Конспект урока по коми языку "Писатели Земли Коми" (3 класс)

КОНСПЕКТ

 урока по коми языку

ТЕМА «Писатели Земли Коми»

Шöр мог:

Тöдмöдны висьткöд «Гостинец от зайца»

Могъяс:

Личностнöй:

Велöдны гöгöрвоны да петкöдлыны ассьыд сьöлöмкылöмъяс;

Сöвмöдны лыддьысьöм дорщ ыштöм

Метапредметнöй:

Регулятивнöй УУД:

Велöдны индыны и висьтавны уроклысь могъяс;

Донъявны урок вылын вöчöм удж, уджавны урок вылын торъя могъяс пыдди пуктöм.

Познавательнöй УУД:

Велöдны аддзыны текстысь быд сикас выльтор

Вöдитчины кывворöн, вöчны анализ, гöгöрвоны выльтор.

Коммуникативнöй УУД:

Велöдны висьтавны мöвп кывъясöн вомгора, кывзыны да кывны мукöдöс.

Предметнöй

Велöдны гöгöрвоны велöдысьлöн да велöдчысьöн лыддьöм текст, лыддьыны гижöдсö гöгöрвоöмöн, колана ногöн, сьöлöмсянь, тöдмöдны Н.Н.Куратовакöд, сылöн уджöн

Тшупöдъяс	Велöдысьлöн удж	Челядьлöн удж
Котыртöм здук	Бур асыв!  Эм небöг, тетрадь, пенал. Пуксьöй.	Бур асыв!
Серни поводдя йылысь	И вай сёрнитыштам поводдя йылысь. Переведите. Видзöдлöй дöска вылö. Тані менам эм кывъяс. Лыддям хорöн. Вуджöдам кывъссö. У меня есть начало предложения, ваша задача закончить его. Талун….(сегодня) Талун абу  (оз) (сегодня не, нет) Лыддям артмöм серникузяяс Шондіа  (солнечно)  шондітöм (без солнца)     шоныд  (тепло)    кöдзыд (холодно)   тöла (ветрено)   зэрö (идет дождь)    лымъялö  (снег идет)    оз зэр (дождя нет)     оз лымяв (снег не идет). Какое сейчас время года? Зэв бур!	Давайте поговорим о погоде. Весна (Тулыс)
Тема вылö петöм	-Ребята, чтобы нам  узнать тему необходимо разгадать кроссворд. Я буду говорить на русском языке, а ваша задача перевести это слово на коми язык и записать 1)нога 2)палец 3)волосы 4)здоровье 5)человек 6)плечо 7)рот 8)щека  Кутшöм кыв артмис? А кодi сiйö?	к о к ч у н ь ю р с и д з о н ь в и д з а л у н м о р т п е л ь п о м в о м б а н д з Куратова Гижысь,
	Кутшöм чижысьяс тi тöданныд. Видзöдлöй выставка вылö и шуö
Тема вылын удж	Сегодня мы с вами познакомимся с коми писательницей с Ниной Никитичной Куратовой. Послушайте биографию. Запоминайте основные моменты, будет в конце урока опрос.
	Сегодня мы познакомимся с ее произведением «Гостинец от зайца»
	Взяли простые карандаши в руки, Кирилл начинает читать, остальные следим.
	Какие слова вам непонятны? Что такое котомка? А что такое гостинец? Кто главный герой произведения? Куда ходил отец у Нинтур? Что попросил сделать отец? Что на это ответила Нинтур? Что принёс отец Нинтуру? О кого бы этот гостинец? Какой гостинец от зайца получила девочка? Прочитайте, как ответила Нинтур, когда ее отец спросил про гостинец? Догадалась ли Нинтур, что это гостинец не от зайца? Дайте характеристику Нинтуру. Как вы понимаете смысл выражения «её не проведешь?» А почему произведение называется гостинец от зайца?
Кывöртöд	Челядь, урок кутіс мытыстчыны помлань, мый ті талун выльтор тöдмаліннныд? Кöнi вöлi медся сьöкыд?
Гортса удж.	Прочитать все произведения Н.Куратовой, которые помещены у вас в учебнике: стр.151-159.

Краткое описание документа:

Конспект урока по коми языку по теме "Писатели Земли Коми", для учеников изучающих коми язык как неродной язык.

Шöр мог:

Тöдмöдны висьткöд «Гостинец от зайца»

Могъяс:

Личностнöй:

Велöдны гöгöрвоны да петкöдлыны ассьыд сьöлöмкылöмъяс;

Сöвмöдны лыддьысьöм дорщ ыштöм

Метапредметнöй:

Регулятивнöй УУД:

Велöдны индыны и висьтавны уроклысь могъяс;

Донъявны урок вылын вöчöм удж, уджавны урок вылын торъя могъяс пыдди пуктöм.

Познавательнöй УУД:

Велöдны аддзыны текстысь быд сикас выльтор

Вöдитчины кывворöн, вöчны анализ, гöгöрвоны выльтор.

Коммуникативнöй УУД:

Велöдны висьтавны мöвп кывъясöн вомгора, кывзыны да кывны мукöдöс.

Предметнöй

Велöдны гöгöрвоны велöдысьлöн да велöдчысьöн лыддьöм текст, лыддьыны гижöдсö гöгöрвоöмöн, колана ногöн, сьöлöмсянь, тöдмöдны Н.Н.Куратовакöд, сылöн уджöн