Конспект урока по ИЗО на тему" Плакаты и его виды"(7 класс)

Тема: Плакаты и его виды.

Цель: Ознакомить с плакатом, как  об особом виде графике, особенностях его образного языка, выполнение экологического плаката.

Задачи: Сформировать знания  о видах плаката, ознакомить с основными         

               характеристиками плакатов.

               Развивать художественный вкус, наблюдательность, осознание  

               виденного.

               Воспитание усидчивости, аккуратности.

Тип урока: Комбинированный.

Вид урока: Словесный, иллюстрационный. Рисование по памяти

Оборудование для учителя: репродукции плакатов современных художников на различные темы, рисунки учащихся.

Оборудование для учителя: альбомы, карандаши, кисти, баночки с водой.

Литература:

                           План

1.Организационный момент. (1мин.)

2.Вступительная беседа         (15 мин.)

3.Инструктаж.                         (2 мин.)

4.Практическая  работа.        (20 мин)

5.Итог урока.                           (1 мин)

6.Д/з.                                         (1 мин)

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие  детей. Психологический настрой. Сообщение  цели и задачи  новой темы  урока.

2.Всупительная беседа.

Плакат – это один из видов графического искусства, главное назначение которого - реклама, информация, агитация, призыв.

Виды плакатов:

- Агитационный

- Сатирический

- Рекламный

- Информационный

- Инструктивно-технический

- Тематический

- Учебный

- Пропагандистский

Агитационный – плакат передает общие впечатления, событие историческом  факте,  раскрывает нравственные основы.

Сатирический – плакат передает злободневные темы, высмеивание пороков человека (курение, пьянство, наркомания, жадность) жанры карикатурные, призыв - слогон.

Рекламный – плакат заключает в себе броское изображение, рассчитанное на всеобщее обозрение, сопровождается текстом.

Информационный – плакат выполняет функции  продолжительного и информирования  аудитории.

Инструктивно-технический – плакат необходим для школьного информационного пространства, применяются для пропаганды современного пространства, применяются для пропаганды современных знаний, формирует представление  школьников.

Тематический – плакат  выполняет в  связи с просветительскими работами в области культуры  образования, сохранение здорового образа жизни.

Учебный – плакат необходим для углубленного изучения учебного материала, донесение особых  редких знаний.

Пропагандистский - плакат ориентирован на привлечение внимания к политическим  событиям, раскрывает достижения в области  развитие  науки,  техники и передовых технологий (идея, историческое политическое лицо)

Основные характеристики плаката

1.Должен быть остро - публицистический, актуален.

2.Остро – сюжетен, особенно ярким (бросается в   глаза своим  цветовым решением)

3.Конкретен в раскрытие сюжета.

4.Создан для возникновения у зрителей устойчивого эмоционального  состояния.

5.Создан для резкой оценки событий  это характерно для сатирических и агитационных пропагандистских  плакатов.

6.Выполнять воспитательную функцию.

7.Плакат должен быть разработан для определенного возрастного контингента (для взрослого – фигуру человека  взрослого, для детей использовать фигуру ребенка)

                        Требование к плакату:

1.Изобразительные средства (пятно, линия, штрих) должны быть  

2.Условность передачи, масштабности, форм, ритмов, ракурсов, которые  на композицию.

3.Соединение событий разных лет  реально символические образы.

4.Плакат должен однозначно  восприниматься быть выполнен для разъяснения одной точки  зрения, суждения передачи положительных эмоций  или выражения сатирического образа.

5.В плакатах используется цветовой  акцент, соотношение  крупных  пятен между собой или  с фоном, границы предметов или силуэтов ярко обрисованы.

6.Текст должен точно соответствовать по смыслу изображения не быть  слишком длинным.

7.Для плаката часто используется шрифт «Гротеск», «рубленый», «курсив»   с одинаковым  утолщением и  наклоном.

8.Плакат выполняется на цветной или тонированной бумаге с помощью  клеевых красок, малонасыщенных тонов в фоне (на охристый, зеленоватый,  светлые оттенки).

 -Какой должен быть плакат? (Особенно ярким, привлекательным, чтобы хорошо выделяться среди другой  информации).

- Что должен отражать плакат? (острые проблемы современной жизни).

-Какие используются средства выразительности в плакатном искусстве? (лаконичность, включение символических элементов, предельная обобщенность рисунка, органичность и декоративность цветовой палитры).

4.Инструктаж.

- Сегодня, вы будите рисовать  экологический  плакат  на тему: « Защити мир!».

- Определи, какова идея плаката. Почему важна эта проблема сейчас.

- Подумайте как будет выглядеть текстовая часть плаката. Где она расположена, каким шрифтом исполнена, каково цветовое решение.

- Примите во внимание: композиционные зарисовки плаката можно выполнять сразу кистью, гуашью. Учитывайте места расположения изображения, текста.

5.Практическое задание.

6.Итог урока.

7.Д/з. Нарисовать плакат на тему «Защити мир!»