Конспект урока по ИЗО "Русская изба" (5 класс)

ИЗО,5 класс

Тема: Русская изба. 

Цель: Создание условий для развития интереса к истокам ДПИ и деревянного зодчества.

Задачи:

·         обобщить знания о декоративном убранстве избы;

·         уметь распознавать основные украшения деревянного зодчества;

·         на основе полученных знаний выполнить творческую работу по группам.

Тип урока: комбинированный

Универсальные учебные действия (УУД)

Познавательные: 

ü  умеют находить нужную информацию в учебнике;

ü  умеют применять полученные знания в собственной художественной творческой деятельности;

ü  умеют строить речевое высказывание  в устной форме о произведения деревянного зодчества Руси.

Личностные:

ü  проявляют эмоционально-ценностное отношение к русскому деревянному зодчеству.

Регулятивные:

ü  составляют план и последовательность действий;

ü  контролируют способ действия и его результатов;

ü  адекватно оценивают свою работу и работу одноклассников.

Коммуникативные:

ü  согласовывать свои действия с партнером;

ü  активно слушать одноклассников и учителя; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его условия и правила;

ü  рассуждать и находить ответы на вопросы, формулировать их;

ü  задают вопросы для уточнения последовательности работы.

Оборудование: 1. Ножницы, клей, картон, цветная бумага, простой карандаш, ластик;

                            2. Художественные материалы, заготовки рисунков избы,

                            3. Работа над понятиями, карточки со знаками – символами (в учебнике стр.14), учебники, музыкальное сопровождение;

                          4. Шаблоны изб (3), рисунок с элементами русской избы, музыкальное сопровождение.

Ход урока

Наигрыш

I. Организационный момент                                                                                  

           Ученики, внимание -

            Ведь прозвенел звонок.

            Садитесь поудобнее -

            Начнём скорей урок!

II. Мотивация и выход на тему

Перед вами ребус. В нём зашифрован результат  нашего урока. Давайте расшифруем

       До                               ре              вишня

   

Дерево         нос        нос                      ми

(Деревня, деревянный мир)

Открыть плакат.  Среди полей, в окружении лесов на холмистых берегах рек стоят потемневшие от времени величавые избы. Перед вами не завершённый фрагмент деревни, наша с вами цель  его завершить.

- Тема нашего урока «Убранство русской избы».

Работа со словарём (карточки с понятием «Убранство»). Приложение 1

2. Деление на группы.   Приложение 2

Для нашей дальнейшей работы мы разделимся на группы. Возьмите карточку и объединитесь  в группы по знакам - символам.

- что обозначает ваш знак - символ?

- ответы учащихся.

- где вы можете увидеть знак – символ?

- одежда, посуда, предметы быта, резьба…..

У вас на столах лежат шаблоны русских изб.

-Крестьянский дом называли родным, родимым, как называли дорогого человека. Дом-кров по своей значимости находился в одном ряду таких понятий, как жизнь, добро, родная земля.  (презентация «Русская песня»)

- Скажите, есть ли на избах «убранство»?

- Что надо сделать, чтобы наши домики стали похожи на русскую избу в убранстве?

- Чтобы правильно украсить ваши избы, для этого надо поработать с понятиями.

              Приложение 3 

По 4 понятиям на группу, работа с учебником стр.21-26. Выступление групп. Изображение избы в убранстве. Каждая группа прикрепляет табличку с понятием

IV. Физминутка.

Выполнить имитационные движения в  соответствии с текстом

Нужно ставить новый дом,

Непременно ставить нужно!

Ну-ка сильно, ну-ка дружно

Всех работать мы зовём,

Будем ставить новый дом.

Ряд за рядом брёвна

Мы положим ровно!

Вот и печка и труба,

Для крылечка два столба.

Чердачок построим,

Тёсом дом покроем,

Ну, готово!

А теперь ставим

Лестницу и дверь.

Окна расписные,

Ставеньки резные.

Щели паклею забьём

И готов наш но

V. Творческая работа.

- Давайте мы с вами достроим деревню. Каждая группа должна украсить одну избу. Вы можете выбрать технику выполнения сами. (художественный материал: краски, фломастеры. Цветная (упаковочная) бумага, клей, ножницы. Вы можете воспользоваться таблицей символов, в учебнике на стр.14

Возьмите шаблоны, обсудите убранство вашей избы и приступайте к работе. Творческая работа в группах под музыкальное сопровождение. Приложение 4

 6. Рефлексия.

Каждая группа помещает свою работу на плакат, где у нас с вами не завершённый фрагмент деревни. (ПОД МУЗЫКУ)

- Какими древними знаками-символами вы воспользовались для оформления своей избы?

- Зачем люди украшали и продолжают украшать свои жилища?

- Какая звучала музыка на нашем уроке? Почему?

Сегодня мы познакомились с декоративным убранством избы, приоткрыли тайну, хранящуюся в образном строе избы.

Глаголем, кошелем и брусом

      Дом строили с резным крыльцом,

      С обдуманным мужицким вкусом

                                                           И каждый со своим лицом.

                                           В. Федотов