Муниципальное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8
Центрального
района
города
Тулы
Конспект
урока изобразительного искусства
в 6 классе
по теме:
«Изображение
предметного мира – натюрморт»
Учитель
изобразительного искусства
МБОУСОШ №8
Грошева С.
А.
Тема урока: «
Изображение предметного мира – натюрморт»
Цели:
познакомить учащихся с многообразием форм изображения мира вещей в истории
искусства; расширить знания учащихся о жанре натюрморта, об особенностях натюрморта
в живописи, графике, скульптуре; учить изображать различные предметы; развивать
приёмы работы красками; воспитывать эстетическую восприимчивость.
Оборудование
для учителя:
репродукции картин с натюрмортами, медиапроэктор, компьютер; компьютерная презентация
«Изображение предметного мира – натюрморт»
Оборудование
для учеников: альбомы, кисти, тетради по искусству, акварель, гуашь,
трафареты для натюрморта ( изображения посуды: тарелки, разделочные доски,
кувшины или вазы)
Словарь:
НАТЮРМОРТ
Ход урока:
1. Орг.момент:
приветствие, проверка готовности к уроку учащихся.
2. Сообщение
темы урока: (на классной доске репродукции картин с натюрмортами)
Обратите внимание на изображения,
которые переполняют сегодня наш класс – к какому жанру искусства, по вашему
мнению, они относятся?
Правильно к натюрморту!
(в работу
с классом включается компьютерная презентация)
После звукового
файла, идёт работа в тетрадях, записываются определения и основные понятия
учащимися. (с 1 по 26 слайды)
Далее учитель комментирует презентацию.
27; 28 слайды; –
работа с тетрадью
29 слайд
Живописцы издавна населяют свои
полотна вещами – изображениями обстановки, в которой проходит жизнь человека.
Вещи – вечные спутники людей не только в жизни, но и в картинах. Каждая вещь
несёт на себе отпечаток как духовной, так и материальной деятельности
человека. Интерес к живописи вещей кристаллизируется в жанре искусства – в
натюрморте.
30 слайд
Натюрморт, в великом разнообразии
украшающий сегодня стены нашего кабинета, любим зрителями. Непосредственное
чувство красоты, естественное желание любоваться красивыми вещами заставляет
даже самого неискушенного зрителя искренне восхищаться искусно написанными
цветами или фруктами, рыбами или хлебами, изящными сосудами или яркими тканями.
Мы охотно повесили бы такие картины у себя дома.
31 слайд
Натюрморт – жанр понятный и
доступный, но эта лёгкость – обманчива. Неопытный зритель иногда встречается с
произведениями, которые могут вызывать у него недоумение, например кусок сырого
мяса, или сухие краски, ржавые бидоны или скомканные листы бумаги… Зачем
художнику понадобилось изображать их? Мало ли в жизни более привлекательных,
значительных мотивов? Живопись открывает людям глаза на мир, помогает увидеть
красоту там, где её, казалось бы, нет и не может быть – даже в самых
прозаических, некрасивых, с обыденной точки зрения, вещах. Суметь увидеть,
найти и передать нечто прекрасное, высокое, полное глубокого смысла в простом,
будничном, малом – особая способность искусства, особая заслуга его.
32 слайд
(натюрморт с селёдкой)
33; 34
Натюрморт – это
картина, не этюд с натуры, а сочинение, даже тогда, когда он пишется
непосредственно с натуры; это образ мира, каким он представляется художнику, решенный
особыми выразительными средствами, присущими этому жанру. Натюрморт даёт повод
и для декоративного сочинения и для философского раздумья о жизни.
35 слайд
Мир вещей, предметных сочетаний и
сам по себе богат и разнообразен. У каждой вещи свой характер, неповторимый
индивидуальный облик. Самая богатая и неисчерпаемая тема в натюрмортах – это
изображение цветов.
36 слайд
(охотничьи трофеи)
Натюрморт от зрителя требует
особого внимания. Зритель должен уметь проникать в самое сокровенное, тайное,
увидеть подлинное содержание натюрморта. Нужно не только увидеть какие предметы
изобразил художник, но и уметь всматриваться в то, что же получилось у него на
полотне, какими живописными приемами достиг он того или иного впечатления, надо
увидеть красоту мазков, оценить неповторимую гамму цвета и пластику форм,
залюбоваться.
37 слайд
Натюрморт – творение рук живописца,
воплощение его художественных устремлений, это человеческий документ, исповедь
художника, а не только воспроизведение предметов внешнего мира. Это диалог
живописца и натуры, человека и вещи, вот вечная тема натюрморта.
38 слайд (красное
яблоко)
В наш век натюрморт стал особенно
свободным и разнообразным по своим формам. И круг изображаемых вещей,
натюрмортных мелодий бесконечно обогатился, и характер живописи, то, что
определяет душу живописного произведения, стал чрезвычайно разнообразен.
39, 40, 41,42
Натюрморт в искусстве встречается в
живописи, в графике и в скульптуре. В современном искусстве его можно встретить
в художественной фотографии, в компьютерной графике – новые технологии приходят
не только на службу человеку, но и на помощь искусству, раскрывая для него
(искусства) более широкие горизонты.
43, 44 слайды –
записи в тетради даты жизни художников натюрмортистов, дети могут подготовить
сообщение об их творчестве к следующему уроку
Голландские художники являются
основоположниками жанра натюрморта
а именно:
·
Виллем
Клас Хеда (1594 – 1680)
Продолжали развивать искусство
натюрморта западноевропейские художники:
·
45
слайд Винсент
ван Гог (1853 – 1890), к стати сказать тоже голландец, но продолжал традиции
натюрморта спустя 300 лет
· 46 слайд Поль Сезан
(1839 – 1906) – французский живописец
·
47
слайд Анри
Матисс (1869 – 1954)
Русские и советские мастера. Познакомимся
поближе с некоторыми из них:
·
48
слайд Иван
Трофимович Хруцкий (1810 – 1885)
· 49 слайд Кузьма
Сергеевич Петров-Водкин(1878 – 1939)
· 50 – 51
слайды Илья
Иванович Машков (1881 – 1944)
·
52
слайд Порфирий
Никитич Крылов ( 1902 – 1990)
53, 54 слайды
Самое трудное в искусстве
натюрморта – скомпоновать его – составить! Многие художники считают, что
составить натюрморт гораздо сложнее, чем нарисовать его. Сейчас мы с вами тоже
попробуем себя в искусстве составления натюрморта.
3. Актуализация
знаний
55 слайд
3 человека
составляют натюрморты из предметов и муляжей у доски, остальные уч-ся
составляют натюрморты у себя на рабочих столах в технике коллаж (5 – 7 минут,
т. к. работа уч-ся на местах носит миниатюрный характер)
Не забудьте подписать свои работы –
неизвестными остались только неграмотные художники…
Давайте оценим работы наших мастеров
по составлению натюрмортов, какой вам больше нравится, а что хотели выразить
своими натюрмортами ребята?
56 слайд
4. Практическая
работа:
Выполнить натюрморт красками, составленный
из плоских предметов кухонной утвари (тарелок, разделочных досок можно
использовать шаблоны) Главное в работе – композиция, колорит. ( для тех кто
раньше закончит работу можно предложить тест по натюрморту)
5. Итог
урока: выставка работ учащихся – «цвета действуют на душу: они могут вызывать
чувства, пробуждать эмоции и мысли, которые нас успокаивают или волнуют,
печалят или радуют» И. В. Гете
Попробуйте подтвердить эти слова
своими рисунками интересно как ваше искусство воздействует на наши души? Радуют
или печалят использованные в них цвета?
Домашнее задание: продолжить работу
в тетради по ИЗО и подобрать иллюстративный материал по теме натюрморт.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.