Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по ИЗО на тему "Ярмарка игрушек" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект урока по ИЗО на тему "Ярмарка игрушек" (5 класс)

библиотека
материалов

Урок изобразительного искусства в 5 классе

Тема урока: “ Ярмарка игрушек” (народные промыслы).

Цель:

1. Направить усилия учащихся на восприятие и создание художественного образа игрушки на примере нескольких промыслов.

2. Обобщить и систематизировать знания учащихся по пройденному материалу в яркой праздничной форме.

3. Развить чувство патриотизма, интереса к истории и культуре своего народа, к сокровищам народного творчества.

4. Учить применять фольклорные традиции в письменных работах, используя его плановое многообразие, богатое цветовое решение, гармонию красок.


Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок-сказка.

Оборудование:

Эпиграф к уроку: “Глазам – радость, душе – отрада!” (народная поговорка)

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

2.1. Беседа.

-Ребята, на прошлом уроке мы с вами начали изучать самый большой вид изобразительного искусства. Как он называется? (ДПИ)

- Что такое ДПИ? (Это изделия, выполненные своими руками, необходимые нам в повседневной жизни).

2.2. Показ презентации.

-Существуют разнообразные виды ДПИ. Давайте сейчас мы их вспомним.

(Показ презентации «Виды ДПИ», ответы детей)

  1. Мотивация учебной деятельности.

- А что это за предметы, которые мы видим на слайде? Это народные игрушки, которые дошли к нам от наших дедов и прадедов, из далекой-далекой старины.

Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старину не вспоминаем,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.

  1. Объявление темы и целей урока. Не случайно сегодня на доске вывешены народные игрушки. На сегодняшнем уроке мы узнаем много нового о народных игрушках, познакомимся с их видами, научимся изображать некоторые из них и обобщим наши представления о народных традициях украшать свой быт и дарить радость другим людям.

  2. Изучение нового материала. Подготовка к творческой работе.

Учитель. Сегодня на уроке мы проводим ярмарку народных игрушек. А что такое ярмарка? (Это праздник, народное гулянье, на котором артисты проводят аттракционы, концерты, представления; продавцы расхваливают свой товар; мастера различных ремесел демонстрируют свои умения и навыки).

Учитель. Кем бы вы хотели быть на ярмарке? (Продавцами, покупателями, мастерами народных игрушек).

Учитель. И продавцам, и покупателям, и мастерам – всем им необходимо хорошо знать, чем отличаются друг от друга художественные промыслы, как украшаются изделия и какие особые приметы имеют украшающие их узоры.

Но для начала мы должны познакомиться с несколькими видами народных игрушек и их особенностями.

Чтобы узнать один из видов игрушки, вам необходимо отгадать загадку:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть:

Разрумянилась немножко

Наша русская …

- Правильно, это матрешки.Русская деревянная матрешка родилась в конце 19 века в Сергиевском посаде, Загорске. Русским художникам - умельцам понравились японские игрушки, и они захотели придумать свой национальный вариант. Первая матрешка изображала девочку в сарафане с петухом в руках. Матрешка сразу же понравилась взрослым и детям. Нравилось ее доброе и ясное лицо. По преданию, кто-то, увидев куклу, смеясь, воскликнул: «До чего же похожа на нашу Матрену!» С тех пор и зовут эту игрушку матрешкой. В разных местах нашей большой страны игрушки привыкли раскрашивать по-своему, но конкур сохранялся везде одинаковый.

- Найдите и на нашей выставке на доске матрешек.

- Следующий вид народной игрушки – Дымковская. Эту игрушку называют “дымковской” по месту происхождения. С берега реки Вятки, на котором стоит г. Киров видно заречную слободу. Зимой топили печи, а летом часто стояли туманы. Слобода была будто в дымке. Так и назвали ёе – Дымково.

Отсюда и название игрушки. Её и сейчас ласково называют «дымкой». В начале были игрушки – свистульки.

Собирались люди на гуляние, весну встречать, зиму провожать. Засвистят, запоют на улице.

Так весну закликали:
Уж ты пташечка,
Ты зеленая,
Ты слетай за сине море
Ты возьми ключи весенние
Замкни зиму –
Отомкни лето.

Вылепленную из глины игрушку обжигали в печи. Потом белили мелом, разведенном на молоке. А расписывали красками, растертыми на яичном желтке, таким узором: кружочки, прямые и волнистые линии, клеточки, пятна, точки. Краски яркие – яркие: желтый, синий, зеленый, красный, малиновый, черный.

Давайте на него посмотрим. (демонстрация слайда).

  • Какие элементы геометрического орнамента использовали мастера?

  • Круги, овалы, клетки, полоски, точки, линии;

  • Какие цвета брали для росписи игрушек?

  • Желтый, синий, красный, зеленый, белый (фон), черный.

- В современной игрушке яркие цвета дополняют голубым, розовым, оранжевым, коричневым, фиолетовым цветами.

  • Видите, как по-разному в узорах расположены элементы относительно друг друга.

    • в ряд;

    • в шахматном порядке;

    • в клетке между линиями.

  • Обратите внимание на точки:

  • между кольцами;

  • на кольцах;

  • по краю колец.

Много выдумки и фантазии у народных умельцев. Например, дымковский индюк, не индюк, а жар – птица.

- Следующий вид игрушки – Филимоновская.

Филимоновская деревушка

Синий лес, холмы, косогор.

Лепят там из глины игрушку

И расписывают до сих пор.

По местному преданию основателем деревни, в котором впервые стали изготовлять такие игрушки, был гончар Филимон. Отсюда и Филимоново. Значит, название игрушки, какое?

Чем эти игрушки отличаются от дымковских? Конечно, росписью, она очень смелая. А еще чем? Верно, у них удлиненные пропорции. У всех животных сильно вытянуты шеи. Коровы похожи на жирафов, медведи похожи на змей-Горынычей. Все дело в глине. Филимоновцы называют ее синикой за маслянисто-черный цвет и жирность. При лепке глина подсыхает, и игрушки быстро покрываются трещинками. Приходится постоянно заглаживать трещинки влажной рукой, невольно сужая и вытягивая туловище. После обжига игрушка становится бело-розовой. Тут и начинается роспись. Да не кистью, а гусиным пером. С кисточки краска к чистой глине не пристает.

Каким узором украшены филимоновские игрушки? Да, в основном это полоски. Нет строгой геометрической росписи. Это сочетание цветных полосок, точек, кругов, овалов, звездочек, треугольников. Детали росписи можно расшифровать. Круг- это солнце, треугольник-это земля, елочки и ростки - это символ растительности и жизни. Все узоры напоминают нам о связях человека и природы.

Обратите внимание, все игрушки-свистульки. А где же свисток? Верно, в хвосте зверей и птиц.

Расписывают такие игрушки анилиновыми красками, растертыми на яичном желтке. Используются три главных цвета: красный, желтый, синий. Иногда применяют фиолетовый и зеленый.

- Ребята, а давайте посмотрим, что объединяет все игрушки? Правильно! (Все они сделаны из глины).

- А в чем различия? (Узоры, Форма).

Физминутка

6. Практическая работа.


А сейчас мы с вами начнем работать в своих мастерских. Но мастерами каких игрушек будет каждая группа, вам необходимо отгадать. Откройте конверты. Какие игрушки вы видите? Как вы догадались? Правильно.

- Когда вы закончите свои работы мы, вы представите свой товар на ярмарку, будете его расхваливать так, чтобы захотелось купить.

7. Организация ярмарки.

8. Подведение итогов.

9. Рефлексия.







Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров145
Номер материала ДБ-028043
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх