Конспект урока по изобразительному искусству Тема: «Пруд в саду Моне».

Конспект урока по изобразительному  искусству

Тема: «Пруд в саду Моне»

Задачи урока:

1. Воспитывать у обучающихся самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.

2. Формировать у обучающихся умения представлять результаты своего труда.

3. Способствовать развитию у обучающихся творческих способностей, внимания, воображения.

Планируемые результаты:

 Личностные:

 · формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

· осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;

· опираясь на освоенные изобразительные знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

 Метапредметные:

· формирование умения оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

 · формирование умения прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

· выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

· контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;

Предметные:

· уметь реализовывать творческий замысел в соответствии с заданными условиями

·понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме

Оборудование:

Альбом, карандаш, ластик, краски, кисточки.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Орг.момент	Долгожданный дан звонок- Начинается урок. Каждый день - всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, чётко говорим И тихонечко сидим.	Приветствуют учителя, садятся.
2.Актуализация опорных  знаний	Отгадайте загадку: Посреди поля лежит зеркало:  Стекло голубое,  Рама зелёная.   Молодые берёзки   Свои перед ним   Поправляют причёски.   И месяц, и звёзды -   В нём всё отражается...   Как это зеркало называется?  (пруд)	Пруд
Сообщение темы урока	Правильно, сегодня мы с вами познакомимся с великим французским художником Клодом Моне.(Портрет на доске) Моне Клод Оскар (1840 — 1926), французский живописец-пейзажист. Родился 14 февраля 1840 г. в Париже. С конца 60-х гг. посвятил своё творчество исключительно пейзажу, трактуя человеческую фигуру как один из его естественных элементов. В своих картинах Моне добивался впечатления мягкой вибрации воздуха. Пейзажный мотив воссоздавался им как отдельная частица вечно живой природы, наполненная трепетом и бесконечным внутренним движением и словно выхваченная на мгновение из постоянно меняющегося потока жизни. Сегодня мы с вами попробуем создать копию картины К. Моне.	Внимательно слушают.
4.Физминутка	Поднимает руки класс – это раз, Завертелась голова – это два, Три – руками три хлопка, На четыре – руки шире, Пять – руками помахать, Шесть – на место тихо сесть.	Поднимают руки Вращение головой Хлопают руками Раскрывают руки шире Машут руками Тихонько садятся на места
5.Практическая работа	Приступаем к работе, создайте свою копию пруда Моне.	Рисуют
6. Итоги урока. Рефлексия.	Ребята на доске написаны фразы дополните их: 1.     сегодня я узнал… 2.     было интересно… 3.     было трудно… Понравился ли вам урок? Что больше всего понравилось в уроке?		Отвечают по плану. Да, рисовать пруд.