Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект урока по ИЗО "Русские богатыри"

Конспект урока по ИЗО "Русские богатыри"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение Лысовская средняя общеобразовательная школа Суровикинского района Волгоградской области

















Урок изобразительного искусства

В 5 классе

«Русские богатыри»








Выполнила учитель ИЗО

I квалификационной категории

Ережепова Мадина Нуковна















2014


Тема: РУССКИЕ БОГАТЫРИ.

Цели и задачи:

1.Воспитание интереса и любви к истории Отечества, Родине;

2.Развитие творческого восприятия мира, творческого подхода к работе;

3.Совершенствование графических навыков, проверка усвоения материала предыдущих уроков.

4. Познакомить с произведениями изобразительного искусства. В Васнецова «Богатыри»;

Межпредметные связи: музыка, литература, история.

Вид урока: тематическое рисование и аппликация.

Тип урока: комбинированный.

Метод обучения: частично – поисковый, объяснительно- иллюстративный. Оборудование:

для учащихся: альбом, карандаш, ластик, акварель, ножницы, клей, цветная бумага.

для учителя: презентация.

Литературный ряд: былины.

Зрительный ряд: В.Васнецов «Богатыри», «Витязь на распутье», «Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем Горынычем », К.А. Васильев «Алеша Попович с невестой»

К. А. Васильев «ВОЛЬГА», К.А. Васильев «ВОЛЬГА СВЯТОСЛАВОВИЧ», К.А.Васильев «ВОЛЬГА и МИКУЛА», В. Семенов «Русские доспехи» (серия открыток)


ХОД УРОКА


1.Организация класса. Проверка готовности к уроку(2 минуты)


2.Проблемная ситуация в форме композиции(1 минута)

(З мальчика на стульях в шлемах богатырей - что бы это значило?)


3. Вводная беседа с презентацией (5 минут)

Учитель. Герои нашего сегодняшнего урока очень необычные персонажи. И в старину, и сегодня их вспоминают довольно часто. А кто они, попробуйте догадаться сами…

(мальчики в шлемах изображают богатырей)

- А кто такой богатырь? (Ответы учащихся.) слайд 2

В толковом словаре В.И.Даля дается следующее определение: «Богатырь-человек рослый, дородный, дюжий и видный; необычайный силач; смелый и удачливый, храбрый и счастливый воин, витязь».

С кем сражались богатыри? (слайд 3)

Все вы, ребята, знакомы с богатырями и их подвигами. Сегодня на уроке мы совершим небольшое путешествие в прошлое, познакомимся с картинами великого художника. А каждый из вас попробует создать образ своего богатыря.

- Мы с вами знаем, что с самого начала образования русского государства, Русь постоянно подвергалась нападению врагов. И русичам приходилось защищать свои земли.

- Вспомните, от кого приходилось защищать Древнюю Русь нашему народу? (половцы, татаро - монголы)

- Именно в те далекие времена, в народном творчестве начали воспевать подвиги русских богатырей. Образ богатыря родился в искусстве, как образ могучего защитника Родины.

- Вспомните, в каких жанрах искусства воспевались подвиги богатырей? (былины)

- Какие вы помните былины о русских богатырях?

- Каких богатырей вы знаете?

(Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

- Да это - любимые народные герои – Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович

-Что рассказывается в былинах о Богатырях? (Слайд 4 - 9 )

- Чем прославился Илья Муромец? ( Илья Муромец убил четыреста разбойников, истребил несметные полчища татар во главе Идолищем, одержал победу над Соловьём- Разбойником) Его отличает искренняя преданность народному делу.

…Я иду служить за веру христианскую

И за землю Российскую

Да за стольный Киев-град,

За вдов, за сирот, да за бедный народ…

Бесстрашие, мужество и справедливость Ильи Муромца заслуженно сделали его главой богатырской заставы.

Добрыня Никитич геройски боролся со Змеем Горынычем, да с ханом Батыем.

Слайд (10-14)

Алеша Попович победил Тугарина Змея. Эти три могучих богатыря часто встречаются в былинах, они вместе действуют, помогают друг другу. (слайд 15-18)

-А еще каких богатырей вы знаете? (Святогор богатырь, Вольга Святославович, Микула Селянович и т.д.) (слайд 19-25)

Защита Родины, преданное служение ей, своим соотечественникам - священный долг. Образы былинных героев предельно обобщены, собирательны, но вместе с тем в каждом из богатырей есть что-то своё, особенное.


4. Работа по картине В. Васнецова «Богатыри» ( Слайд 26)(2 минуты)

Посмотрите внимательно на картину.

В степи, среди бескрайних русских просторов остановились три всадника, три могучих русских богатыря. Зорко и тревожно всматриваются они вдаль: «нет ли где врага, не обижают ли кого» Колышет ветер пожелтевшую траву, разметает гривы и хвосты богатырским коням. Гонит по осеннему небу грозные тучи. Твердо и непоколебимо стоят витязи. В центре на вороном коне сидит Илья Муромец. Он напряженно всматривается вдаль. Уверенность, сила и мощь чувствуется в его богатырской фигуре. С удивительной легкостью держит он в руке «палицу булатную сорока пудов», и рука его, поднятая для защиты от солнца, не сгибается под этой тяжестью. Широкий и упрямый лоб, крепко сжатые губы, прямой открытый взгляд говорят о несгибаемой силе воле, о прямоте и честности его души. Илья уже не молод, серебром сверкает его борода. Выбилась из-под шлема седая прядь- это подчеркивает его мудрость. Илья Муромец принадлежит к людям труда. И одет он не богато. Тяжело, но уверенно сидит Илья на коне. И конь под стать богатырю. Такой же мощный и сильный. Он стоит спокойно. Ушли копыта в землю под тяжестью всадника.

Другой герой картины – Добрыня Никитич. Знатен, он сын князя богатого из города Рязани. Своей геройской борьбой со змеем Горынычем прославился и этот богатырь. Богатством украшения оружия, нарядностью одежды выделяется среди других богатырей. Блестит серебром кольчуга, щит переливается самоцветными жемчугами, меч в золотых ножнах. Белый конь Добрыни под стать хозяину, в нарядной сбруе с золотыми бляшками.

Красив, строг и благороден образ Добрыни Никитича. И хотя нет в нем мощи и силы, как у Ильи Муромца, но это его достойный собрат.

Алеша Попович рядом с товарищами тонок и строен. Он часто брал не силой, а смекалкой. Про него говорят, что он увертлив и догадлив. У Алеши нет ни пудовой палицы, ни булатного меча. Вооружен он легко « тугой лук размывчатый, да стрелочка каленая» А в правой руке у него гусли. Алеша не только сражаться, горазд, он любит и песни петь. Конь его, золотой масти, спокойно пощипывает травку. Но его не захватить врасплох. Он хитер и стремителен.

Глядя на картину, не сомневаешься в том, что именно такими должны быть богатыри древней Руси. Эта картина создавалась 25 лет 1871-1898.

Автор Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926) (Слайд 26)


Художник живописец, театральный декоратор; мастер исторического и мифологического жанров, сказочного и легендарного сюжетов

Посмотрев презентацию, вы обратили внимание на снаряжения воинов, на воинские доспехи и оружие.

- Разнообразное, совершенное вооружение и снаряжение немало способствовало ратным подвигам и боевой славе русских воинов, в течение веков отстаивавших свободу и независимость своей Родины.

- Рисунки московского художника В.Семенова помогут нам познакомиться с вооружением богатырей. (СЛАЙД 28-35)


5. Физкультминутка (1 минута)

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно.

(Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать.

(Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно.

(Ходьба на месте.)



6.Творческая работа учащихся (25 минут).


Выполнение коллективной работы «Русские богатыри»

лист лежит горизонтально, рисунок размещается легкими карандашными линиями.

  • -повторение основных этапов построения фигуры человека.

  • уточнение деталей (шлем, кольчуга, щит, меч) решение в цвете.

  • вырезать по контуру, приклеить на общий формат.

Повторение техники безопасности с режущими и колющими инструментами.

Требование к работе:

–аккуратное выполнение работы;

–удачное цветовое сочетания, техника владения красками, аппликацией

7. Итоги урока (2 минуты)

Анализ рисунков, проработанность, завершенность.


8. Оценки за урок (1 минута)

9. Уборка рабочего места (1 минута)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.