Кезең
|
Уақыт
|
Ресурстар
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Модуль
|
Ұйымдастыру
кезеңі
сәлем
жасау
Жаңа тақырыпқа
шығу
|
3
м.
|
Шаттық шеңбері:
1топ. Аула тобы
2 топ. Көше тобы
3топ. Көрші тобы
флипчарт
|
1.
Амандасады.
2.
Психологиялық дайындық
Басқа тілдік атмосфераға енгізу.
Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады.
Балалар түстер бойынша әріптерді
қатыстырып, топ құрайды.
Ребусты шешіп, сабақтың
тақырыбын анықтайды.
-
Аула, көрші, көше сабаққа қатысады ма?
|
Сәлемдесу
түрлері.
Сабаққа
дайындықтарын көрсетеді.
І топ - Аула тобы
І топ - Көше тобы
І топ - Көрші тобы
Сөздерді оқиды.
Топ
мүшелерін тағайындайды. Әр оқушы өз міндетін атқарады.
Топта
жұмыс істеу ережесін еске түсіреді.
-
Иә,
ол да біздің кіші Отан.
|
Басбармақ
Вербальды бағалау
Шапалақ соғу
|
ОЖТ
СТОү,ОЖЕСО
|
Білу
Кіріспе бөлімі.
Қызығушылықты ояту.
|
5 м.
|
Интербелсенді тақта
|
Сөздікпен жұмыс
Банк сөзі
|
Оқушылар банк
сөзінен сабаққа қатысты сөздерді анықтайды.
Сөздік жұмысын
жасайды.
Оқушылар
сөйлеген соң, дұрыс жауаптарын сиқырлы сия арқылы тексереді.
|
Критериалды
бағалау парағы беріледі.
|
ОЖТ,
СТО, ОүБОБ
|
Түсіну
Мағынаны тану
|
10 м.
|
«Инсерт» стратегясы
33 бет
1-жаттығу.
|
" V
" - уже знал Білдім
" + " – новое Жаңа ақпарат
" - " - думал иначе Басқаша ойладым.
" ? " - не понял, есть вопросы
Түсініксіз (түсінбедім),
сұрақтар бар.
|
«Инсерт» әдісін
оқушыларға ұсынады.
|
Топта талқылайды, кестені толтырады.
Әр топтан 1 оқушы шығып қорғайды.
Эксперт тобы әр топтан 1-2 оқушының
жауаптарын тыңдайды.
|
Критериалды
бағалау.
|
ОЖТ,
СТО, ОүБОБ
Эксперт тобы
|
Қолдану
|
10м.
|
Флипчарт
|
Қиындықты
түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және
қорытынды шығаруға жетелеу.
Семантикалық
картаны толтыру.
|
Тұру
І жақ
|
жүру
ІІ жақ
|
қорғау
ІІ жақ
|
мақтану
ІІІ жақ
|
Осы шақ
|
|
|
|
|
Өткен шақ
|
|
|
|
|
Келер шақ
|
|
|
|
|
|
Оқушылар семантикалық картаны толтырады.
|
1дұрыс жауап-1фишка
|
ОЖТ,СТО, ОүБОБ
|
|
|
Интерактивті
тақта
|
Сергіту
сәті. «Қара жорға».
|
Билейді
|
|
|
Талдау
|
5 м.
|
|
|
Оқушылар Синквейн әдісін еске түсіріп,
Отан туралы 5 жолды өлең жазады .
|
Вербальды
бағалау
|
ТжДБО,СТО
|
Синтез
|
9м.
|
Қоржын-қалта
|
«Сұрақты ұстап ал» ұсынады.
Сұрақтар 33бетте.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Ұпай
жинайды.
|
1дұрыс жауап-1фишка
|
ТжДБО,СТО,
ОүБОБ
|
Бағалау
|
3 м.
|
|
Оқушылардың
бағалауын тыңдайды.
Тақырып
бойынша 5 саусаққа сабақта алған әсерін жазуын сұрайды.
|
Тақырып бойынша саусақтарына өз
пікірлерін жазуға тырысады.
|
|
СТО, ОүБОБ
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.