Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по изобразительному искусству " Три краски и многообразие мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по изобразительному искусству " Три краски и многообразие мира"

библиотека
материалов


Изобразительное искусство и художественный труд









Урок по теме:

Три краски и многообразие мира

Путешествие в страну «Красляндию»

2 класс (1- 4)



по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»




Учитель начальных классов Котюшева Валентина Никандровна













2 класс (1-4) 3 четверть



Тема урока: Три краски и многообразие мира

Тип урока: игра-путешествие

форма урока: индивидуальная деятельность

Цель урока: развивать навыки работы с красками; воспитывать эстетическое и бережное отношение к окружающей природе.

Задачи: вспомнить и рассмотреть цветы, существующие в природе, их окраску; учиться получать цветовые смеси с помощью трех красок.

Практическая работа: изображение тремя красками цветочной поляны или букета цветов.

Зрительный ряд: фото-слайды цветов, репродукции с картин художников с изображением цветов (В. Ван Гог «Подсолнухи», П. Кончаловский «Сирень», И. Грабарь «Хризантемы» и др. по выбору учителя).

Музыкальный ряд: П.И. Чайковский «Вальс цветов».

Оборудование для учителя: карточки с тремя основными цветами (красный, желтый, синий) и их производными (фиолетовый, оранжевый, зеленый, коричневый)

Оборудование для учащихся: лист, краски, кисти, баночки с водой.

Ход урока:

Эпиграф к уроку:

Скажи, скажи, художник, какого цвета дождик,

Какого цвет вечер? Какого цвета ветер?

Скажи, какого цвета огромная планета?


Учитель (можно в образе Цветаны (идея: все краски живут в особой стране Красляндии, а хозяйка всех красок королева Цветана) предлагает совершить путешествие в страну «Красляндию».

Учитель: Ответить на эти вопросы нам поможет путешествие в волшебную страну Красляндию, в которую мы с вами будем попадать на наших уроках.

Чтобы попасть в эту страну нужно разгадать ребусы на знание живописных красок.


hello_html_mb8f454f.gifhello_html_m62bb7550.gifhello_html_20ba10a0.gif

(Дети разгадывают ребусы (акварель, гуашь, темпера). Учитель демонстрирует работы художников (по выбору) и на примере произведений живописи говорит о том, как многоцветен и разнообразен мир природы). Рассказ учителя:


Учитель: Среди многообразия красок в королевстве есть три волшебных цвета, без которых не могут существовать все другие, вы их знаете? (Ответы детей) (Основные цвета: красный, синий, желтый). Эти краски самые главные, знаете почему? (Ответы детей) Эти краски не только яркие и красивые, а с помощью этих трех цветов можно получить и другие.

Картины, выполненные красками, называют живописными, от слов «живо пишу». Когда художник работает красками, то говорят, что он красками не рисует, а пишет.

Давайте с вами сегодня попробуем написать красивые цветы, которые могли бы украсит королевство Цветаны. Детям предлагается назвать цветы, какие они знают.

Загадки:

То фиолетовый, то голубой.

Он на опушке встречался с тобой

Звонким названьем он наделен

Посмотришь, подходит название это:

Но никогда нам не слышался звон

Из голубого букета.

(Колокольчик)


На лугу и в поле вы его встречали

Лепесточки белые вы на нем считали,

Сердцевина желтая у цветка того

Будто крошка солнышко

Забралось в него.

(Ромашка)

Перед практической работой с детьми проводится зарядка: «Как цветы растут, тянутся к солнышку, как они завяли, если их забыли полить, и как они расправляются, если получили долгожданную влагу».

Далее предлагается загадать другие загадки, разгадав которые предлагается изобразить загаданные в загадках цветы. Работать детям предлагается тремя «волшебными» красками.

(Компоновать цветы можно как по всему полю, так и, например, заполнив 2/3 листа. Дети могут представить цветы на поляне, как цветочный ковер, букет, т д.)

В желтом сарафанчике

он на солнышко похож.

Подрастет, нарядится

в беленькое платьице,

Легкое, воздушное,

ветерку послушное

(Одуванчик)

Демонстрируется изображение цветка и детям предлагается нарисовать цветок желтой краской.

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь,

Хоть не красный он, а синий,

Все ж на звездочку похож…

(Василек)

Демонстрируется изображение цветка и детям предлагается нарисовать василек синей краской.

Желтой краской предлагается нарисовать 2 сердцевины для других цветов.

«А этот цветок с прямыми его лепестками

С давних времен называют звездой,

Так и его вы б назвали и сами,

В нем лепестки разбежались лучами

От сердцевинки совсем золотой.

(Астра)

(Детям можно сказать, что слово «астра» переводится как звезда, и в этом названии звучит и название города «Астрахань»)

Учитель: Астру мы выполним с помощью красной краски. (Вокруг одного желтого кружочка рисуются красные лепестки). Ребята, но астры бывают самых разных цветов. Каких? (ответы детей). Давайте нарисуем цветок с фиолетовыми лепестками. Но у нас нет фиолетовой краски? Это не беда! Кто знает, как получит фиолетовый цвет? (Ответы детей). Рисуем цветок с фиолетовыми лепестками, смешивая красную и синюю краски непосредственно на листке. Можно показать, что оттенки фиолетового могут быть разными.

Учитель: А если смешать желтую и красную краски, то какой цвет получится? (ответы детей) Детям предлагается нарисовать цветок с оранжевыми лепестками «ноготок» и также можно указать на различие оттенков.

Учитель: Посмотрите, у нас было всего три краски, но с помощью их мы смогли нарисовать 5 соцветий. Но цветы наши без стеблей и листьев. А какие мы с вами краски еще не смешивали? (Ответы детей: желтую и синюю.)

Учитель: Какой цвет получится, если смешать желтую и синюю? (Ответы детей: зеленый) С помощью зеленой можно нарисовать стебли и листья самых разных оттенках.

(Дети выполняют работу. По окончании можно спросить, можно ли смешать все три краски? На отдельном листочке или палитре предлагается смешать три краски и обнаружить, что с помощью трех красок можно получить оттенки коричневого цвета.)

Дети заканчивают свои работы, а учитель читает стихотворение или предлагает рассказать ученику (который предварительно его выучил к уроку):

«Я должен над цветами наклониться не для того,

Чтоб рвать или топтать,

А посмотреть в их радостные лица

И доброе лицо им показать.

Включается музыкальный фрагмент («Вальс цветов» из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик») и демонстрируются работы учащихся.

Учитель: Вот и закончилось наше первое путешествие в королевство Цветаны, и мы познакомились с тремя ее самыми волшебными красками. Вопросы к детям: Какие краски вы запомнили? В чем их волшебство? Какие краски можно получить, смешав?

Дети приводят рабочие места в порядок.

Учитель благодарит учащихся.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала ДВ-273946
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх