Конспект урока по изо на тему: "Цвет в натюрморте"

План-конспект открытого урока изобразительного искусства

Предмет: Изобразительное искусство

Класс:6                                                                       Урок 14                                                Дата:12.12.2017г

Тема урока: «Цвет в натюрморте».

Цели урока:  обучающая: учить грамотному цветовому решению натюрморта.
Развивающая: Развитие творческого воображения учащихся, развитие мыслительных способностей, умение доказывать свою точку зрения.

 Воспитывать в детях чувство прекрасного, чувство высокой  человеческой духовности, чувство красоты.

Задачи:

Личностная: закрепить знания о жанре изобразительного искусства – натюрморт; систематизировать знания о цвете, колорите, замысле и объеме; формировать умение выбирать подходящую цветовую гамму (колорит);

Метапредметная: развитие умения видеть, а значит, умения наблюдать, различать оттенки цвета, развивать творческое воображение учащихся.

Предметная: прививать любовь к традициям праздника Новый год.

Форма урока: Изучение нового материала

Методы ведения урока: групповой, индивидуальный, фронтальный, игровой.

Средства: ИКТ, работа по карточкам, учебная игра.

Форма контроля: индивидуальный и групповой опрос, творческая работа.

Требования к уровню подготовки: знать термины живопись, натюрморт, объем; владеть техникой -  гуашь.

Словарная работа : живопись, натюрморт, колорит,  замысел, объем.

Материалы и оборудование:

-  гуашь, белая бумага, кисти, вода;

-  презентация «Цвет в натюрморте»;  

-  наглядно-демонстративный материал (работы художников, детские работы);

-  раздаточные материал, карточки и конверты с заданием.

- жетоны

Ход урока:

«…В натюрморте…через одухотворенность вещей ,

через простые формы, через гармонию цвета и приемов

можно выразить бесконечное множество человеческих чувств»

Иван Габенкин

1.     Организационный момент (1  мин). Приветствие, проверка рабочих мест.

2.     Актуализация опорных знаний (2 мин):

 - Я вас приветствую в преддверии большого праздника, который ожидает вся Россия. Вы догадались, речь идет о Новом годе. Наверно, Вы уже задумывались, что подарить своим близким? Я вам предлагаю  нарисовать подарок на праздник.  

- Сегодня мы продолжим изучать натюрморт. Кто на уроке будет активный, получит жетон, количество жетонов приравнивается вашей оценке за урок.

- Перед вами два натюрморта. Как вы думайте, какой натюрморт изображен выразительнее? (перед учащимися демонстрируется на доске два натюрморта: 1-исполнен в графически, 2- в живописи) (Второй, так как он изображен в цвете).

- Верно. (слайд №1)

 3. Формирование новых знаний (10 мин):

На ваши партах разложены карточки с заданием «Найди соответствие». Обсудите в парах, и соотнесите правильно термин с определением при помощи стрелок. Можно писать на карточках.

                                                                  (работа в парах над заданием) 1 мин

Натюрморт

Живопись

Замысел  

Колорит

Объем

Это  характер распределения освещённости по форме в зависимости от положения её различных поверхностей по отношению к источнику света.

Это жанр в изобразительном искусстве, посвященный изображению неодушевленных предметов, обычно изображаются цветы, фрукты, овощи, различные предметы быта  т.д.   

Это соотношение цветов, цветовой строй, может быть тёплым или холодным. Цвета могут или резко различаться, и тогда мы называем их тихий и звонкий.

Это вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность

.

Это соответствие предметов натюрморта с его темой и идеей.

-       Первое термин, натюрморт (таблица выводится на демонстрацию классу, слайд №2). Как вы думаете, что из перечисленных определению подходит. Прочитайте классу.

      - Натюрморт - жанр в изобразительном искусстве, посвященный изображению неодушевленных предметов, обычно изображаются цветы, фрукты, овощи, различные предметы быта  т.д.   

      - Молодцы, верно.(слайд №3)

-       Натюрморт изображается разным видом: графично, живописно, декоративно( слайда №4)

-       Второй термин, живопись (слайд№2).

     - Живопись - Это вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность

-       Молодец, верно.(слайд №5)

-       В 5 классе мы не раз с вами затрагивали тему живописи. Это работа в цвете, но это не проста раскрашивание, а передача объема, настроения натюрморта. Давайте, сейчас мы с вами определим цель нашего урока, чему вы должны научиться? (слайд № 6) Цель урока: научиться  изображать  натюрморт в цвете.

-       Что же такое замысел? (слайд №2)

            - Замысел - Это соответствие предметов натюрморта с его темой и идеей

-       Молодцы ребята. (слайд №7)

-       В натюрморте, как и в других жанрах изобразительного искусства, есть замысел. Его определяет автор картины. (Слайд № 7). Давайте сейчас определим замысел первого натюрморта (Предмет- география) и второго (Музыка, творчество).

-       Колорит? Прочитает правильный ответ. (слайд №2)

            - Колорит - Это соотношение цветов, цветовой строй, может быть тёплым или холодным. Цвета могут  резко различаться и тогда мы называем тихими и звонкими.

     - Верно (слайд №8).

-       Проведем сравнительную работу. Посмотрите на слайд, как вы думайте? Какой из натюрмортов в теплом колорите, а какой в холодном, правый или левый и почему? (слайд №9)

-       Ответы учащихся.(Правый в холодном колорите, так как больше используется холодный цветов, синий, фиолетовый, а левый в теплом колорите, используется желтый, красный и оранжевые цвета)

-       Что же такое объем? (слайд №2)

            - Объем - Это  характер распределения освещённости по форме, в зависимости от положения её различных поверхностей по отношению к источнику света.

-       Правильно, молодец. Ребята, вы с этим согласны? (да) (слайд №10)

-       Объем в натюрморте мы подробно изучали на предыдущем уроке. Но давайте повторим.

(слайд №10)

-       На всех объемных предметах, если есть освещение, можно увидеть свет, полутень, тень собственную, рефлекс и тень падучую. (слайд №11)

-       Молодцы, вы справились и заданием.

Закрепление полученных знаний (3 мин)

- На партах у вас лежат интересные конверты. Давайте посмотрим, что в них.(В конверте задание, игра «Поставь натюрморт», состоящая из цветных фигур, из блюдца, чашки, вазы с цветами, вазы с веткой сосны, груши и 3 елочных игрушек. 2 вида драпировок.)

- Ваша задача, на партах совместно собрать 2 натюрморта. 1 натюрморт: Замысел – чайная церемония. 2 натюрморт: замысел – новогодние фантазии.

- Именно эти натюрморты мы с вами рисовали на предыдущих уроках. Как вы думаете, какой натюрморт надо выбрать, чтобы в дальнейшем его подарить на новый год? (второй) (Слайд № 12)

- Этот натюрморт вы будете изображать в цвете с натуры (демонстрация натюрморта).

Физ. минутка.(1 мин.)

 4.  Практическая работа (20 мин).

- А теперь – внимание! На формате А4 уже изображен натюрморт, сейчас вы его изображаете в цвете, декоративно, объем разграничиваем.  (Слайд № 13)

Вспомним правила работы с материалами  (слайд №14)

- Что необходимо расписывать в первую очередь?

Ответы учащихся.

Фон, а потом только предметы в натюрморте

- Вспомним правила работы с гуашью и кисточкой.

 Гуашь густая и она должна закрашивать бумагу.

Использовать палитру для смешивания цвета.

Не оставляй кисточку в баночке с водой.

(Учащиеся выполняют натюрморт в цвете с натуры, в декоративной технике. При необходимости учитель помогает ученикам, испытывающим затруднения.)

5. Анализ, выставка работ(5 мин.)

По окончании работы в парах выбирается лучший натюрморт, он оформляется в паспарту, и  вывешивается на доску. Выполняется подсчет жетонов.

- Ребята, сейчас в парах определите, чей натюрморт самый аккуратный, выразительный и доработанный до конца.

