1725770
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по крымскотатарскому литературному чтению «Халкъ агъыз яратыджылыгъы. Масал. Мераметли къаранджа»

Конспект урока по крымскотатарскому литературному чтению «Халкъ агъыз яратыджылыгъы. Масал. Мераметли къаранджа»

библиотека
материалов











Къырымтатар эдебиятындан план-конспекти.

2 сыныф.







Мевзу «Халкъ агъыз яратыджылыгъы. Масал. Мераметли къаранджа».












Дерс планы.

Дерснинъ мевзусы: Халкъ агъыз яратыджылыгъы. Масал. Мераметли къаранджа».


Дерснинъ макъсады:

1.Талебелерни халкъ агъыз яратыджылыгъынынъ масал чешитинен таныштырмакъ, ифадели окъумагъа огретмек.

2.Балаларнынъ сёз байлыгъыны зенгинлештирмек, эдебияткъа меракъ догъурмакъ.

3.Достане мунасебетлерини кучьлештирмек, ана тилине севиесини юксельтмек, санааткяр къабилиетлерини инкишаф этмек.


Дерснинъ теминаты: ребус, ресимлер.


Дерс кетишаты


  1. Тешкелий къысым:

Селям алейкум, балалар! Отурынъыз.

  1. Эв вазифесини тешкерюв:

Бугунь дерсимиз неге багъышланаджагъыны озюнъиз айтаджакъсыз. Онынъ ичюн, шимди сизге ребус теклиф этем. Бу ребусны чезмек керек, сонъ дерсимиз насыл мевзугъа багъышланаджагъыны айтырсыз. Буюрынъыз. (Ребус теклиф этиле)

Достсыз адам – къанатсыз къуш.

Догъру, я бу не?

Аталар сёзю.

Бу аталар сёзю не акъкъында?

Достлукъ акъкъында.

Демек, дерсимиз «достлукъ» мевзусына багъышлана, чюнки бу актуаль мевзудыр.

Талебелер, аталар сёзлери ненинъ чешити?

Халкъ агъыз яратыджылыгъы дерлер?

Неге халкъ агъыз яратыджылыгъы дерлер?

Асырлар девамында агъыз-агъыздан айтылгъан эсерлерге халкъ агъыз яратыджылыгъы дерлер.

Не ичюн халкъ агъыз яратыджылыгъы?

Чюнки халкъ ярата.

Тахтада, дикъкъатынъыз ичюн терек кевдеси берилле. Бу терек халкъ агъыз яратыджылыгъы олса, онънъ тамыры не, я да ким оладжакъ?

Халкъ.

Не ичюн?

Чюнки халкъ ярата.

Тереклернинъ пытакълары не оладжакъ?

Халкъ агъыз яратыджылыгъынынъ чешитлери.

Насыл чешитлерини билесиз?

Аталар сёзлери, тапмаджа, йырлар, эфсане, масал.

Талебелер, насыл чешитинен биз даа таныш олмадыкъ?

Масал.


  1. Янъы мевзуны анълатув:

Сиз масалларны севесиз?

Не ичюн оларны бегенесиз?

Ким оларны сизге айта?

Озюнъиз окъумагъа севесиз?

Масаллар халкъ ве эдебий ола. Эдебий масалларны языджылар ярата.

Насыл языджылар масалларны язалар?

Насыл тюшюнесинъиз, халкъ масалларны ким ярата?

Халкъ.

Бугунь биз халкъ масалнен таныш олурмыз. Онынъ серлевасы «Мераметли къарынджа».


  1. Лугъат иши:

Масалны окъугъандже, янъы сёзлернен таныш олайыкъ.

къарынджа – муравей

орман – лес

тогъайлыкъ – сплошные луга

зеэр – яд

нефес алмакъ – дышать

тылсымлы – волшебный

дере – долина

ялвармакъ – умолять

брабер – вместе

даима – всегда

ойгъа далмакъ – задуматься

къараман – герой


  1. Масалны окъув:

Масалнынъ серлевасы «Мераметли къарынджа». Окъугъан сонъ, сиз айтырсыз не ичюн бойле серлева къоюлгъан?


  1. Текст узеринде чалышув:

Бегендинъиз?

Не ичюн масалнынъ серлевасы «Мераметли къарынджа»?

Талебелер, бу масал насыл мевзугъа багъышлангъан?

Достлукъ.

Насыл аталар сёзлери бу масалгъа аит?

Масалнынъ къараманы ким? Мусбет ве менфий къараманлар бармы?

Къарынджа, къарга.


  1. Раатлыкъ дакъкъасы.

(талебелер шиирчиклер айтып, мешгъулиетлер япалар)


  1. Янъы мевзуны пекитюв:

Оюн: талебелерге сёзлер берилле. Мусбет ве менфий къараманларгъа аит олгъан сёзлерни айырып айтынъыз:

мераметли акъыллы

достане инат

ярамаз къоркъакъ

айнеджи ишкир

юрекли алчакъгонъюлли

джеюр садыкъ

Бу масал бизге нении огрете?

Насыл олмакъ керек?


Достлукъ мевзусында чокъ масаллар бар. Балалар сиз буюк олгъанда насыл зенаат алмагъа истейсиз? Я артист олмагъа ким истей? Театрге бармагъа севесиз? Келинъиз биз де театрге барайыкъ, артистлер, талебелер бизге «Тиш агърысы» масалны саналаштыргъанлар, бакъайыкъ?


  1. Саналаштырув


  1. Субет:

Бегендинъиз?

Бу масал не акъкъында?

Машалла балларгъа! Бугунь дерсте биз халкъ агъыз яратыджылыгъынынъ насыл чешитинен таныш олдыкъ?

Насыл масалны окъудыкъ, бакътыкъ?

Энди исе, дикъкъатынъызны тешкереджем.


  1. Аудирлев:

Кимнинъ тиши агъыра?

а) улакъ

б) къарынджа

в) бузав


Кимге къарынджа ярдым эте?

а) сычангъа

б) къаргъагъа

в) улакъкъа


«Тиш агърысы» бу:

а) аталар сёзю

б) масал

в) тапмаджа


Насыл мевзугъа дерсимиз багъышланды?

а) Ватан

б) достлукъ

в) байрам


  1. Дерснинъ нетиджеси:

Баа къоюв. Эв вазифесини берюв: масалны окъумакъ, план тизмек.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.