1104119
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по изобразительному искусству "Зарисовки животных"

Конспект урока по изобразительному искусству "Зарисовки животных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Конспект

урока изобразительного искусства в 4 «В» классе

МБОУ «Гимназия №1 г.Новопавловска»

г.Новопавловск

студентки 4-1н группы

гуманитарного факультета

Починок Алёны Витальевны





Конспект заверен


учителем /_______________

подпись Ф.И.О.




методистом /_______________

подпись Ф.И.О.


Дата проведения урока –


Отметка за конспект - ___________ __________

подпись

Отметка за урок - _______________ __________

подпись

Отметка за самоанализ-____________ _________

подпись

Тема Зарисовки животных

Цели урока:

1. Образовательные: познакомить учащихся с выразительными возможностями объёмного изображения, связью объёма с окружающим пространством и освещением, художественными материалами, и их свойствами.

2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук; развивать пространственную ориентировку.

3. Воспитательные: воспитывать положительное отношение к трудовой деятельности; воспитывать аккуратность.

Тип урока – урок освоения новых знаний и способов действий

Универсальные учебные действия:

Регулятивные

1. Умение принимать и сохранять цель и задачи учебной деятельности.

2. Применять установленные правила в планировании способа решения.

Познавательные

1. Различать виды материалов, их свойства.

2. Уметь анализировать средства художественной выразительности в художественных произведениях.

3. Различать виды изобразительного искусства.

4. Анализировать образец работы.

Коммуникативные

1. Выражать собственное эмоциональное отношение к результату труда.

2. Соблюдать в повседневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения.

Планируемые результаты:

1. Предметные

- соблюдать технику безопасности при работе с пластилином;

- устанавливать последовательность изготовления изученных поделок из изученных материалов;

- экономно использовать материалы при изготовлении поделок.

2. Личностные

- умение оценивать собственную учебную деятельность;

- уважительное отношению к мнению и деятельности одноклассников;

- эмоционально-ценностное отношение к результатам труда.

3. Метапредметные:

- понимать цель выполняемых действий;

- понимать важность планирования работы.

Ресурсы:

1. Основные: УМК «Школа 2100».

2. Дополнительные: презентация, карточки настроения.


Ход урока.

Этап урока,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I. Организационный этап

1. Приветствие

2. Представление


3. Напоминание об осанке



4. Проверка готовности рабочего места


- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

- Сядьте прямо. Так, чтобы ваша спина касалась спинки стула, а стопы полностью стояли на полу. Между партой и вашей грудной клеткой должен проходить кулак. Проверьте.


-Приготовьте все необходимое к уроку.



Приветствие учителя.



Правильная осанка.



Проверка готовности к уроку.


Р1, К1.

II. Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы.

1. Подведение к теме урока





Учитель записывает тему урока на доске, демонстрирует рисунки животных первобытных  художников и просит ответить на вопросы:


-Практически все художники могут рисовать портреты, пейзажи, натюрморты, а вот животные даются не всем, несмотря на то ,что сегодня очень много учебных заведений, где обучают рисованию.

-Рассмотрим рисунки животных. Они были созданы приблизительно 25 тыс. лет назад первобытными охотниками, хотя, как вы понимаете, учебных заведений тогда не было.

-Что вас удивляет?



-Какой вопрос у вас возникает?


-Как вы думаете, как же удавалось первобытным людям так точно передавать образ животных? Что вы уже знаете по этому вопросу?


-Да. Действительно, у первобытных художников была возможность постоянно наблюдать за животными, ведь охота была их главным занятием.

- Посмотрим, как поступали художники более позднего времени.













п/о Удивляет то, как красиво смогли нарисовать животных первобытные люди.

п/о Как научиться рисовать животных?

п/о Они наблюдали за животными на охоте и поэтому так хорошо знали их повадки и облик.


Р1-2, П1-3, К1-2.

III. Решение проблемы

1. Показ образца работы




2. Анализ образца





-Вспомните, что такое зарисовки?


-Посмотрите на иллюстрации рисунков художника  А.Дюрера.   Как вы думаете, а как ему удавалось делать такие точные зарисовки животных, например собаки?

 


-А вот перед нами на иллюстрации Евгения Чарушина. Удивительно трогательный медвежонок. Он еще такой маленький, что многое в природе ему не знакомо. А вот удивительный котенок. Как точно художник изобразил пушистого котенка, который притаился, наблюдая за бабочкой, уши торчком, глаза широко раскрыты. Сколько любопытства в его взгляде! Нельзя не удивляться, глядя на него.

п/о Это наброски фигур с натуры




п/о Может у него была собака, он наблюдал за ней и рисовал ее.


Р1-2, П1-4, К1-2.

IV. Первичное закрепление

1. Динамическая пауза




2. Инструкция к выполнению

-Посмотрим внимательно на  особенности формы тела кошки. При рисовании животного необходимо знать анатомическое строение. В основе построения рисунка  лежат уже изученные формы.

Учитель выполняет педагогический рисунок на доске с комментариями своих действий.

Намечаем сначала направление и основные границы больших частей будущего рисунка, учитывая величину туловища. Затем уточняем контур и намечаем более мелкие детали, учитывая масштабность фигуры. Одновременно можно нанести и основные тональные пятна. На заключительном этапе окончательно передаем объем, подчеркиваем отдельные места, не теряя при этом цельности восприятия.

Рассмотрите еще раз внимательно фотографию животного и сделайте в альбоме зарисовки кошки, если хотите, то в разных ракурсах.




п/о цилиндрические, конические, шарообразные


Повторение действий за учителем


Р1-2, П1-2, П4,

К1-2.

VI. Рефлексия учебной деятельности

1. Подведение итогов

2. Проверка эмоционального состояния









3. Прощание

Учитель предлагает ученикам оценить свою работу.

-Задание выполнено в полном объеме? Без ошибок?

-Ты выполнил работу самостоятельно или с помощью? С чьей?

-Как бы ты оценил свою работу?

- У вас на партах лежат цветные кружки:

зелёный кружок – мне на уроке было легко и у меня все получалось;

жёлтый – все получилось, но испытывал затруднения;

красный – у меня ничего сегодня не получалось и испытывал трудности.

Ребята, спасибо вам за урок. До свидания!


- Ребята спасибо за урок. До свидания.

Формулирование ответов на вопросы

Р1-2, П2, П4, К1-2.



Общая информация

Номер материала: ДБ-390513

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.