- Такие натюрморты прекрасно подойдут в подарок на Новый год.

По итогу выставки натюрмортов и подсчету жетонов выставить оценки учащимся.

6. Завершение работы. Уборка рабочих мест.

План - проект урока:

1 Орг. момент.

2 Актуализация опорных знаний.

            Я вас приветствую в преддверии большого праздника, который ожидает вся Россия. Вы догадались, речь идет о Новом годе. Наверно, Вы уже задумывались, что подарить своим близким? Я вам предлагаю  нарисовать подарок на праздник.

3 Формирование новых знаний.

            Карточки с заданием «Найди соответствие». Обсудите в парах, и соотнесите правильно термин с определением при помощи стрелок. Можно писать на карточках.

Натюрморт

 

Живопись

Замысел  

Колорит

Объем

Это  характер распределения освещённости по форме в зависимости от положения её различных поверхностей по отношению к источнику света.

Это жанр в изобразительном искусстве, посвященный изображению неодушевленных предметов, обычно изображаются цветы, фрукты, овощи, различные предметы быта  т.д.   

Это соотношение цветов, цветовой строй, может быть тёплым или холодным. Цвета могут  резко различаться, и тогда мы называем их тихими и звонкими.

Это вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность

(работа в парах над заданием) 1 мин.

Это соответствие предметов натюрморта с его темой и идеей.

            Нахождение определения к термину натюрморт в парах. Опрос учащихся с последующим  пояснением  учителя.

            Нахождение определения к термину живопись в парах. Опрос учащихся с последующим  пояснением  учителя.

            Нахождение определения к термину замысел в парах. Опрос учащихся с последующим  пояснением  учителя.

            Нахождение определения к термину колорит в парах. Опрос учащихся с последующим  пояснением  учителя.

            Нахождение определения к термину объем в парах. Опрос учащихся с последующим  пояснением  учителя.

Закрепление полученных знаний (3 мин)

- На партах у вас лежат интересные конверты. Давайте посмотрим, что в них.(В конверте задание, игра «Поставь натюрморт», состоящая цветных фигур из блюдца, чашки, вазы с цветами, вазы с веткой сосны, груши и 3 елочных игрушек. 2 вида драпировок.)

- Ваша задача, а партах совместно собрать 2 натюрморта. 1 натюрморт: Замысел – чайная церемония. 2 натюрморт: замысел – новогодний фантазии.

Физ. минутка «Буратино»(1 мин.)

4 Практическая работа (20 мин.)

- Правила работы с материалом

5  Анализ, выставка работ(5 мин.)

            По окончании работы в парах выбирается лучший натюрморт, он оформляется в паспарту, и  вывешивается на доску. Выполняется подсчет жетонов.

            По итогу выставки натюрмортов и подсчету жетонов выставить оценки учащимся.

6  Завершение работы. Уборка рабочих мест.

Натюрморт

Живопись

Замысел  

Колорит

Объем

Это  характер распределения освещённости по форме в зависимости от положения её различных поверхностей по отношению к источнику света.

Это жанр в изобразительном искусстве, посвященный изображению неодушевленных предметов, обычно изображаются цветы, фрукты, овощи, различные предметы быта  т.д.   

Это соотношение цветов, цветовой строй, может быть тёплым или холодным. Цвета могут  резко различаться, и тогда мы называем их тихими и звонкими.

Это вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность

Это соответствие предметов натюрморта с его темой и идеей.

Натюрморт

Живопись

Замысел  

Колорит

Объем

Это  характер распределения освещённости по форме в зависимости от положения её различных поверхностей по отношению к источнику света.

Это жанр в изобразительном искусстве, посвященный изображению неодушевленных предметов, обычно изображаются цветы, фрукты, овощи, различные предметы быта  т.д.   

Это соотношение цветов, цветовой строй, может быть тёплым или холодным. Цвета могут  резко различаться, и тогда мы называем их тихими и звонкими.

Это вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо твёрдую поверхность

Это соответствие предметов натюрморта с его темой и идеей.