Открытый урок
по изобразительному искусству
во 2 классе на тему:
«Сказочная гжель»
Учитель: Леонтьева Д. Б.
Ё
Тема урока: Гжель. Сказочная гжель.
Цели урока:
1. Познакомить детей с искусством гжельских мастеров;
способствовать развитию эстетического вкуса и фантазии. Стимулировать стремление
своими руками создавать красоту.
2. Формировать практические умения
и навыки рисования с образца. Учить детей составлять узор по мотивам гжельской
росписи. Совершенствовать навыки работы с красками.
3. Воспитывать интерес к искусству
гжельских мастеров. Развивать такие качества как усидчивость, внимание,
аккуратность при работе с красками. Дать возможность детям почувствовать себя
народным мастером.
Оборудование:
1.
Для учащихся:
· модель для раскрашивания Тарелочка
· гуашь
· кисти
· баночка для воды
· лист бумаги
· салфетка
· простой карандаш
· стирательная резинка
2.
Для учителя:
· предметы народного прикладного искусства
«Гжель» (тарелки, солонки, чашки, чайники и т.д.), открытки, репродукции
· плакат «Гжель»
· презентация «Гжель»
План урока (45 мин):
1.
Организационный момент.
Проверка готовности к уроку. 3-5 мин.
2.
Теоретическая часть.
Вводная беседа с демонстрацией гжельской росписи, презентаций. Объяснение
последовательности росписи. 10-15 мин.
3.
Практическая часть.
Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 15-20 мин.
4.
Заключительная часть. Подведение
итогов. 5 мин.
Ход урока:
Запись на доске: Сказочная
гжель.
Учитель: Сегодня, ребята, наш урок посвящен «Сказочной гжели». Но расскажу я
вам не сказку, а быль.
Давным-давно это было. В некотором царстве, в
российском государстве, недалеко от Москвы, средь дремучих лесов стояла
деревушка Гжель. Жили там смелые и умные, добрые и работящие люди. Издавна
делали они посуду из белой глины. Даже название деревни связано было со словом
«жечь», ведь изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой
температуре. И вот собрались они однажды и стали думать, как бы им лучше
мастерство свое показать, всех людей порадовать да свой край прославить.
Думали-думали и придумали. Решили лепить посуду такую, какой свет не видывал.
Стал каждый мастер своё умение показывать. Один слепил
чайник: носик в виде головки петушка, а на крышке – курочка красуется.
Другой мастер посмотрел, подивился, но чайник лепить
не стал. Увидел он на улице бычка, да и вылепил его.
Третий мастер подивился красоте такой, а сам ещё лучше
придумал. Слепил он сахарницу в виде рыбки сказочной. Улыбается рыбка, хвостом
помахивает, плавничками потряхивает. Дивная получилась сахарница.
Стали дальше думу-думать. Как бы украсить такую затейливую
посуду?
Разошлись по домам. Идут дорогой и смотрят. А вокруг
сказочная красота, разливается синь-синева: высокое синее небо с белыми
облаками, вдалеке синий лес виднеется, синяя гладь рек и озер, а над ними белый
туман стелется.
Вот и задумали они перенести эту синеву на белый
фарфор. И всё, что кисть рисует, становится синим и голубым. И цветы, и люди, и
птицы, и трава.
Полюбилась нарядная посуда людям, и стали называть ее
ласково «Нежно-голубое чудо - сказочная гжель». На весь мир прославили гжельские
мастера свой любимый край, всем поведали, какие умелые мастера живут на Руси.
И по сей день жив старинный городок Гжель. Трудятся в
нем внуки и правнуки знаменитых мастеров, продолжают славную традицию, лепят и
расписывают удивительную гжельскую посуду.
(Показ презентации «Гжель», учитель обращает внимание на особенности
гжельской росписи)
- Русский живописец Б.М.Кустодиев говорил, что
гжельские чайники и чашки цветут “колдовскими синими цветами”. И действительно,
знаменитые синие цветы, листья и бутоны на белом фоне – исключительная
гжельская традиция, которой не найдешь нигде больше в мире. Самобытный стиль
росписи кобальтом (синей краской) использует тридцать различных оттенков: от
почти прозрачного светло-голубого до насыщенного темно-синего цвета. Но оттенки
цвета появляются лишь после обжига, в сыром виде рисунок кобальтом выглядит
серо-черным.
Поверить трудно: неужели
Всего два цвета? Чудеса!..
Вот так художники из Гжели
На снег наносят небеса!
Л. Куликова.
- Пожалуй самый излюбленный узор – гжельская роза.
Иногда она изображена крупно, широкими мазками. А иногда, написана тоненькой
кисточкой. То мы видим букет из нескольких роз, то цветы разбросаны по всей
поверхности.
Какие розы и пионы
На чашках пишут мастера.
И сине-белые бутоны
Прекрасны нынче, как вчера!
Л. Куликова.
- Используются завитки, дуги, сеточки, полосочки,
травинки, точки.
- Часто изображают сказочных животных и птиц. На
больших изделиях нередко можно увидеть пейзаж.
Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась теперь.
Известно всем в народе ее название – Гжель.
И.Кадухина
- Мастера Гжели для росписи применяют необычный мазок
“мазок на одну сторону” или “ мазок тенями”. В нем виден постепенный переход от
светлого к темному.
Тёмно-синее чудо, соловьиная трель.
Всем ты в душу запала,
Наша русская Гжель.
Вопрос: Что украшают гжельскими узорами?
Ответ:
Вазы для цветов, чайники, сахарницы, чашки, блюдца, чайные сервизы.
Учитель: А сейчас мы с вами тоже побываем в сказке и почувствуем себя
настоящими гжельскими мастерами. Есть у меня набор тарелочек (учитель называет
имеющиеся модели для раскрашивания), но только они белые, не раскрашенные.
Поможете мне расписать их?
А чтобы работа у вас ладилась, да спорилась, я включу
вам музыку. Ведь музыка вдохновляет и располагает к творчеству.
В процессе самостоятельной работы учитель
предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь. В конце
урока устраивается выставка. Ребята устанавливают свои работы на специальную
подставку и вместе с учителем выбирают лучшие. Учитель не забывает похвалить
каждого ученика.
Учитель: Потрудились вы на славу. Я вижу, вы и, правда, умелые ребята! Знатные
мастера и мастерицы из вас вырастут!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.