Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по казахскому языку

Конспект урока по казахскому языку


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m3518fa5e.gifhello_html_5917eac0.gifhello_html_m633e9fd1.gifhello_html_m4f6a60a4.gifhello_html_37e138d4.gifhello_html_m47029796.gifhello_html_m582c0798.gifhello_html_m7d753076.gif

Пәні

Қазақ тілі

Сынып

7

8

Тақырыбы:

"Дұрыс тамақтану әдебі"

"Денсаулық - зор байлық"

Мақсаты:

Осы тақырып бойынша сұхбат құрастыра білулері керек, тақырыпты қорытып, дұрыс тамақтану әдебін өмірде қолдана алулары керек.

Осы тақырып бойынша диалог құрастыра біледі, алған білімдерін өмірде қолдана алулары керек, салауатты өмір салтын қолданудың маңызын түсінулері қажет.

Оқу нәтижелері:

Оқушылар осы тақырып бойынша бір-бірімен диалог құра алады, пікірін, өз ойын еркін білдіреді, дұрыс тамақтанудың адам ағзасына пайдасы туралы айта біледі.

Оқушылар тақырып бойынша диалог құра алады, пікірін, өз ойын еркін білдіреді. Тақырып бойынша алған білімдерін өмірде қолдана алады, қорытынды жасай біледі, топта жұмыс жасай алады.

Түйінді идея:

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер - балалардың танымын дамыту.

2. Талантты және дарынды балаларды оқыту-оқушыларды осы тақырып бойынша шығармашылыққа баулу.

3. Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту - оқушылар талдайды, ой бөліседі, шешім қабылдайды.

4. Оқу мен оқытуда АҚТ-ны қолдану - оқушылардың жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін қажет.

5. Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту, балалардың жас ерекшелігіне сай тапсырмаларды орындайды.

6. Критериалды бағалау - өзінің және басқа оқушылардың жұмысын талдайды, бағалайды.

7. Оқытуды басқару және көшбасшылық - сабаққа қатысқан барлық оқушылар өз жұмысын жетілдіруге, дамытуға үйренеді.


Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

1. Суретті көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

2. Кластер жасау - тақырыпты жүйелеу.

3. Рольдік ойын - сөйлеу шеберлігін, сөздік қорын дамытады.

4. Синквейн-оқушыны шығармашылыққа баулиды.

5. Инсерт-білім дәрежесін анықтау.

6. Критерий бойынша бағалау.

1. - Миға шабуыл – тақырып бойынша білім деңгейлерін анықтау

2. Презентация "Адам өміріндегі спорт "- пайдалы жақтарын ашу.

3. Кластермен жұмыс - оқушылардың ойларын жинақтау.

4. Жұптық жұмыс-осы тақырып бойынша диалог құрастыру.

5. "Дұрыс және бұрыс сұрақтар"- оқушылардың ойлау қабілетін дамытады.

6. Формативті бағалау - бағалау парақтарын қолдану

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, әдебиет

Орыс тілі

Сыныптың мінездемесі

7 сыныпта 6 оқушы бар. Оқушылардың бесеуі жақсы оқитындар, 3 қанағаттанарлық. Сынып өте тату, сабаққа ынталы, дер кезінде бір-біріне қол ұшын беруге дайын. Сыныптың өз көшбасшылары бар. Олар: Матеша В,. Заможневич В,. Сайкенов Х.

8 сыныпта 3 оқушы бар. 2 оқушы жақсы оқиды, 1 оқушы қанағаттанарлық. Оқушылар сабаққа ынталы, тәртіпті, ойлау қабілеттері дамыған. Зайпулаева З. лидерлік қасиеттері жақсы дамыған. Топтық жұмыс кезінде негізінен Зарема лидер болып, басқа оқушыларға, мұғалімге үлкен көмек көрсетеді.



Сабақтың өту барысы

Сабақ кезеңде-рі

Мұғалім әрекеті

(жұмыс түрі,орындалуы,уақыты)

Оқушы әрекеті

8 сынып

Оқушы әрекеті

7 сынып

Сабақ кезеңде-рі



5 мин.






2 мин









-Амандасу, түгелдеу

-Назарларын сабаққа аудару.

-Тренинг: шаттық шеңбері, топқа бөлу.

Сүт тағамдары, ет тағамдары, нан тағамдары 3 топқа бөлінеді.




Үй тапсырмасын тексеру

Жұмыстың орындалуы:

Әр топтан 1,2 оқушыдан жауап береді. Топ басшысы бағалайды.

Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Әр топ топтық ереже бойынша өздерін реттеп отырады. Топ басшысы бағалау парағына өзінің тобындағы оқушылардың аты-жөнін жазады. Сабақ бойы бағалап отырады.



Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді.



1) Интерактивті тақтада "Адам өміріндегі спорт" презентациясын көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу, спорттың адам ағзасына келтіретін пайдасы туралы айту.

Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді.


Миға шабуыл:

1. Денсаулық туралы қандай мақал-мәтел білесіңдер?

2. Денің сау болу үшін не істеу керек?





5 мин











2 мин



5 мин






Интерактивті тақтада суреттерді көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Миға шабуыл:

1.Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?

2.Деніміз сау болу үшін қалай тамақтануымыз керек?



Сұрақтарға жауап береді.


Сөздікпен жұмыс

Денсаулық - здоровье

Салауатты өмір салты - здоровый образ жизни

Ағза - организм

Пайдалы - полезно

Зиян - вредно

Осы сөздермен сөйлемдер құрастыру

6 мин

Негізгі

бөлім


5 мин






7 мин



















7 мин





6 мин

Сөздікпен жұмыс









Әдісі: Топтық жұмыс.



















Әдісі: Рольдік ойын





Әдісі: Синквейн

Тағам - еда, пища

Ұлттық - национальный

Қонақжай - гостеприимный

Қонақ - гость

Дастарқан - дастархан, скатерть

Осы сөздермен сөз тіркесін, сөйлем құрастыру.





Әр топ - сүт тағамдары, нан тағамдары, ет тағамдары туралы кластер жасайды. Оны топ болып тақтаға шығып, қорғайды. Топтың басшысы бағалау парағы бойынша өз тобының оқушысын бағалап отырады.







Нан тағамдары



















Оқулықта берілген диалогты нақышына келтіріп, рольге бөліп оқиды.







Тақырыпқа байланысты 5 жол өлең құрастырады

Өмір

Керемет, ғажап,

Қызықтырады, талпындырады.

Салауатты өмір салтын ұстану - болашақта елімізге қызмет ету,

Денсаулық - зор байлық.




Мәтінмен жұмыс

Мәтінді 1-2 оқушы оқиды, әңгімелейді.

Бір-біріне сұрақтар қояды.







Жұптық жұмыс

Оқушылар жұпқа бөлініп, осы тақырып бойынша диалог құрастырады. Рольге бөліп оқиды.









Кітаппен жұмыс

4 - тапсырма. "Дұрыс және бұрыс сұрақтар"

1. Көкөністер мен жемістер - адам ағзасына зиян.

2. Спорт адамның денсаулығын жақсартады.

3. Денсаулық - зор байлық.

4. Спортпен айналысу - адам ағзасына пайдалы.

5. Спорт адамға үлкен зиян келтіреді.







Осы тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау мақсатында, оқушылар жұппен кластер құрастырады. Тақтаға шығып қорғайды.





3 - тапсырма. Берілген мақал-мәтелдерді аяқтау және мағынасын түсіндіру.

1) Бірінші байлық - ...

2) Жаны саудың - ...

3) Денсаулық - зор ...

4) Ердің атын еңбек ....



"Маңдайдағы сұрақтар"- бір оқушы тақтаға шығады, оның маңдайына бір сөз жазылған қағаз жабыстырылады, осы оқушыға басқа оқушылар осы сөзге байланысты сұрақтар қоб арқылы оқушы қағазда қандай сөз жазылғанын тауып алуы керек. Мысалы:

Спорт, еңбек, денсаулық т.б.

5 мин











5 мин















4 мин



























5 мин











5 мин













3 мин

Бағалау


5 мин



Әдісі: инсерт, кестені толтырады .

Орындалуы: бағалау парағы арқылы бір-бірін бағалайды

критерий

«3»

«4»

«5»

Сабақта белсенділігі

төмен

орташа

жоғары

Тапсырманы орындауы

1/3

1/2

толық

жауапкершілігі

1/3

1/2

толық

орташа





Білемін

Білдім

Білгім келеді

Көкөністер мен жемістер адамның денсаулығына пайдалы екенін, уақытында тамақтану керектігін, салауатты өмір салтын ұстану керек.

Дұрыс тамақтану әдебін сақтауды, мысалы, тағамды асықпай ішуге, дәрумені көп тағамдарды жеуге, мөлшерден артық тамақтанбауға.

Тамақтанудың мезгілін, дұрыс тамақтанудың әдебін сақтамағанда қандай аурулар пайда болады және дұрыс тамақтанудың басқа да ережелерін.


Топ басшысы өзінің тобындағы бағалаған оқушылардың бағаларын айтады.

Әдісі: бағалау парақтары. Әр жұптағы оқушылар бір-бірін бағалайды. Бағалау парақтарын мұғалімге тапсырады.





критерий

«3»

«4»

«5»

Сабақта белсенділігі

төмен

орташа

жоғары

Тапсырманы орындауы

1/3

1/2

толық

жауапкершілігі

1/3

1/2

толық

орташа






2 мин

Үй тапсырмасы

2 мин

Орындалуы: 39,43-беттер, деңгейлік тапсырмалар.

Күнделіктеріне жазып алады.

"Екі жұлдыз, бір тілек" - кері байланыс, яғни оқушылар стикерлерге

1) сабақта не ұнады?

2) не ұнамады?

3) қандай тілегіңіз бар? деген сұрақтарға жауап жазып, тақтаға іледі. Келесі жолы мұғалім осы ескертулер мен тілектерді назарға алуы керек.

2 мин

Қорытынды


1 мин

Рефлексия

Әдісі: смайликтер арқылы


Оқушылар қағазға смайликтердің суретін салу арқылы өзінің сабақтағы көңіл-күйін көрсетеді.

Үй тапсырмасы.

Орындалуы: 58бет. Шығарма "Салауатты өмір салты"


1 мин








Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДВ-075143
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх