Конспект урока по изобразительному искусству "Волшебные фонари"

Тема урока: «Образ художественной культуры Японии»

Задачи урока: раскрыть отличительные признаки искусства Японии, его связь с природой, показать умение японцев любоваться каждым фрагментом природы во все времена года.

Материалы к уроку: презентация к уроку « Страна восходящего солнца»; сухие и декоративные цветы, сакура; панно из бамбука; работы японских художников, учебник стр.80-86.

План урока:

1.                 Путешествие в Японию, особенности местоположения, климат, традиции. Стремление японцев к гармонии с природой.

2.                 Знакомство с японским искусством хокку, рисования на свитках.

3.                 Объяснение учебно-творческого задания - рисование фрагмента природы.

4.                 Самостоятельная работа учащихся - рисование фрагмента природы по представлению.

5.                 Подведение итогов урока, выставка работ.

Ход урока:

Сегодня мы обратимся туда, где зарождается день. Отправимся в Страну восходящего солнца!    Слайд 1.

Представьте себе великий бескрайний океан. Со дна океана поднялись высокие островерхие горы. Такие высокие, что их вершины выступили над водой и образовали цепь островов. С течением времени на этих островах поселились люди.  Слайд 2.

На самом северном острове растут елки и березы, снег наметает там глубокие сугробы. А на южных - растут пальмы, и в теплом море среди кораллов плавают причудливые тропические рыбы.  Слайд 3.

Люди прозвали свою страну Ямато, что переводится как «путь гор». А сегодня все называют эту страну Япония.

Как же живут люди на этих гористых островах? Большинство японцев живут в тесных городах. Токио - столица Японии, огромный и шумный город ,один из самых больших в мире. Этот город лежит у подножия гор, и дома в нем стоят очень тесно, потому что земля в Японии стоит дорого.   Слайд 4.

А в отдаленных поселках японцы выращивают рис, они варят его и едят вместо хлеба- и не ложкой, как мы, а двумя палочками.   Слайд 5.

Другое очень полезное растение – бамбук. Его рощи можно встретить повсюду. Что только из него не делают! Корзинки, шляпы, посуду, мебель, дома, игрушки и множество других вещей. А из нежных зеленых побегов бамбука готовят вкусную еду.   Слайд 6.

Но кормит японцев прежде всего море. Рыбы и морских животных в Японии ловят больше, чем в любой другой стране. Кроме рыбы, японцы едят осьминогов, трепангов, креветок , и даже морские ракушки идут в пищу.   Слайд7.

А теперь давайте поговорим о том, что больше всего ценят японцы в жизни. Еще в далекой древности у японцев возникло умение видеть бесценную красоту каждого маленького    кусочка жизни, его драгоценность и неповторимость.

Стремление к гармонии с природой- главная черта японского искусства. В школе даже есть такой особый предмет- искусство любования. Там учат:

Всматриваться в привычное - и видеть неожиданное;

Всматриваться в простое - и видеть сложное;

Всматриваться в некрасивое - и видеть красивое;

Всматриваться в малое - и видеть великое !     Слайд 8.

Поклонение природе в Японии возникло в давние времена ,к  созерцанию ее относились как к молитве. Зимой принято любоваться свежевыпавшим снегом, весной – цветением сливы, азалий, вишни. Осенью- багряной листвой горных кленов и полной луной.   Слайд 9.

Долгожданная пора пробуждения природы начинается в Японии внезапной и буйной вспышкой цветения вишни, которая не дает плодов. Ее называют сакура. Ее розовые соцветия волнуют и восхищают японцев не только своим множеством , но и своей недолговечностью. Лепестки сакуры не знают увядания. Весело кружась, они летят к земле от легчайшего дуновения ветра. Они предпочитают опасть еще совсем свежими, чем хоть сколько - нибудь поскупиться своей красотой. Цветущую сакуру японцы избрали символом своего национального характера.   Слайд 10.

А цветок хризантема у японцев является одним из символом солнца. И он украшает японский государственный герб.    Слайд 11.

Чтобы отвлечься от городской суеты, японцы делают маленькие миниатюрные садики возле своего дома, а иногда и на балконе. Иногда по своим размерам они не превышают размеров комнаты, а порой – не больше стола. В садиках растут деревья – сосны, кедры, клёны, только все они очень маленькие – 30-50 см. Такие деревья выращивают специально, и это нелегкое дело.   Слайд 12.

Самый необычный – сад камней. На площадке из белого гравия, уложенного волнистыми рядами, размещены камни разной величины. Посетитель, взглядом переходя с камня на камень, уходит мысленно от суеты и дел.    Слайд 13

Могут быть и миниатюрные водяные садики. В них маленькие искусственные водопады и ручьи, крошечные павильоны и горбатые мостики. Японцы могут часами любоваться ими. Сад для них – живая картина.   Слайд 14.

А теперь давайте посмотрим картины японских художников и послушаем японские нерифмованные трехстишия хокку. Что мы заметили? Что японская пейзажная живопись очень поэтична и похожа на традиционную японскую поэзию. Слайд 15, 16, 17.

Каждое стихотворение – маленькая картина.

На голой ветке                                    С ветки на ветку

Ворон сидит одиноко…                    Тихо сбегают капли…

Осенний вечер.                                  Дождик весенний.

Все волнения, всю печаль               Гляжу-опавший лист

Твоего смятенного сердца             Опять взлетел на ветку

Гибкой ветке отдай!                          То бабочка была.

Слайд 18

Сегодня на уроке вспомните фрагменты любимой природы и в этом вам помогут фотографии и картины японских художников (учебник стр.80-86,) Слайд 19