1484371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект урока по изобразительному искусству "Моя страна по имени Россия"

Конспект урока по изобразительному искусству "Моя страна по имени Россия"

библиотека
материалов

Молякова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино Похвистневский район


Урок изобразительного искусства в 5 классе

Тема: «Моя страна по имени Россия»


Форма урока: самостоятельная творческая работа

Технологии: технологии РКМЧП, развивающего обучения, мультимедийная, здоровьесберегающие.


Цель урока: развитие творческих способностей учащихся, эстетического восприятия и чувства; формирование ценностно-смысловой компетенции школьников.


Задачи:

Образовательный аспект: обогащать опыт восприятия художественного образа, ознакомить с символикой РФ, формировать у детей представление о России.

Развивающий аспект: развивать умение учащихся отражать свои представления о Родине в процессе самостоятельной творческой работы, способствовать развитию восприятия, зрительного и слухового внимания, логического мышления, кругозора; совершенствовать навыки работы с гуашью, акварелью.

Воспитательный аспект: воспитывать чувства патриотизма, художественного вкуса и аккуратности.


Материалы и оборудование:

ПК, медиапроектор, экран, звуковые колонки, слайдовая презентация, раздаточный материал для каждого ученика (краски, кисти, палитра, баночка для воды, простой карандаш, стёрка, лист А-4).


Музыкальный ряд: «Гимн РФ» хор (музыка Георгия Александрова, слова Сергея Михалкова), «С чего начинается Родина» (музыка В. Баснера, слова М. Матусовского), «Домик окнами в сад» (музыка и слова братьев Радченко), «Берега России»

Витас, «Родина моя» «Непоседы» (слова и музыка Давида Тухманова).

Молякова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино Похвистневский район


Зрительный ряд: слайдовая презентация.


Литературный ряд: эпиграф К.Паустовского, стихотворение «Родина» З.Александровой.

План урока:

1)Организация класса.

2) Вступительное слово. Беседа.

3)Музыкальный ряд: гимн РФ.

4)Творческая практическая деятельность учащихся.

5) Литературный ряд. Итог урока.


Ход урока:


Учитель начинает урок с эпиграфа: «Человеку нельзя жить без Родины, как человеку нельзя жить без сердца» К.Паустовский.

-Ребята, прочитайте слова К.Паустовского. Согласны вы с утверждением писателя? Как вы его понимаете?

Ответы учащихся

-Что же такое для человека Родина? Это страна, в которой он живёт, где родился; берёзка у родного порога; место, где жили его предки?

Родина – это родное место. Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода.

-Ребята, подберите однокоренные слова с корнем род. Давайте прочитаем вместе эти слова и их значения.

Ответы учащихся

Родить – произвести потомство на свет

Родители – отец и мать, у которых рождаются дети

Родич – родственник

Родня – родственники



Молякова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино Похвистневский район


Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.

Родина – это и отечество, и страна, и место рождения человека.

Народ – нация, жители страны.


Учитель

- Наше государство называется Россия, Российская Федерация. Чем отличается одно государство от другого?


Учащиеся отвечают (языком, на котором разговаривает народ; своими символами; историей, традициями, обычаями; географическим положением).


Учитель

-Назовите основные символы государства.


Учащиеся отвечают (герб, флаг, гимн).


Учитель

- Герб - у нас очень красивый. На нём изображён двуглавый золотой орёл. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Внутри Российского герба – герб Москвы. На нём, на красном фоне изображён Георгий Победоносец, поражающий копьём дракона. Герб – это эмблема государства, он изображается на печатях, на паспортах, денежных знаках, документах.

Российский флаг – это трёхцветное полотнище с белой, синей и красной полосами. В период царствования царя Алексея Михайловича (17 век) с Россией воссоединились Малороссия (Украина) и Белоруссия. Благодаря этому появился триколор. Красный цвет соответствовал русским, синий – украинцам, белый – белорусам. По другой версии: на Руси три цвета имели следующие символические значения: белый – благородство; синий – верность, честность; красный – мужество, смелость.

Гимн – один из главных символов государства. Слова гимна отражают историю страны. Музыку написал композитор


Молякова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино Похвистневский район


А.Александров, а слова – С.Михалков. Государственные гимны существуют во всех странах мира.

-Ребята, вы слышали гимн России? А как его слушают?


Учащиеся отвечают.


Музыкальная пауза: учащиеся слушают гимн РФ стоя.


Учитель

- Россия – это одна из самых больших стран в мире. Именно в нашей стране расположено большое количество заповедников, имеется много полезных ископаемых, лесных и водных ресурсов. Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно

относиться к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа.

Произнесите вслух слово «Россия». Что слышится вам в слове «Россия»? Подумайте, представьте, опишите, с каким образом у вас ассосиируется Россия?


Учащиеся отвечают.


Учитель

- Выполните рисунки на тему: «Образ России в моём представлении».


Учащиеся выполняют задание. Играет музыка.

Просмотр работ.

.

Учитель читает стихотворение поэтессы Зои Александровой


Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,




Молякова Елена Александровна, учитель изобразительного искусства

ГБОУ СОШ с.Среднее Аверкино Похвистневсий район


У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.


Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!


Учитель

-Ребята, попробуйте составить синквейн о России.


Учащиеся составляют синквейн


Учитель

-Спасибо вам за урок. Мне очень важно знать, понравился ли вам он? Поднимите, пожалуйста, тот смайлик, который выражает ваше впечатление от урока.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок изобразительного искусства по теме «Моя страна по имени Россия» ставит своей целью развитие творческих способностей учащихся, формирование ценностно-смысловой компетенции школьников; обогащает их опыт восприятия художественного образа России, совершенствует навыки владения элементами художественно-творческих компетенций детей.

Содержание учебного материала соответствует требованиям используемой программы Б.М.Неменского и обязательного минимума образования.

На уроке используются технологии развивающего и личностно-ориентированного обучения, мультимедийная и здоровьесберегающие технологии, технология РКМЧП, а также межпредметные связи (музыка, литература, русский язык, история, география).

Оптимальный объём времени отводится на самостоятельную работу учащихся. Форма организации занятия позволяет каждому ученику активно включаться в целенаправленную учебно-познавательную деятельность.

Несомненным достоинством урока является органическое сочетание обучения с воспитанием через содержание, форму и организацию учебного занятия.

Форма урока позволяет учителю реализовать новые педагогические функции фасилитатора, собеседника, консультанта и психотерапевта (функция педагогической поддержки).

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.