Конспект урока по ИЗО на тему "Рисование овощей и фруктов"

                                                      ИЗО                                                  

Тема: Рисование овощей и фруктов.

Цели:   - научить рисовать с натуры предметы округлой и продолговатой

              формы, располагать рисунки на листе бумаги;

            - развивать умения передавать форму и цвет объектов,

              эстетический вкус, умения последовательно выполнять рисунок;

            - воспитывать мотивацию к учению.

Оборудование:  муляжи овощей и фруктов, предметные картинки по теме, загадки об овощах и фруктах, простые карандаши, гуашь, кисточки, альбомы для рисования, загадки, словарное слово.

                                            Ход урока:

I.Организационный момент.

      1. Проверка готовности к уроку.

      2. Игра- соревнование «Собери урожай».                                        

II. Введение в тему.

1. Сообщение темы и цели.

                           Загадка об осени.

     2. Вступительная беседа:

     - О каком времени года была эта загадка?

     - Назовите основные признаки осени?

     - Назовите осенние месяцы?

     3. Слово учителя:

                                   Коротко рассказываю об осеннем сборе урожая овощей 

                                        и фруктов.

       4. Загадки об овощах и фруктах.

5.      Словарная работа: помидор.

III. Физминутка.

IV. Практическая работа.

1.      Рассматривание натуральных объектов.

2.       Поэтапное обсуждение выполнения рисунка.

3.       Самостоятельная работа уч-ся:

        а)  правильное расположение альбома;

        б)  поэтапное рисование овоща;

        в)  поэтапное рисование фрукта;

        г)  подбор нужной цветовой гаммы;

        д) закрашивание овощей и фруктов гуашевыми красками.

                                    Оказываю индивидуальную помощь уч-ся во время

                                    выполнения рисунков

4.      Коррекционное упражнение «Что лишнее?».

                            Цель: коррекция мышления.

  V.  Выставка  и анализ выполненных детских работ.

  VI. Итоговая рефлексия.

  VII.Уборка рабочих мест.