ребята, а что такое мир?

Высказывания детей.

Обобщение высказываний учителем. «Мир – это отсутствие войны. Мир – согласие, отсутствие вражды, ссоры - Когда мы можем спокойно отдыхать, играть, ходить в школу, все вместе совершать общее дело. Можно ходить в гости и приглашать гостей.

С древнейших времен люди считают голубя символом мира на Земле.

 В 1949 году в Париже и Праге одновременно проходил Всемирный конгресс (собрание) сторонников мира. Эмблема этого конгресса была нарисована испанским художником Пабло Пикассо. На эмблеме нарисован белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Художник был избран во Всемирный совет мира, награжден различными Международными премиями мира. Одного из своих голубей художник подарил первому космонавту - Юрию Алексеевичу Гагарину.  Свою дочь Пикассо назвал Палома, что значит «голубка».

Существует традиция выпускать белых  голубей, как символ мирных намерений.

В какие праздники вы наблюдали эти традиции?(свадьба, последний звонок)

Протянула я ладошку-

На ладони хлеба крошки.

Прилетали голубки

Смело брали хлеб с руки.

М. Пиудунен

Какая замечательна птица- голубь. Как хорошо было бы, если бы у вас в классе поселились такие птички. Давайте сделаем их сами.


 Слушают учителя, рассматриваю, иллюстрации, анализируют, информируют.



фронтальная 


  Ответы учащихся.

Изучение нового материала

 

Беседа « Что мы будем рисовать?»








Голубя будем делать в технике "Оригами"

- А что же такое оригами? .- - Слово «оригами» японского происхождения и состоит из двух слов «ори»- сложенный и «ками» - бумага, т.е. оригами – это складывание фигурок из бумаги.


 Слушают учителя, рассматриваю, иллюстрации, анализируют, информируют.



фронтальная 


Ответы учащихся. 

Первичное осмысление и закрепление

 

Практическая работа.


Складывание голубя.

1. Начинаем с базовой формы треугольник, складываем два уголочка таким образом, чтобы получился треугольник.

2. Отгибаем верхний угол вверх.

3. Верхний угол отгибаем вниз.

5. Отгибаем крылья вверх.

6. Начинаем формировать голову голубя. Вгибаем кончик внутрь.

7. Летящий голубь оригами готов.

А теперь ребята я предлагаю вам подойти к этой ветке и рассадить ваших голубей.


Выполнение задания.  

 


  Выполнение пейзажа.

Итоги урока.

Рефлексия

 


У нас получились очень красивые голуби.

Давайте, вспомним а как называется техника в которой мы сегодня работали? Почему голубь считается птицей мира.

 

 


 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-105376

Похожие материалы