Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе на тему "Витраж - радуга цвета"

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 85

Радужный свет

Урок изобразительного искусства во 2 классе

Подготовлен учителем изобразительного искусства Матрениной Натальей Станиславовной

Тема: «Радужный свет».

 Цель урока: Показать значение цвета при передаче своих чувств и замысла.

Задачи: 1.Ознакомиться с витражной «живописью».

              2.Выполнить цветотворческий эскиз витража.

План урока.

1.Орг. момент. 2 мин.

2. Показ слайдов. Вступительное слово учителя. 10 мин.

Как неожиданно и ярко

На влажной неба синеве

Воздушная воздвиглась арка

В своем минутном торжестве!

     Угадали о чем речь? Конечно это РАДУГА! Тема урока «Радужный свет».

Радуга - это разноцветная дугообразная полоса на небесном своде, образующаяся вследствие преломления солнечных лучей в дождливых каплях. Цвета радуги это цвета солнечного спектра. Радуга, радость - веселое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.

      Проблемный вопрос: Какого цвета свет?

      Меняет ли настроение радуга? Настроение сразу улучшается. Такое же счастливое, светлое настроение всегда приносит людям яркий, сияющий на свету ВИТРАЖ. Это живопись на стекле или картина из цветного стекла. Люди придумали это чудо 3000 лет назад в Египте. С тех пор искусство витража приходит на помощь людям, помогая их постройкам стать более нарядными, праздничными, загадочными.

       А вы хотели бы увидеть это чудо? Тогда садимся к компьютерам и будем смотреть презентацию.

     Витражи применяют в окнах храмов, соборов, дверных проемах, люстрах, потолках, витринах. С ними помещение становится уютнее. Световые лучи, словно цветные ливни, пробиваются сквозь стекла и играют, поднимая людям настроение. Делают их по-разному. Иногда красят само стекло, или собирают картину из цветных кусочков стекла, скрепляя их металлическими полосками. Получаются стекла-картины. Темы композиций очень разнообразны, как наша жизнь.

      (Рассказ сопровождается слайдами с изображениями витражей)

       3.Сегодня у вас есть возможность самим превратить белый свет в цветную картинку. Вам решать какой цвет будет играть на свету. Быстро решить эту проблему нам поможет компьютер. . Надежда Николаевна сейчас включит для вас программу, в которой вы будете работать, а мы в это время проведем физкультминутку.

(Физкультминутка)

     Надежда Николаевна объясняет, как с помощью цветной палитры заполнить подготовленный заранее рисунок витража. Дети выбирают букву и номер, под которыми находятся картинки для раскрашивания, отрывая листочек от ромашки. (от 2 до 4 картинок).

     Вам необходимо представить, что радужный свет проходит через белые кусочки картины. Вы становитесь фокусниками. Заполнив всю картину, можно быстро исправить то, что вам не понравилось. Удачи!

4. Подведение итогов. 5 мин.

      Что получилось? В чем сложность?

Что такое витраж? Меняет ли цвет настроение? КАКОГО ЦВЕТА СВЕТ?

Учащимся раздать эскизы на листах для возможного продолжения работы цветными материалами.

    5.Рефлексия 3 мин.

Поделитесь своим настроением и впечатлениями.