Коммунальное государственное учреждение
«Общеобразовательная инновационная средняя школа №1 имени М.Айтхожина»
Северо-Казахстанской области Республики Казахстан
Конспект урока по казахскому языку
в 9 классе
«Нургиса Тилендиев»
подготовила
учитель казахского языка и литературы
Каракучукова Ботогоз Баянбаевна
Петропавловск, 2016 г.
Сабақтың тақырыбы: Нұрғиса Тілендиев
Кезектес салалас құрмалас сөйлем
Білімділігі мақсаты: қазақ халқының XX ғасырда өмір сүрген ұлы сазгері Нұрғиса Тілендиевтің өмірі, өнері, шығармашылығы туралы мәлімет беру;
Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау, дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру, мәтінмен жұмыс істеуді, ауызекі сөйлеу қабілеттерін дамыту, белсенділігін арттыру;
Тәрбиелік: оқушылардың эстетикалық сезімін оятуға, музыканы түсініп сүюге, өнер адамдарын қадірлеу білуге тәрбиелеу.
Түрі: жаңа білім беру сабағы.
Көрнектілігі: интерактивті тақта, слайдтар, кесте.
Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, әңгімелеу, жаттықтыру, түсіндіру.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу.
Кезекші есебі.
II. Ой қозғау (диалог).
Сұрақ: Сендер қандай белгілі күйші-композиторларды білесіндер?
Сұрақтар:
«Күйші» сөзіне сатылай фонологиялық талдау жасау (ауызша).
III. Үй тапсымарсын тексеру.
Сұрақтарға жауап беру (ауызша).
Мына сандар немен байланысты?
Карточкамен жұмыс (үш оқушы).
Дина Нұрпеісова туралы диалог тындау (төрт оқушы).
Сұрақ: Сонымен, балалар, Дина Нұрпеісова қандай күйші болған?
IV. Жаңа тақырып.
Сабақтың мақсатын, барысын айту.
Сұрақ: Нұрғиса Тілендиевтің қандай әнін білесіңдер? («Құстар қайтып барады»)
1. Мұғалімнің түсіндіруі (қызметі, шығармалары туралы).
Тақтада: Нұрғиса Тілендиевтің суреттері.
«Аққу» күйі орындалады.
Сұрақ: Күйді тыңдағанда, көз алдарына не елестейді?
2. Сөздік жұмыс (сөздерді тыңдау, қайталау, оқу).
- дәулескер – талантливый композитор;
- қаһарман – герой;
- деректі – конкретный;
- сыйлығының иегері – обладатель премии;
- жарлық – распоряжение, приказ;
- жоғары марапат – высшая награда.
3. «Тірілту» сөздік ойыны (сөз тіркестер, сөйлемдер құрастыру).
4. Мәтінмен жұмыс.
Мәнерлеп оқу (мұғалім).
Мәнерлеп кезекпен оқу (оқушылар).
Сұрақ: Мәтіннен не түсіндіңдер? (орысша аудармасын айтады)
5. «Insert» кестесін толтыру.
Сұрақ: Халық қаһарманы атағы не үшін беріледі?
білемін (!)
білмеймін (-)
не білдім (+)
білгім келеді (?)
V. Бекіту.
Тапсырмалар:
Мәтінді мағынасына қарай бөлімдерге бөліп, атын қойыңыздар.
Мәтін бойынша әр бөлімге сұрақтар құрастырыңдар.
Грамматикалық тапсырма: кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастырыңдар (төрт сөйлем).
Синквейн кестесі (бес жол).
VI. Қорыту.
Сұрақтарға жауап беру.
- Нұрғиса Тілендиев туралы бүгінгі сабақта не білдік?
- Танымал сазгер қай жерде, қашан туған?
- Ол қайда оқыған?
- Нұрғиса Тілендиевтің қандай шығармаларын тыңдадындар?
Список использованной литературы
Казахский язык и литература в русской школе. Республиканское научно-педагогическое издание. №10, 2011 г.
Казахский язык и литература в русской школе. Республиканское научно-педагогическое издание. №5, 2012 г.
Ақпараттық ғылыми-әдістемелік журнал «Білім бұлағы». № 14 қазан 2012 ж.
Источники иллюстраций
http://www.silkroadadventures.net/ru/Kazakhstan/9Monuments/9Monuments-74.html
http://thenews.kz/2011/07/?page=20
http://www-1.p2p.kz/viewtopic.php?t=1886
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.